作者：Anita Dai (小学部美术老师)与全体五年级学生

“这称之为更进一步的重复利用，尤其当你给一件旧物或者破损的东西赋予新的意义”—— Anita老师

以下是Anita老师和整个五年级尝试这种新的令人兴奋的方式创造艺术作品的三个最主要动力。

1. 全球目标

你知道吗？据环境保护局介绍，每人每天估计有4.5磅的垃圾被堆放在堆填区。 这大概需要1000年的时间来分解，在这个时间里，有毒的污染物被释放到土壤和水中。

今年五年级的学生在课程中重点关注了联合国可持续发展目标的计划。美术课无一例外的，也要为减少我们学校产生的垃圾做贡献，所以我们用可循环的材料创作美术作品。

2. 减少，再利用，可回收

今年耀中环境周的口号是“减少，再利用，可回收”，这基本上意味着我们应该尽量减少浪费，重复使用现有的东西，而不是把它们丢弃。 在艺术方面，我们已经在这个目标上有了很好的开端。

Anita老师清理瓶子，纸板，坏的躲避球，篮球皮，甚至一团糟的无线路由器。从每年有人类和企业产生的数千吨垃圾填埋场里拯救这些物品，五年级的学生们把它们变成原创且很棒的作品，每一个都有自己独特的元素。

3. 变得更有创意，玩得开心！

第三点也是最重要的原因，五年级决定采取这种有趣的艺术方法是非常明显的。 这给我们带来了一个挑战，鼓励我们认真考虑将创意融入到Anita老师在学校和家庭各个角落挖掘出来的各种各样选中的材料之中。

我们班的一些学生对这些东西有话要说，表达了他们对这些具体的项目特别的喜爱。

“我最喜欢的项目是在回收的黑纸上用柔和的粉蜡笔绘制狮子。他们看起来非常酷，因为我们使用了黄色和橙色，真的从黑色背景中跳跃出来。”

 “使用回收材料创作濒危动物是我今年最喜欢的项目。我们通过在Anita老师的回收箱中“购物”选出我们的材料，她将材料分类。 真的很好玩！”

 “我们今年在美术课中最酷的事情是制作自己的回收手提袋来放置我们的艺术品，它让我们有了设计的品味，并拥有一个永远不会和其他人一样的原创作品。”

“我喜欢制作海洋生物。我们重新使用纸张和回收的泡沫废料，利用环保发光材料在黑暗中绘画。这些动物变得非常棒，在艺术展上的‘黑暗的隧道’里发光。”

现在您已经和我们一同回顾五年级这一年艺术课的美好时光，希望您也从中受到启发，尝试一些自己的循环再利用。不要将那些罐子和容器扔掉，给它们来次大清理，看看可以创造什么样的艺术品。如果您正在寻找好的主意，也许查看以下几个网站会有一点灵感。

https://www.favecrafts.com/Earth-Day-Crafts/16-Recycle-Crafts-for-Kids
http://artprojectsforkids.org/category/view-by-theme/recycle/

愿您享受更进一步的循环再利用！！来自五年级A班的朋友们

精彩花絮：御翠园校区的美术组是怎样重复利用音乐剧《罗宾汉与舍伍德》中的森林背景道具来践行环保理念

当美术作品可以被重新使用、设计、制作和塑造的时，我们为什么要一次又一次地丢弃它呢？

御翠园校区美术组重复使用为五、六年级春季音乐剧《罗宾汉和舍伍德》创作的舍伍德森林背景道具，就是一个很好的例证。

耀中社区的成员可能已经在多个活动中看到在这个背景道具基础上衍生出的不同场景了：从春季慈善早午餐会到环境周等活动。这不是因为Anita老师和Amy老师不想制作新的装饰品，其实做一个“新的”，对她们来说很方便。事实上，重新塑造现有的作品以适应新的用途是她们喜欢的，富有创造性的挑战。高效率和保护环境是重新利用背景道具又一好处。请看这些照片，您是否能识别出原始背景？

舍伍德森林

环境周期间颁奖地的背景墙

家长室外的心连心慈善机构的装饰展示

 
国际儿童日的环境展位                                           国际儿童日的意大利展位

                              
Federica女士回收艺术课后活动的项目背景       艺术教室门装饰

作者：Margaret Mark（浦东家委会联合主席）

慈善的定义是向贫困的人、生病的人或有需要的人提供金钱、食物或其他援助的行为。 耀中为我们提供了许多机会让社区成员能够并通过慈善活动提供善举。心连心是耀中社区支持的众多慈善机构中的一个。 心连心是一个非盈利性的慈善机构，它的资金用于救助中国贫困儿童的心脏手术。 在这一年中，耀中社区为了这项伟大事业举办了一系列筹集善款的活动。在 4月份，我们主办了春季慈善早午餐会，连同其他浦东家委会组织的活动和由学生组织的酷跑活动，共筹集资金27万元，此足以提供9台所需的心脏手术。 迄今为止，4台手术已经完成。

我的孩子，Jack 和Henry还有我，以及Amy Chu和她的孩子，Nicolas 和Alison，在6月7日去探访了第一个接受手术的患者。他的名字叫徐子浩，是一个来自江苏的5岁男孩，他的外婆正在医院陪他。他的手术在6月1日进行，我们是他的第一批慰问者。另外一位耀中的家长，Michelle Chen，还有她的女儿Abigail，在6月10日的时候去慰问了第二个接受手术的患者，她的名字叫范玉清，是一个6岁的女孩，也来自江苏，她的父亲在医院陪伴她。她的手术在6月8日进行，Michelle和Abigail是她第一批慰问者。

在去医院探望之前，我们自己的孩子（从K4年龄到Y6年龄）都有不同程度的恐惧、焦虑，当然还有好奇。 但是，当去看望了徐子浩和范玉清之后，我们发现他们有了相似的感受，孩子们的心联系在了一起。

同时，为了准备我们的探访，我们事先与孩子们讨论了要去医院的原因和重要性，因为这些孩子需要手术来修复他们的“破碎”的心脏（引用我小儿子说的话）。 我们希望孩子们知道为什么，作为一所学校，我们会在早午餐活动上卖烧烤，销售书籍，收集捐款和筹集资金。 我们希望他们知道，这不仅仅是一个周末的早午餐会，有脸部彩绘和充气城堡等有趣的活动。 更重要的是，慈善早午餐会实际上意味着什么 —— 那就是帮助有需要的人。

到达医院后，心连心机构的志愿者与我们见面，并向我们介绍了心连心病房的设施，包括游戏室和储藏室。 游戏室装饰着五颜六色的大型3米拼图壁画，并提供一系列玩具和书籍，供孩子们使用，这改变了普通病房的样子。储藏室是心连心志愿者整理服装、洗浴用品和玩具的地方。这些衣物，洗浴用品和玩具都是提供给患者及其家属的，因为他们中的许多人到达上海时只带了随身的衣物。 心连心还向这些患者家庭提供食品券，因为我们得知，许多家庭一个星期只有20元的生活费可用。两个病房内所有的物品以及食品券等都可以各界爱心人士慷慨捐赠的。

在充满希望的医院病房和家庭情感的激励之下，提供了前所未有的改变生机的机会，让我们所有人更好地了解慈善的意义。我们都期待着将来继续为心连心慈善机构提供更多的支持。

作者：Andrea Griego （学生辅导主任）

邬莲——2017届上海耀中国际学校浦东校区毕业生，幼儿园至十三年级就读于上海耀中国际学校浦东校区

在过去的十六年里，邬莲随家人定居上海，也一直就读于上海耀中国际学校。两岁的时候，邬莲跟着家人从挪威搬到了上海，开始了在上海耀中的学习。2002年，邬莲在幼教部开启了她的学习旅程。多年的浸润，邬莲在成为一名优秀毕业生的同时，结交了众多的耀中好友，收获了珍贵的耀中回忆。

邬莲最初就读于上海耀中国际学校浦西校区的幼教部，不久之后她就转学至浦东校区的幼教部。她记得一开始幼教部的校区是在四季雅苑的，之后在她上小学二年级的时候，耀中新建了全新的御翠园校区，她很高兴幼教部和小学部能在同一个校区里面。邬莲在耀中记忆犹新的一段时光是小学四年级的时候，当时她的班级老师是Lydia Tkaczuk老师。邬莲记忆中最开心的一天就是“维京日”，她回忆道：“这一整天我们都要扮演维京人。我们一起学习了维京人的历史和知识，我们穿着装扮成维京人的模样，并且一起制作了维京船。”Tkaczuk老师也记得当时的情境，她说道：“我的确记得这个活动，学生们当时还自己制作了符文石头，他们都学得很快乐！” Tkaczuk老师是邬莲四年级和六年级的班级老师。“邬莲是一位非常乐于分享自己想法的学生，小组讨论的时候，我总是很期待她的发言，因为我知道她一定会有有趣的事情可以和大家分享。”Tkaczuk老师说。Tkaczuk老师至今还保留着邬莲在四年级的时候亲手制作送给她的卡片，这张小小的卡片记录了邬莲的四年级学习时光以及她对学习的热忱。

随着邬莲在耀中的成长和升学，她也提到很多朋友因为父母工作的原因离开上海去往其他城市和国家，不过每年她也能遇到很多新朋友。邬莲在耀中有一位多年的好友是林蕾哲，她们俩将进入同一所大学学习。邬莲表示林蕾哲是她在耀中多年的好朋友，她十分期待能和林蕾哲一起开始新的学习旅程和生活。

邬莲通过自己的刻苦努力，获得了IB文凭以及其他的各类奖项。例如DUX奖，这个奖项是颁发给上海耀中国际学校学习成绩最优秀的学生的，邬莲同学从十一年级开始连续三年获得该奖项。在十一年级“工作实践项目”的活动中，邬莲在Body and Soul诊所实习，去年她又在百汇医疗完成了实习工作。这些经历帮助她申请到了加拿大蒙特利尔的麦吉尔大学，她将于今年秋季开始在麦吉尔大学学习有机化学专业。Tkaczuk老师多年来一直和邬莲保持联系，当她得知邬莲即将进入麦吉尔大学学习深造的时候，她兴奋地说道：“我真希望当我回加拿大的时候，可以和邬莲一起约个时间吃午餐。” 邬莲对生活的新篇章充满了期待，不过她会先享受在上海美好的暑假生活。邬莲是上海耀中国际学校的骄傲，也将秉承着耀中精神，面对更深广的求学生涯。

作者：Nadine Runkel女士 (家委会专员)

Nick Adgemis老师即将在2017年8月份担任浦东两个校区的表演艺术部的总监职务。Ad gemis老师已经在世纪公园校区担任了三年的表演艺术学科组长，因此世纪公园校区的家长都对他比较熟悉，然而御翠园校区的家长可能只是通过御翠园校区的活动了解到他，因为他经常负责舞台节目、主持、舞台表演、乐队演出以及帮助摇滚乐队演奏他的精采80系列曲目，给我们带来美好的视听体验。尽管Adgemis老师总是十分忙碌，我还是在一个课间休息时段对他进行了采访。
Nick， 感谢您抽出时间与我面谈，祝贺你最近荣升表演艺术部总监！让我们这就开始吧 –  我有一些问题想问你……

你来自哪里， 在上海多久了？
Nick：我来自澳大利亚的墨尔本，我来上海四年了。

哦， 已经4年了，你会讲普通话吗？
Nick：是的，我会。我虽远没有达到母语的标准，但水平超过了“打的-中文”的水平， 而且我可以用中文和校务部的员工进行沟通。

在成为耀中中学部表演艺术学科的组长之前，你的职业履历是怎么样的？
Nick：我曾经在澳大利亚和英国教授音乐课程，我同时也拥有英语教育学研究生文凭。

你是带着怎么样的期待来这所学校的？
Nick：非常简单 –  和学生一起做音乐！

你会表演多少种乐器？其中你最喜欢哪一种？最不喜欢的是哪一种？
Nick：正式来说，我会表演两种乐器。低音管和萨克斯。我学习了电子贝斯，主攻爵士表演。另外，我是自学萨克斯的，而且已经表演了三年了。在课堂中，我也会演奏一点钢琴、鼓、吉他和单簧管。我不得不说 ，当前 ，我最喜欢的乐器是男高音萨克斯管。与低音相反，它可以是一个独立的乐器，如果你只是演奏它，你可以用它进行更多的萨克斯管实验。巧合的是，我最不喜欢的乐器可能是女高音萨克斯管。尽管我也拥有一个，我不喜欢它的音色，它的高音很高，而且也不好玩，因为它很短。

你唱歌吗？
Nick：会一点点， 我的热情更多的在创作音乐方面，而且我的确拥有一些原创音乐放在声乐云端。

谈谈您对新学年音乐课程的展望。您的工作职责会有什么不同吗？
Nick: 在工作上，最明显的不同就是教课量少了，管理职责则多了。我会负责统筹所有音乐类活动，管理小学/初中的新任音乐教师及音乐和戏剧小组的其他老师。此外，我还将帮助监管IIIP（乐器课程）、幼教部到中学部的音乐课程、管弦乐队、合唱团、小提琴课程，音乐创作以及各项音乐课外活动。

我最大的目标及投身于教育行业的原因是为激发孩子们对音乐的热爱，并希望他们将来有可能考虑从事音乐类工作。这也是我职业生涯中最享受的部分，也是最鼓舞和激励我的。在这个新岗位上，我将要管理两个校区的音乐项目——哇，我甚至有机会跟一年级学生接触，让他们浅尝音乐工作的美好。

希望我们会有更多音乐延伸课程，让学生们在小提琴课程结束后可选择学习其他乐器，我们也观察到越来越多的学生选择学习小提琴以外的乐器。我觉得他们应该有机会尝试不同乐器。也许在不久的将来，学校可以设立一个乐器库或乐器租借项目，让孩子们有机会每个学期尝试学习不同的乐器。孩子们可以从乐器库租借乐器，尝试学习。或许，你就喜欢上了一种从来未曾见过的乐器。当然了，乐器保养会需要很多精力，但这仍值得去做，而且接下来几年就应该去做。

你怎么回应“千万不要试图教猪唱歌，因为既浪费你的光阴，也让猪不开心”这句谚语？
Nick：所有的猪都能学会唱歌——开玩笑了。如果孩子过来跟我说：“没用的，我学不会”。我会告诉他们：“有副好嗓子是上天赏赐的礼物，但每个人都可以学会并享受唱歌。”

最后，您对学生或家长有什么建议吗？
Nick：我会不断鼓励孩子们直至他们热爱音乐。音乐并不是竞争！耀中现在的音乐课程非常棒，例如：我们有一个很有包容性的摇滚乐课程。仔细想一想，试试看——你真正喜欢音乐吗？或是你可以学习并喜欢上音乐？给予一些时间！人所能给予的最宝贵的礼物就是——时间！对我而言，最遗憾的事莫过于看到有人不愿意每天花时间来提升和改善。我也从不避讳的对学生们说：“如果你想从事音乐行业，要记住你每天大部分的时间都花在这上面——你要自己想清楚这是让你觉得兴趣满满还是愁苦不堪的事。此外，别忘了，除了音乐教育或做摇滚巨星外，还有许多别的音乐类工作。”

作者：马文妮，幼教部主任

对孩子们来说暑假就意味着在阳光下尽情地玩耍，放松。六周的假期时间对于那些需要看管孩子，又无法提供那么多游玩设施的家长们来说，带着他们各处活动也实属不易。那么不妨试一试幼儿园提供给大家的以下这些活动，它们也是许多家庭最喜爱为孩子准备的活动。

• 可以带着孩子们去一些当地的博物馆、公园，或去动物园看不同的动物。用照片记录当天的乐趣是一件很有意义的事。在结束了一天的游玩活动后，选出5至10张孩子们拍摄的照片，随后打印出来装订成小册子。家长可以帮助孩子们给照片添加文字。这能很好地鼓励她们运用照片描述的形式回忆当天的美好旅程。
• 和孩子们一起烘焙蛋糕或做饼干也是一件非常有教育意义和有趣的事。任何年龄段的孩子都可以参加此类活动，与父母一同享受美好的家庭时光。在制作过程中如何用杯子或茶匙测量配料也让孩子们初步接触到数学概念，或让他们通过实践得以加强理解。
• 在室内或室外建一个障碍物，例如在桌子下面、椅子上、沙发周围。在孩子们跨过障碍物的同时，能帮助孩子们消耗体能。
• 与孩子们一起散步，挑拣落叶。回家后，孩子们可以把树叶黏贴在画纸上创作出一幅属于自己风格的艺术作品或制作成卡片。
• 在桌上铺一张纸，加一些垫子，孩子们就可以在室内玩建造堡垒了。
• 在室内或室外铺上野餐垫，和孩子们一起玩棋类游戏。
• 在纸上涂上水彩颜料作画，或在窗户上加些液体肥皂和颜料作画。这些在完成作画后很容易被清洗干净的。
• 在地上铺上垫子，准备一些爆米花，一起享受DVD电影时光。
• 准备一些塑料碗、肥皂、洋娃娃或汽车，孩子们会用一上午的时间来清洗这些玩具。家长们请确保在水池旁看着孩子。
• 让孩子们花一些时间捏橡皮泥。家长们可以看一看以下自制橡皮泥的过程，或者您也可以去买现成的橡皮泥让孩子玩。

煮过的面团
3杯子容量的面粉
1杯子容量的盐
6茶匙的酒石
3杯水
3汤匙植物油
食品着色剂

把面粉、盐和酒石混合在一个大平底锅里。把水和油混合在一个碗里。 倒进平底锅用中火煮，不断搅拌直到浓稠。添加几滴食物色素直到你满意的颜色。煮5分钟。把面团从锅里取出，放在砧板上或柜台上揉几分钟。如果太黏，就再加点面粉。如果你将面团密封在密封容器或塑料拉链袋中，这种面团可以保存三个月左右。在面团还没凉却下来的时候，给孩子们捏又滑又软的面粉十分有趣。

作者: 张耀红老师 & 陈琼老师（小学部中国研习课程组长）

 

中国的国画和书法历史悠久，种类各异，深深地吸引着爱好中国文化的每个人。培养学生对中国文化的兴趣，丰富他们的中国文化知识，创造让学生欣赏中国文化的精髓的机会，这些更是上海耀中中国研习课的主旨。在本月，学校组织了中国画艺术家进校园的系列活动，让全校师生、家长共同体验了一场文化和艺术的盛宴。

这次来到学校的是香港耀中的中国画指导师和驻校艺术家－容艺菁。她毕业于香港中文大学艺术及书法专业，曾在香港大会堂参加过集体画展。

在短短一周的时间里，艺术家和小学部高年级的学生们进行了多场中国画的工作坊。高年级的学生们和艺术家近距离接触，了解艺术家对中国画的理解和感受，学习中国画的作画方法，并动手尝试练习。Y6A班级的郭行义同学在课后这样说：“本次的作画活动让我体验到了中国画用色和用墨的奇妙之处。”

艺术家还在学校的中庭进行了开放性的作画展示。浓浓的墨香，吸引了学生和老师们，驻足观看，跃跃欲试。有的学生尝试画了熊猫，有的画小鸡，画猴子……真可谓妙笔生花，在孩子们的心中种下了一颗喜爱中国文化和艺术的种子。

在这次丰富多彩的活动中，家长们以及中文老师们也都积极参加了艺术家的工作坊活动中。大家对能拿起毛笔，学习和体验中国画和书法的神秘而感到激动和高兴。

这次的活动不仅是一次文化和艺术的享受和体验，更是上海耀中研习课学习的延伸和升华。

 

作者： Tania Jordan (小学部图书馆老师)

暑假即将来临，希望在假期里，生活节奏会减慢一些，能让您和您的家人有更多的机会享受一本好书。 如果整个夏天太过放松，忘记了阅读，可能会导致被称为“假期学习减损”的现象。 那就是在暑假这样一个长假中，若常规的学习／阅读活动久被搁置的话，我们在一年中通过持续努力所取得的一些进步就会消失。

当然，您的家人完全可以在享受滑水公园的同时，而不会使阅读技能减弱！ 如何让您的孩子对阅读有兴趣，并在这个夏季持续地阅读？您可以加入当地图书馆，成为会员；参观书店，保证您会阅读到感兴趣的书籍并享受它们；与孩子们一起阅读并询问他们的阅读内容；通过户外野餐和把书籍带到室外进行阅读。

无论您身在何处，我们邀请您和您的家人欣赏自己享受夏日阅读悠闲节奏的照片。暑假后，您的孩子可以挑选最喜爱的两张照片，交给学校设在幼教部、御翠园校区小学部以及世纪公园校区的图书馆。请确保照片的背面写有孩子的姓名和班级。这些照片将在新的一年里进行展览，作为耀中对社区阅读文化的庆祝和对孩子们阅读精神的肯定。

如有任何疑问，请联系小学部图书馆老师，
tania.jordan@sh.ycef.com

建议在图书馆和书店寻找这些夏季阅读书籍：

• 夏季新版图画书http://www.slj.com/2017/06/collection-development/great-books-about-summer/
• “互动”书籍http://www.slj.com/2017/06/collection-development/read-watch-alikes/flaps-folds-and-facts-adventuring-with-interactive-books/
• 多元文化书籍incultureparent.com
• 书籍评论，热门精选和家庭指南commonsensemedia.org
• 来自the Horn Book的夏季阅读书籍 :http://blogs.pd.ycis-sh.com/regencypark/2017/06/21/2017-summer-reading-recommendations-from-the-hornbook/
• 获奖书籍（参见各个年级博客中的“资源”选项）

作者：Cathal Grimes 老师(六年级老师)

羅希一和张慧琳在上周五的六年级毕业典礼中代表毕业生作了毕业演讲。她们在演讲中热情洋溢地欢迎了各位来宾，并且就未来给她们的同学不少有益的建议。这个特别的夜晚是属于女孩们的，她们在耀中国际学校小学阶段努力多年（当然其中有很多乐趣），达到了至高点。她们从K2开始就加入了上海耀中国际学校。羅希一说：“我在耀中国际学校交到了许多好朋友。为此，我将一直心存感激。”张慧琳也很认可这种说法，并且补充道：“九年时间过得如此之快，但我将铭记一路以来帮助过我的每一个人！”

这两位女孩是从5月22 日举办的六年级年度演讲比赛中脱颖而出的。那一天，她们在班级同学、五年级学生，以及评审教师团面前进行演讲。慧琳获胜后说:“我能被选中真是又惊又喜，我不敢相信我的演讲给评委们留下了积极的印象。”希一也有同感，她补充道：“在毕业典礼那一晚我特别紧张，观众席中有那么多人，我内心感到七上八下，非常忐忑。”

两位女孩的演讲都非常出色。她们的老师、家人、同学都为她们感到骄傲。希一和慧琳一起和大家分享了针对过去一年在六年级学习生涯中遇到的，以及对将来可能遇到的挑战的相关想法。希一说：“我想用简单的方式给大家提出建议。提醒观众关于生活中的ABC。”这些ABC不是指简单的字母，而是指她演讲的主旨：永不放弃！慧琳的演讲主旨和希一有些相似。她的内容是：她在耀中国际学校经历的时光，总的可以用“酸、甜、苦、辣”来概括。慧琳说：“我选择这些主旨，是因为我觉得这个独一无二方式可以用来分享我在这里的经历。我相信很多同学也会与我有同感。”

由于学生们正准备升入中学部，正好希一和慧琳都有机会了解到七年级开始的校园生活是什么样子的。慧琳的姐姐（ 慧玟和慧欣在我校读九年级），希一的哥哥（希卓也在我校读九年级），他们都已经在中学部。他们都已经与自己的妹妹们分享了很多宝贵的经验，关于如何应对即将到来的挑战。慧琳的姐姐说：“尝试早一点记住我的时间表，因为中学部有很多新的课程。“

两位女孩都回顾了六年级的时光，她们都交到了朋友，提到这个，她们的脸上都泛起了笑容。希一咯咯地笑着说：“我最喜欢六年级的一个部分就是我和我的朋友们经历了许多美好的事。”她没有详细说明，但有些女孩似乎在笑什么……慧琳说：“露营的时候和我的朋友同住一个房间真是太棒了。”她尝试忍住大笑，接着说：“我们在露营的地方做了许多有趣的事，我迫不及待想要参加七年级的校外课堂活动呢。”

在六年级中，学生还学习到了许多重要的课程。慧琳说：“我总是记得这句名言：失败是成功之母。这句名言真的一直鼓励着我。” 希一说：“只要坚持， 一切目标都能达到。我在演讲中运用了这句话，这也是我在以后的人生中始终会铭记的一句话。”

对我们来说，这一年过得真得太快了。我们简直无法相信这些学生即将离开我们，开启新的旅程。然而，我们希望他们在将来的每一步都取得成功。希望他们享受和我们在一起的时光，并为他们生命的下一章节做好了准备。

所有即将升学的六年级学生们，祝你们好运！我们会想念你们的。

作者: 沈茜老师（小学部中文主任）

耀中自1932年创校便开办中文课程，85年来耀中始终以严谨的教学风格、完善的课程体系、专业的师资队伍、扎实的教研培训不断精雕细琢我们的课程。耀中的中文课程立足于中华文化与全球视野，致力于培养学生学习中文的兴趣，发展语言文字的根基及运用能力，达致有效的沟通表达和思想交流，以及提升综合素养与品格修养。在时代变迁中，我们也采中西教育之长，荟多元之萃，不断与时俱进，开发了各种富有活力的活动课。

接下来就让我们中文部的课程组长们来介绍一下她们今年组织的各种活动吧！

低段非母语组(CAL1-3) 钱思佳老师: “我们始终坚信兴趣是最好的老师，特别对初学者来说，因此非母语低段的老师非常重视课堂活动。比如每个学期的“中文游园会”活动既有传统游戏又涵盖了科技内容，活动包括了：连连看、你说我做、象形字和汉字配对、拼音过关（iPad）等。让学生在分组闯关中复习了学习内容，提高中文使用能力，增加信心，培养合作精神。学生们在玩中学，最终达成掌握和灵活运用语言的目的。”

低段母语组长(CFL1-3) 杨奕老师:“对于初学者来说，汉字和拼音是中文学习的工具。因此，围绕这2个重点，我们在母语低段组织了‘拼音游园会’和‘我是汉字王’的活动。学生们通过各种不同形式的游戏，来复习整体认读音节，巩固拼读，并辅以iPad的科技手段来增强学生的学习兴趣。在我们的教学中，我们也发现学生学得快，但是忘得也快。如果没有实际的运用很难真正掌握这些汉字。汉字独特之处是可以互相组合成不同的词语或是成语。通过 ‘汉字王’活动引导学生灵活使用汉字，让不同的汉字组成更多的词语。从而来帮助他们积累词语，为今后的读写打好基础。”

高段非母语组长(CAL4-6) 张文怡老师: “有效的语言学习与真实的实际生活应该是密切相关的，因此，我们非母语高段开展了一系列的学科活动。我们联系一些学校活动，如环境周——CAL4结合‘设计之美’这个单元，让学生为“百万植树计划”设计了一个新的义卖物品，并写了一份设计说明来展示自己的设计。之后，全班评选出一份最佳设计，由学校投入制作，再让设计师本人将物品义卖，所得的钱款全部捐给“百万植树计划”；CAL5的学生结合‘人物描写’单元，对学校的工作人员进行了一次采访，采访的对象从老师、阿姨到保安叔叔，了解环保理念是如何体现在他们的工作中的；CAL6的学生结合‘广告’单元，学习到广告就是一种宣传工具，传递给观众或听众一些能吸引他们的讯息。因此，学生们利用不同的软件，制作了一些不同形式的环保广告，呼吁人们关爱地球，保护濒危动物。”

高段母语组长(CFL4-5) 缪如宁老师: “为了鼓励学生复习所学的成语，并且主动学习、积累更多的成语，打好中文的基础，我们在CFL4进行了‘成语擂台赛’的活动。我们还根据学生爱幻想的心理特点开展了CFL-4想象作文大赛暨作品朗诵会活动，极大调动了孩子写作的积极性。此外，我们还结合CFL4课文中的“风景单元”开展了“我是小导游”活动，让学生分组从课文中选择自己感兴趣的内容排练小品，来介绍一处喜爱的风景。我们在CFL5开展了“翻译比赛”活动，两两同学成立一个小小翻译团队，翻阅《汉英辞典》，进行翻译比赛，通过同伴间相互合作，相互学习，使中英文能力都能有所提高。不得不提的还有CFL-5 学生进行了“三字经”吟诵，通过吟诵、理解、背诵，体会中国文化的源远流长。”

这些活动课形式多样——游戏、竞赛、项目、采访、探究、实践等等不局限，与社会、与生活、与综合运用相联系，是中文课程的加强与延伸。这样的中文活动课程改变了教师的教学方式和学生的学习方式，促进学生主动参与、乐于探究、积极学习，以及勇于实践和创新的精神。同时也满足学生多样化的学习方式和发展需求，重视独特的个性发展。我们希望透过耀中的中文课程学习，使学生习得语言能力的基础上，具备理解与思考、反思与探究、解决及创新的能力，以应对多元文化的挑战及日新月异的全球变化。

最后，在暑假即将来临，我们祝所有的学生过一个安全、快乐的假期！中文老师们也为大家推荐了一些适合假期阅读的书籍和网站，大家可以登录两个中文博客，进行浏览及查看。

CFL博客：http://blogs.pd.ycis-sh.com/pd-pri-cfl/ （密码：RPCP）
CAL博客：http://blogs.pd.ycis-sh.com/pd-pri-cal/ （密码：RPCP）

作者：John McEnhill（小学部课程统筹主任）

暑期学习减损是一种经过深入研究和调查的现象，是指在学生们经过长时间的假期后，在学习上表现出的倒退。当然，暑假是孩子们跟着家人游历各方，放松身心的好时候。可是，有没有一些方法可以既不影响家庭活动的质量，又能防止暑期学习减损呢？当然有，而且这些方法其实用时不多，只需要每周2-3小时就可以有效预防。

1）利用学校线上订阅资源

学校也许不开，但是Mathletics 和Raz Kids一直开放。这些应用软件能保持学生经过漫长的暑假，也能跟上数学和阅读。

 2） 阅读，阅读，阅读

我们建议您的孩子每天都能阅读。书本可以被带上飞机，火车以及汽车，或者您在的任何地方。早晨阅读是个好主意，这样可以避免一日中的其他计划引起分心。 有关我们的夏季阅读照片挑战的信息以及阅读材料的提示，请参阅我们的年级博客。

3） 保持活跃

有时，学生的体育运动在暑假也会受到影响。其实，身体健康和精神健康有密切联系，所以大脑训练也可以通过走路或者骑行来改善，鼓励您的孩子参与团体活动，或者参与对他们来说是新的运动，比如，游泳，网球或者攀岩等。

4） 利用当地的机会

许多家庭会出国去度假。那就请利用和您的孩子参观博物馆，图书馆以及艺术馆的机会，让他们写写日志，用文字或者图片，或者利用科技手段，记录下他们所看到的一景一物。当然，如果您留在上海，也一样会有许多机会。

5）让他们玩！

孩子们通过游戏学到很多东西。然而，您可以通过与他们谈论他们在做什么，让他们向您解释他们的游戏，并加入他们，以提供丰富语言的机会，从而最大限度地发挥他们的玩的价值。 平时许多成人与孩子的讨论是单向的，比如告诉他们该怎么做。我们希望您将暑假看作一个与孩子双向讨论他们喜欢事情的机会，理解他们是如何看待世界的，您会觉得其乐无穷。

最后，无论您在世界的哪个地方，我们都希望您能过一个精彩的假期！