作者： 江慧玲, 家长联系专员

友善在每个人的生活中都是不可或缺的，尤其是在目前COVID-19影响下的大环境中，友善显得尤为难能可贵。在上海耀中，很幸运的是很多社区成员们都具备友善这种美好品格，让我们可以一起坚定的携手前进。

做好分内之事，就能发挥出巨大的作用：

我们都知道，如果前一晚没有睡好觉，第二天一早就会感到非常混乱。家长们可能会为了让孩子做好上学的准备而苦恼，孩子们则可能会因为不想起床、吃早饭、穿衣、赶校车等事情而烦恼。更别提双职工的家长，以及自己本身就是老师的家长们了！因为老师们还肩负为所有孩子创造积极的学习环境的任务。

疫情后的“新常态”还给充满挑战的早晨带来了额外新“任务”：家长需要每天给孩子测体温填写健康申报表，学生们则需要确保自己带好了入校需要的全套证件，学校的教职工也需要检查所有内容是否准确。

这个额外的“任务”需要所有人的努力。因此，任何一个人忘记了自己的那一小部分，就会给其他人带来额外工作。如果每天都有很多人忘记做好自己的本职工作，试想想这会给大家带来多大的麻烦啊！因此，“做好自己分内之事”确实就是一种善意的行为。

“保持冷静、积极倾听、微笑问候都是善行”：

我们很幸运地身处上海，能够像以前一样 “一切正常 “地生活着。当然，我们还是被这场席卷全球的疫情所牵动。在国外的亲朋好友们就没有这么幸运，我们也不能像以前那样去和他们见面。跨国旅行的限制，以及中国境内跨地区、跨城市的旅行限制，都让我们深感焦虑。每个人都在经历着不为人知的艰辛。

这就是为何耐心对待身边的每一个人显得如此重要！我们要留心不要将自己的负面情绪传递给他人。当我们情绪低落或焦虑时，最好的方法就是保持冷静与沉默，以免在情绪激动时造成不必要的语言伤害。

清晨的一声问候、一个微笑亦可以温暖他人一整天的心情。

“更多地关心他人，并且适当了解对方的需要同样也是关爱的体现。”

在疫情防控要求下，很多大型活动的举办都受到了限制，学校领导团队及老师们（包括艺术和运动学科组）一直在寻找各种恰当的方式来与家长紧密连接、保持互动、以增强耀中社区的凝聚力。

家长们通过“云直播”的方式，观看了幼教部和小学部中国新年庆祝活动，还通过“照片云”观看了最近举行的中学部运动会。五到十三年级的全体学生和员工们还欣赏了中学部的精彩音乐剧。在享受音乐戏剧的同时，学生们也收获了真实的舞台经历，并且赢得了现场观众们的热烈掌声。

随着中国疫情防控措施的有效进行，我们的生活已逐渐恢复如初，中学部的学生们也开展了EOTC（课堂外实践考察活动）。五、六年级学生们也将陆续开展露营活动。

请不要错过即将播出的第二期的“霸屏一代”，我校信息技术课程总监将与浦西和浦东校区的学生辅导员们一起合作组织此次活动，让全体上海耀中的家长们有机会聚在一起，观看这部深刻而具有启发性的纪录片。此次活动将于4月25日下午在Pearl剧场举行。

“采取行动关心他人是一种善举”

学校、学生和家长志愿者们都一直致力于探寻提升社区友善度的方式和方法。世纪公园校区学生会近期组织了“友善周”活动，家长志愿者们也一直在采取行动为要加强家长们们彼此之间的联络。他们积极与学校家长联络员商讨，讨论如何利用二手校服和失物招领处的衣物来支持家长和学生们。同时，他们也正在筹办两个大型的活动：员工感谢日和世界儿童日！

不要错过任何行善机会，让家长和孩子通过耀中社区的活动联系起来！诚如耀中校训“爱与慈善”所述，今年世界儿童日的主题是“采取关爱行动”和“宁做黑暗中的蜡烛，也不做天空中的星星”。

诚挚邀请您参与筹备这些重大活动。如您需要帮助或有任何建议，请邮件至： shareyourstorypd@sh.ycef.com或联系我：rpcp.parentrelations@sh.ycef.com

教养孩童需要倾注许多的心力，一个简单的善举就可能改变他人的生命。

无论我们是儿童还是成人；是男孩还是女孩；是强者还是弱者，也不论我们是否说同样的语言，都可以采取行动、对人友善、给予帮助。没有哪一个善举是微不足道的！所以，请勿以善小而不为！每个善意的行动都会增加一份美好，每份美好又都会唤起更多人的善意与行动！

作者: Melissa Shaw老师，小学部主任

首先，祝贺您被任命为新的中学部主任。是否可以向我们介绍一下这个职位的职责，以及谈谈您期待为学校做出的贡献？

谢谢！我想说的是，这个职位将尽可能的帮助浦东耀中的学术团队，使我们的教学水平更加精进。我和许多浦东耀中的老师共事多年，我知道他们对教学充满热情、关心学生、并在课堂上富有创造力。因此，用通俗易懂的语言解释我的职责，那就是我将和老师们合作，支持和拓宽他们的想法，并扩展和丰富他们的教学经验。

我相信，成功是建立在人与人之间的关系上的，我也明白教育从来都不是一成不变的；它反映了生活，并随着新技术的出现而不断发展，改变着现在和未来。因此，对我来说，我的目标是在学校中营造一种学习文化，使教师、学生和家长都从中获益。这种文化是鼓舞人心的，也是互相支持的，这种文化是面向未来的，建立在对他人和科技的正确价值观之上。如果我能做出什么贡献，我希望自己在这个方面有所建树。

我知道您同时也是学校的IGCSE课程主任。您一直对领导力这个领域很感兴趣吗？
是的，我对领导力这一领域很感兴趣，因为它能促使人们积极参与并丰富个人或集体的任务。从这个层面上说，学校是学习领导力的最佳场所。学校里的屋队队长就是一个很好的例子——队长们虽然无法参加所有的屋队活动，但他们在为其他学生如何参与活动设定方面扮演了关键的角色。同样，如果你在运动队、摇滚乐队或班级活动中也有相应的领导者。在我所举的例子中，领导者往往要克服某种挑战或困难，所以我认为理解学校与领导力关系的关键在于，它赋予了个人权力，以支持他人（团队）取得最佳结果。我希望大多数人会同意，这是学习的一个基本点，在整个学校里，所有的学生都应该得到尽可能多的机会来更好地理解它。

您在耀中已经工作了9年，是哪些方面的因素让您在这里工作这么长的时间？
有两个要素浮现在我的脑海。首先，是耀中有着非常优秀的学生和出色的同事。一所学校是人与思想的完美合作，从来到耀中的第一天起，我就喜欢上了这种平衡。我非常享受每一天在这里的工作/学习时间。其次，学校对中国语言和文化的关注对我和我的孩子来说都非常重要。当我们考虑到”未来”的技能时，我相信在未来的生活中，能够熟练地使用中文和英文会成为一生受用的无形财富。简而言之，我在一个人杰地灵的地方工作，而我的孩子们也得到了最好的教育。

请问您一直是中学老师吗？
不，我做过很多不同的事情。在大学念书期间，我曾在一家漫画店工作（很喜欢！），毕业后我进入英国音乐行业的EMI和Polygram工作，之后在大学教授语言课程，也曾在企业中担任培训工作，最后进入教育领域，管理学术团队和教师培训课程，并在不同的学校担任过副校长。

您希望学生在您的课堂中能收获什么？
这是个很难回答的问题。我希望他们能学到很多东西，但如果要我选一样的话，那就是享受思考。当我看到我的同事们在他们不同的学科中做到这一点时，我很欢喜。我认为最好的课程能激发学生对知识和概念的参与和反应，当这种情况发生时（经常发生），学习所产生的力量是巨大的。这也会带来学习的乐趣，正因为如此，在我们耀中的教学和课堂上的笑声比人们想象的要多得多。

您在耀中期间最难忘的时刻是什么？
我想应该是和2014-15年的团队一起赢得我的第一次ACAMIS足球比赛，是令我难忘的事情。就像自豪地在台下听Alex代表我校在2019年剑桥学习者奖的主题学生演讲一样。另外，我还喜欢的时刻是学生的毕业典礼/晚会，当我看到学生们从小学慢慢成长到毕业的那一刻，在耀中的学习之旅也告一段落，当所有学生、老师、家庭和学校共同庆祝这段学习旅程，这些时刻是如此难忘和美好，我希望将这种美好的情感永远珍藏起来。

大家可能不知道您也是足球高手，我以前也以为您是个吉他手，但其实您是我们教师乐队的贝斯手。您还有什么我们不知道的秘密技能或隐藏的天赋吗？
哈哈，我应该指出其实我是一个贝斯手，而不是吉他手。我也喜欢弹钢琴，虽然弹得不好，所以它可能不能被归为一种技能或天赋（很可能是天赋的反义词）。我也可以让一包糖果或饼干很快消失，但这又是模棱两可的“天赋”，你可以理解是一种技能或会带来健康问题的萌芽。

如果让别人分享一句形容您的话，您希望他们会说什么？
“他让事情变得更好。”

“我非常珍视我们在耀中学习共同体内的紧密联系，它能强化我与老师和同学的合作关系。在IGCSE和IB阶段小规模的班级有助于通过更多的互动和习作建立良好的学习关系——当你陷入困境的时候总是能得到帮助，老师也会经常给出反馈意见帮助你完善作业成果。”

建立数学联系
“对于想要学习工程学的人来说这可能是老生常谈，但我最喜欢的科目是数学。我喜欢数学已经很久了，那些数字、线条、图形——在耀中我也喜欢数学，我们学习的数学超出了传统课程的范畴。这不仅是八年级和九年级IGCSE教学大纲主题，而且是用更复杂和创造性的方式解决问题、看到数学与我们周围世界之间的联系。我还记得九年级的时候我们拿着尺子到操场上，必须通过计算出地面和学校建筑之间角度来计算建筑的高度——突然间，我第一次理解并开始看到数学是如何无处不在的，以及如何使用数学解决现实生活中的问题。现在，我喜欢微积分，我可以使用最优化来找出最具成本效益的测量方式，用以节省生产可口可乐罐头的材料成本——这在经济和我们的环境可持续性方面具有真正的意义。”

出版我的科学研究成果
作为IBDP文凭课程的一部分，所有学生都需要写一份拓展论文。 我喜欢我在现实的物理学中发现的数学图案。我读过一篇关于皱纸的物理学文章，这篇文章让我着迷，因为它强调了一种看待世界的不同角度。我决定写一篇关于“有效密度和抗压强度对皱纸球结构的影响”的论文。在完成我的研究后，我意识到有一些期刊可以发表高中生的研究，在我的物理老师的鼓励下，我把我的研究成果提交给了《新兴研究者杂志》。在去年11月正式出版之前，论文修订了很多次，在这个过程中我学到了很多关于科学审查过程的知识。能让我的想法被我的老师和IB考官之外的人阅读，这种感觉很好。

最美好的回忆
諸旻懿提到她在耀中有很多美好的回忆，但都是那些点点滴滴积累起来的快乐小时光，以及那些我被逼着去冒险的时候学到的重要一课让我记忆深刻。譬如，在8年级的时候，学校举行了“才艺达人秀”的活动，我无意中报名参加了比赛。我很紧张，因为我通常只有在充分准备好的情况下才会报名参加比赛，但比赛当天表演完一首即兴钢琴曲目后，我竟然取得了第三名的佳绩。这次经历告诉我，大胆尝试也会带来好结果，并且这样的经历很有乐趣。在九年级的校外课堂考察活动福建之旅中，我更深入体会了勇敢挑战的深意。我们当时有个活动是攀岩，我害怕极了，这远远超出了我的能力范围。但是在同学和老师的鼓励支持下，我成功完成任务，这让我很开心。后来，我一直带着那种“试试看”的心态，它帮助我充分利用了一路以来的许多学习机会。

联课活动
在耀中，你有很多在课堂外可以学习的机会，这比你在课堂上学到的知识更有趣，更贴近生活。我通过联课活动的体验帮助我成为了现在的自己– 从我在管弦乐队弹奏钢琴及管弦乐器、摇滚乐队、音乐制作乐团、数学竞赛、世界学者杯，以及社会公益学习项目“停止使用一次性产品”、爱丁堡公爵国际奖的户外短途旅行，到带领联课活动工程俱乐部，并成为上海耀中学习者领袖。我从中收获了太多，在校外的时间，我也会抽空学习自己感兴趣的东西，例如跆拳道及视频编辑。

通过参加夏令营来挑战自己
在读十二年级前的一个夏天，我参加了约翰斯·霍普金斯大学的工程创新预科夏令营活动。这个活动帮助我加强了自信心，我非常喜欢严谨的STEM学习氛围、来自世界各地优秀的学生、教授、宿舍生活、以及引领我们参加各种精彩活动的大学生。虽然我以前觉得自己很害羞，但在上海耀中与同学和老师的良好合作关系，让我在这样的环境中可以更自在地分享自己的观点、承担风险、勇于犯错、获得反馈和学习。事实上，在其他学校的顶尖同学之间，我感到非常自信。这段经历让我意识到，我想去像约翰斯·霍普金斯大学类似的以STEM为重点的学校，这类学校没有加州理工学院或麻省理工学院等其他研究型大学的“压力文化”。我喜欢这种专注于学术严谨的环境与合作的文化，而不是相互激烈竞争的文化或以纯乐趣为主的文化！ 现在，我收到了约翰斯·霍普金斯大学的录取通知，我有机会去实现这个梦想了。

去年由于Covid 19疫情的原因，无法旅行，但在夏天，我仍然有一段令人难忘的学习经历，通过参加线上耶鲁全球青年学者项目，我与一些不可思议的伙伴建立了很好的联系。这些经历使我受到了很多启发，并让我在上海耀中的学习更专注。

意外的视频博主及有抱负的社交媒体影响者
在新冠病毒在家隔离期间，諸旻懿开始制作视频，并在网上分享她非常熟悉的事情以及她觉得可以为之做出贡献的内容，例如学习和食物。她为像她一样的高中生提供从备考到申请有竞争力的学术课程或大学的建议。她还成为上海当地餐馆的美食评论家。“现在对我来说，视频博主已经变成我最喜欢的事情，我的硬盘始终与我同在，我喜欢视频剪辑。我喜欢能够分享一些有价值的东西，这是我对时间的一点点贡献，也是我帮助别人的方式。” 对諸旻懿来说，这远不止“喜欢”那么简单，她已经在这个领域获得了好评，更是得到了一些赞助商的赞助。

来自年轻学生的一些至理名言
“不是仅仅只有一条路，你必须找到属于自己的方向。你不必确切知道你想要什么或者需要达到什么目的。你不必对于课程选择过于紧张，所有的课程都是有价值并且相互关联的。做你现在想要做的事，让自己的兴趣自然发展，在你意想不到的时候，你会清楚自己想要什么。”

諸旻懿的成长之路可以引领她去往任何地方。四月，十三年级学生将收到他们大部分的大学录取机会，并将对他们的未来做出抉择。諸旻懿已经收到不少世界知名学府的录取通知，很多还附有奖学金，例如美国约翰霍普金斯大学，英国伦敦国王学院及香港大学。无论最后諸旻懿同学去哪所高校深造，作为上海耀中的社区成员，我们都将为她的故事和学习之旅感到骄傲和自豪。

很高兴能参与上个星期的中国新年庆祝周。上周全校各年级组织了丰富多彩的庆祝中国文化活动。最精彩的莫过于上周五，几乎所有的师生员工都穿着中国传统服装到校庆祝。令我们惊喜的是，2月5日下午举行的幼儿部及小学部中国新年庆祝日演出直播活动，在线观看直播人数一度高达8500人。我们不禁感叹，科技的力量真是伟大，能将更多的人连接起来！中学部学生当天下午以屋队的形式，体验了许多中国文化传统游戏。更多详情，请点击阅读“2021中国新年庆祝活动”的主题文章。

本期通讯还有许多文章非常值得一读。透过“中国的味道！- 美⻝之旅”和“唤醒⼈们，拯救濒危动物”，您可以了解学生们在项目学习中的收获。我们也隆重向您介绍2021年上任的新级⻓们和五、六年级屋队队⻓。

御翠园校区的学校辅导员也为家长们准备了精彩的“我该如何和我的孩⼦们度过有意义的时光”，非常值得一读，并实际应用。 学校的家长关系联络专员向大家介绍了在这个特殊时期，家长关系专员和浦东家委会的最新工作进展。 在本期通讯中，我们还将向您介绍一位刚到岗不久的幼教部老师，她有一项特殊技能——那就是吹奏苏格兰风笛！ 最后，让我们一起来认识十三年级的超级学生明星之一——杜凯⽂同学，他即将前往著名的伯克利音乐学院深造。

我们非常感恩，虽然在过去的一年中困难和挑战重重，但我校绝大部分学生仍可以在校园中继续学习。 恰逢中国传统佳节之际，深信有很多人和事值得我们一起庆祝和诚挚感谢。感谢全体耀中同仁在即将过去的庚子鼠年中所做出的一切努力！我们也为学生们所表现出的坚韧不拔的精神感到骄傲。 最后，由衷感谢所有耀中社区的家长们对学校一如既往的支持和信任！

在此，我们谨代表浦东耀中全体教职员工，祝愿大家身体健康、新年快乐、红红火火过牛年！

何大明                  俞珉                          季艳
校长                       校长                         学校业务经理（浦东校区）

耀中连接你我：2021中国新年庆祝活动

牛年快乐！中国农历节日中最重要的中国新年很快又将到来。作为传统，上海耀中的全体员工和学生们共同庆祝了这一隆重的节日。

唤醒人们，拯救濒危动

六年级的学生通过项目展示了他们如何保护濒危动物。

2021年上任的新级长

新的学生领导团队正式上任，并负责和发展不同领域的项目，旨在建立我们的社区，提升大家对学生们如何为联合国可持续发展目标作出贡献的认识。

欢迎我们的五、六年级屋队队长

让我们一起欢迎五、六年级屋队队长们！作为上海耀中屋队活动倡议的一部分，我们的屋队队长会鼓励并支持他们所在的队伍赢得屋队奖杯。当被问及他们的职责时，这些队长们都有很多计划，希望可以为他们的队伍获得更多的分数。

我该如何和我的孩子们度过有意义的时光！

作为家长您是否时常感到能陪伴孩子的时间不多？有时过分关注于孩子的学业成绩？又或者，您是否认为孩子只能和孩子玩耍，发现自己想陪伴他们却无从下手？相信通过这篇文章，您可以了解一些陪伴孩子的方法。

中国的味道！- 美食之旅

项目学习 – 八年级学生通过中国文化研习课和人文学科的跨学科学习，研究中国不同地区的饮食文化，了解“中国当地美食是如何发展以及发展的原因”。

耀中是我的音乐热情的源泉

杨静和同学在开启中学学习之旅时，便展现了她对音乐日益增长的热情直到现在。她强调了音乐对她个人成长的影响，以及学校课程对她这样一个有志于向音乐领域发展的学生的影响。

团结的力量

在逐渐适应社会“新常态”的过程中，我们不仅要探索如何增强耀中社区内部的凝聚力，同时也需要激发连接人与人之间的基本纽带，发扬将不可能变为可能的共同协作，齐心协力的精神。

员工聚焦：幼教部Joanne Beaumont-Bates老师
圣诞节前的最后一天工作日早晨，当我满怀期待走进校园大门准备迎接圣诞节的到来，一阵优美动人的风笛声迎风吹向我的耳边。我驻足仔细聆听，欣喜地问自己：那真的是风笛声吗？果然在学校门口，我看到了正在吹奏风笛的幼教部的Joanne 老师！

2021届毕业生杜凯文

2021年毕业生杜凯文是一个有想法而且非常有天赋的音乐家，是一位优秀的学生，是一位有正能量的领袖也是一位友善的朋友。明年他将进入著名的伯克利音乐学院学习，同时还获得了优厚的奖学金。在这篇文章中，他回顾了自己在耀中的学习历程。

时光飞逝，本学年的第一学期马上就要结束了。在这个时间点回望过往的几个月，真是令人百感交集。因为COVID-19的影响，2020对大家而言都是充满未知和挑战的一年！正因如此，我们更懂得了彼此连接和相互关爱的重要性。社区关系对我们每个人都很重要，它也是让我们所作所为变得有意义的原因。我们彼此连接，才能变得更加坚强；携手同行，生命才会变得更好。所以我们选择“耀中连接你我”作为今年学校的主题词。在此，我们代表耀中浦东全体教职员工向社区中的每位成员，表示由衷的感谢和深深的祝福，谢谢您们过往一直以来对学校的鼎力支持和帮助。

在过往几年中，耀中耀华各学校投入了很多精力来开拓校友联络工作。很感恩我们能与前往世界各地高等学府继续深造或已毕业工作的校友们保持联系。很多优秀毕业生已在各自领域产生积极影响，有些甚至引领行业发展。我们相信活跃度高的校友网络对学校成功大有益处。历届的毕业生们往往是学校最忠实的支持者，也是最好的代言人。我们很高兴12月8日晚上，在浦东嘉里酒店举行的“家长连接校友圣诞之夜”活动上见到很多的校友、现在和以往的家长们。这个活动大大加强了彼此之间的连接。欢迎您点击此处，欣赏更多此次活动的照片。

借着准备本期通讯的机会，我们回顾了第一学期我校举行的系列“耀中连接你我”活动。我们真实体会到这些线上和线下的精彩活动，增进了家校之间的沟通，提供了更多元的分享和倾听平台。同时，学校也经常组织非正式的咖啡晨会，让家长和老师及学校领导们能够面对面交流。

现在，让我们回到本期通讯的内容上。顺应力与成功有什么关系呢？欢迎您详细阅读“顺应力造就成功”来了解！今年御翠园校区和世纪公园校区各选举了屋队队长——这也为培养学生们的领导力创造了更多机会。深信大家还记得刚结束不久2020年图书周活动，让我们一起看看图书馆老师对此活动有什么精彩的总结呢？幼教部的孩子虽小，但也不甘落后，看看三岁班的孩子们是如何透过生成课程来学习的。还有两位优秀的学生——中学生潘海和小学生龚可轩，让我们一起通过本期通讯更多的认识他们吧。千万不要错过这些精彩文章，请点击阅读更多了解耀中浦东的校园生活！

再次感谢您在充满挑战的2020年持续的大力支持我们的学校。让我们满怀激动和喜悦，等候2021年的第二学期的到来。预祝您和您的家人圣诞快乐，新年蒙福，度过一个安全而又健康的假期！

何大明                  俞珉                          季艳
校长                       校长                         学校业务经理（浦东校区）

通过“耀中连接你我”增强家校互动

今年，学校开展了"耀中连接你我"系列主题活动，和其他活动不同之处在于，该活动包括一系列针对幼教、小学和中学学生家长的信息分享会、工作坊和网络研讨会。

顺应力造就成功

从长远来看，顺应力与成功密切相关。增加对生物心理学的了解，并通过自我关怀练习来提高自我顺应力。帮助我们的学生学习这些技能有利于帮助他们成功。

与御翠园校区首届屋队队长见面

屋队队长项目，注重学生参与和在课程的所有领域发展学校精神，将为御翠园校区引领焕然一新的屋队竞赛。

2020-2021学年上海耀中浦东世纪公园校区屋队

2020–2021学年屋队发展新面貌——新领导、新游戏和新思维。扩大屋队队长的团队让学生有机会为同伴创造有趣的机会以及学习如何能帮助他人成功的优质领导力。

三岁班的生成课程

要理解一个孩子是如何通过一个以游戏为基础的生成课程来发展和学习的并不是一件简单的事情。继续往下读，看看我们的K3学生是如何通过他们精彩的课程项目来发展、学习和进步的。

迎接挑战——2020-2021学年图书周

2020年是充满挑战的一年，所以讲述真实的人克服困难的故事作为ECE & Primary 图书周的主题是最适合的。随着在校园里的孩子们的文学素养不断提高，我们能够以阅读为名，跨校园、跨大洲走到一起。

创办联课活动《我的世界》

跟随潘海探索他创造和领导联课活动《我的世界》的旅程，关注他一路走来培养的领导力。

走近三年级学生龚可轩

“运动对于保持强壮的体格和健康的身体十分重要”——耀中三年级学生龚可轩

亲爱的家长们：

非常高兴与您分享十月份学校通讯，这也是我们2020-21学年的第二期通讯。上个月学校首次尝试通过微信推送的方式与大家共享学校通讯，发现点击阅读率提升了很多。因此，我们将继续通过微信推送的方式与大家分享本期学校通讯，期待您的阅读。您也可以通学校官方微信平台，登录家长在线，在“新闻速递”中查看。

本期学校通讯的主题主要关注学生领导力。培养学生的领导力是学校的核心使命之一，也是我们近期工作的重心。中学部学习主任柯安笛老师在其他领导们的协助下，重构了中学部学生领袖生的领导模式。在新的模式下，一群优秀的十三年级领袖生们，正在收集、整理和更新各类有关学生和社区成员的互动资源与平台。深信这一工作将有助于提升学校里每个人的校园生活品质。当然，领袖生们自己的领导、组织和沟通技能也将得到极大提升，这对他们未来的成功也大有益处。恭喜十三年级学生李欧梵和苏诗仪成为2020-21学年的领袖生主席。欢迎您点击相关报道，更多了解这种令人兴奋的学生领导模式。

本期通讯中还有关于 “三、四年级学生会”的文章，及“五至十三年级学生会”的介绍。五、六年级学生会成员将与中学部学生会成员一起，在学生会主席于钥同学的主持带领下一起活动。此外，本期通讯还有两篇专题报道。一篇是关于十年级的孙丽同学，她与大家分享了自己在耀中发展并提升领导力的经历，如参加学生会和竞选屋队队长等。另一篇是有关十三年级学生黄安安的采访。认识安安的人都知道她非常热衷于环保行动，而她天然的领导力和感染力也让整个耀中社区受益，甚至也影响到了更广的外部世界。

我们深深为这些学生领袖们感到骄傲！他们以自己的热忱和全身心的投入为其他同学树立了良好的榜样。他们也不断激励着其他同学，一起努力奋进，积极预备成为将来世界的领导者。诚挚邀请您仔细阅读这些文章，了解耀中浦东为学生们所提供的丰富多彩的领导力培养机会，看看我们可爱的学生们又是如何积极抓住机会，绽放他们的光彩！

本周学校也正式进入国际学校协会（CIS）和新英格兰学校和学院协会（NEASC）的新一轮的认证流程。这一流程将持续两年，先是学校要进行全面的自我学习，之后CIS和NEASC将在2021-22学年派参观团到校访问。本周，参观团的两位负责成员跟学校很多教职员工进行了为期三天的在线会议，主要目的是为了更多了解学校及确认学校是否准备好进入重新认证流程。我们之所以申请国际知名教育协会的认证是为了向家长们保证，学校完全符合国际教育标准的最高品质要求。新一轮的认证过程关乎整个耀中社区的每个人，我们也会不时与您更新相关进展。

在线家长教师会谈及“耀中连接你我”的工作坊等一些重要活动即将开展，期待能够见到您！感谢您一如既往地大力支持学校的各项工作。

何大明                  俞珉                          季艳
校长                       校长                         学校业务经理（浦东校区）

庆祝88周年先锋教育和社区建设

10月9日星期五，耀中外籍人员子女学校和耀华国际教育学校共同庆祝一年一度的“楚珩日”，以纪念学校的创始人曾楚珩女士及其引领的先锋教育。

令人兴奋的学生领导模式

在宣布新任领袖生主席之际，一个强有力的学生领导模式已在中学部开启，领袖生们将担任一系列以行动为导向的职务。

三、四年级学生会

一直以来，学生会是一个非常具有吸引力的组织，它能够培养学生在班级和学校活动中的领导能力。接下来我们将详细为您介绍三、四年级学生会。

2020-21学年五至十三年级学生会

我们非常高兴地告诉大家，今年十月份，上海耀中浦东校区五至十三年级的许多学生参加了学生会选举。班级老师对学生们的高水平演讲和选举热情印象深刻。学校非常重视培养学生的领导经验，让我们与学生会一起展望新的学年。

中学部学生孙丽的领导力发展机会

孙丽回顾了她作为学生领导者的经历，包括她在学生会的角色以及她作为屋队队长的角色。她描述了她所提升的技能以及她的个人成长。

 解密耀中社区网络

当我们在这个新常态中慢慢学习、摸索之时，便有机会来探索学校社区的魅力和感受它的力量：在“楚珩日”当天的直播连线最令我们印象深刻。

员工聚焦：学校业务总经理季艳女士

——新的使命，新的起点

从招生部到学校业务总经理，季艳女士跟我们谈了许多关于她在耀中的旅程以及在新的岗位中，她对耀中学校社区所寄予的期许。

21届学生黄安安——耀中连接学习的力量

黄安安目前就读于13年级，正在完成她的IB大学预科课程，作为一名尽职、体贴、善于思考的学生领袖，她努力利用周围存在的联结，使我们的世界更幸福、更公平、更可持续。在本文中，黄安安分享了她在耀中学习过程中发掘出的一些有意义的“联结”。

1932年曾楚珩女士在香港创办了耀中国际学校。八年前在耀中成立80周年之际，“楚珩日”诞生了。如今，每年十月假期后的第一个星期五，耀中外籍人员子女学校和耀华国际教育学校都会一同庆祝“楚珩日”以纪念曾楚珩女士。

今年10月9日，是我们机构88周年的生日，也是上海耀中成立27周年的校庆日。学生和教职员工在当天一同庆祝并参与了丰富多彩的活动，对耀中所引领的88周年先锋教育喝彩、致敬。上海耀中的全体学生和教职员工通过现场直播和视频信息与中国和世界各地的每一位耀中耀华大家庭成员共同分享喜悦。

这也是充满精彩社区建设活动的一天，学生和教职员工充分展示了耀中精神。从幼儿园到十三年级，上海耀中浦东和浦西五个校区的所有学生都参加了活动。其中包括足球、定点扔球、射箭、板球、高尔夫、终极飞盘，以及舞蹈、体育竞赛和耀中浦东驻校艺术家创办的艺术活动。大家积极踊跃地参与其中，学生们穿上他们屋队颜色的队服参加比赛为屋队赢取积分。在比赛休息期间大家还分享了美味的食物，特制的校庆纸杯蛋糕尤其受到学生们的喜爱。所有耀中学生当天也都穿着各自所在屋队的队服，欢乐庆祝楚珩日。

耀中校庆活动将整个上海耀中大家庭聚集在一起，并以卫星连线其他耀中姐妹校区的形式，共同分享校庆带来的喜悦。作为社区一员我们为学校所取得的一切成就感到骄傲！校庆日的成功举办连接着耀中你我。希望大家都度过了一个快乐的2020年“楚珩日”！

作者：柯安笛，中学部学习主任

在耀中浦东，我们致力于培养具有全球竞争力的领导者，他们渴望并为建设一个更美好的世界而努力。学校非常重视培养学生的领导能力。在此我们非常高兴地宣布，苏诗仪同学和李欧梵同学从众多申请者中脱颖而出，当选为本学年的领袖生主席。同时諸旻懿同学、杜凯文同学、黄安安同学、刘曼琳同学、謝海恩同学、吳予中同学以及于钥同学将一起加入他们的领导团队。

在致力于发展学生领袖作用并发挥他们最大影响力的同时，我们也为培养学生领导能力推出了一个更加成熟的愿景。也就是说，我们正在寻找一个更实际和可持续发展的模式，来建立一个有抱负、鼓舞人心和以行动为导向的学生领导团队。

每一位领袖生将会担任一个职务，这些职务将以近年来学生领袖们所做的许多重要工作为基础，以清晰的组织角色将他们结合在一起。将包括:

• 屋队精神
• 服务研习
• 气候行动
• 学习领导
• 学生会

我们的学生领袖将通过明确的分工部署去致力于达成各自承担的核心目标，开展对耀中社区有积极影响的项目。这同时也将帮助他们在申请大学的过程中展示领导才能。我们还将为每位学生领袖指派一位指导教师，以帮助他们开拓思路，解决问题。

我们对这种模式将产生的潜在影响感到非常兴奋，也非常期待看到我们的学生活跃在学校活动中和发展的最前沿。

我申请担任领袖生是因为我对领导团队非常感兴趣，尤其是这样一个可以让我通过与他人合作为学校带来一些改变的机会。

对于能加入新一届学生领袖团队，成为其中一员，我感到非常高兴，希望我们能为耀中社区做出更多的贡献。我很期待我们能够在将来组织一些有意义的活动、并带来一些有意义的改变。——李欧梵

 

我申请担任领袖生是因为我想要通过这个平台在学校社区以及大上海社区做出一些积极的改变。我相信学生领袖团队有很大的潜力，我想借此组织一些有意义的活动，为世界带来更好的变化。

我很高兴能和一群同样充满激情的年轻人在一起工作，通过我们即将开展的各项活动，播下成长的种子。我希望我们能搭建一个坚实有效的平台，让之后的学生们能够施展才华。——苏诗仪

作者：三、四年级学生会负责老师

学生会是一个非常具有吸引力的组织，能够培养学生的团队领导力和组织能力。成为学生会的一员，将有利于锻炼学生的各种能力，而这些能力将可能会帮助学生受益终身：

自信心：获得班级同学的信任以作出正确的决策
谦逊心：从失败中吸取教训，学习总结经验
适应力：累积经验以迎接未来更大的挑战
沟通力：善于沟通且具有开放性视野，学会欣赏他人的观点并且善于积极的沟通

以上这些是成为一名学生领导者的重要技能，学生会成员在本学年中有机会在上述领域锻炼自己。

去年，三、四年级学生会十分幸运地参与举办了“品格教育奖励卡”设计比赛、圣诞节贺卡设计制作并与耀中社区分享，以及协助点亮感恩树与圣诞树等的活动。除此以外，今年我们还将提出新的倡议来促进学校社区的发展。这将使我们的学生提升交流和领导能力，并且增强自信心以及责任心。

今年，被任命的学生会成员向我们展现了他们的优势：

• 有组织的
• 有准备的
• 有责任心的
• 有团队精神的
• 渴望提升领导力的
• 乐于助人的

上周，三、四年级的候选人在学生会竞选会上进行了精彩的演说，阐述自己想要当选的理由。我们也收到了许许多多关于三、四年级如何支持与改进校园生活的创意想法，每一位学生都展现了他们最棒的一面来参与竞选。经过慎重的投票后，每个班级各选出了两名学生加入学生会。我们将在不久的校会上正式宣布并介绍新一届的学生会。

我们很高兴并期待着学生会的正式成立，也希望在这一年中将计划付诸于行动。

作者: Matthew Grady IB课程主任；Colin Gallagher 小学部EAL老师

 

在上海耀中浦东校区，我们致力于培养具有全球竞争力的领导者，他们渴望并为建设一个更美好的世界而努力。学校非常重视培养学生的领导能力，在此我们非常高兴地宣布，2020-21学年学生会成员已最终确认。我们在9月30日至10月2日期间举行了面向五-十三年级全体学生的学生会选举。每位候选人有两分钟的演讲展示，阐述他们角色的适应能力，以及他们能为学校做些什么。然后由自然班成员投票选出一名学生在学生会中代表他们的班级。我们要祝贺所有参加选举的同学获得了宝贵的沟通经验和自信心。

很多候选人发表了精彩的演讲，他们的素质都十分优秀，让同学们难以抉择 。老师们也被他们的出色演讲水平及积极参与的热情所感染。在此，我们也向当选的同学表达热烈祝贺！

今年我们的学生会将由13年级的于钥同学主持，我们相信在她的领导下，学生会将积极代表学生的声音，并对耀中社区做出巨大的贡献。我们也很高兴看到学生们锻炼他们的领导才能，这也将有助于他们在未来申请大学时展示这些品质。