作者：Andrea Griego （学生辅导主任）  

 

今年是谢安娜同学在耀中就读的最后一年。她从小学一年级开始就读于北京耀中国际学校，二年级的时候全家搬到上海后就读于上海耀中。在御翠园校区完成了小学后，安娜升入世纪公园校区。明年五月，她就将从这里毕业。谢安娜同学在耀中学习成果丰厚，世纪公园校区大学升学指导员Tim Gartz老师是这样介绍的：“就在今天，谢安娜同学获得了2016年度预备SAT考试/国家优异奖学金资格考试的表彰奖，入围了了国家优异奖学金计划。安娜同学在考试中超过了96%的考生（160万考生中排名前5万）。她将在11月2日举行的校会上收到荣誉证书。”

在耀中学习的这些年里，你又获得过什么嘉奖吗？
我获得过学校舞台艺术奖、IGCSE艺术与设计奖，同时我也获得了威尔斯利学院读书奖以及IGCSE英语语言及世界文学中国区最高分的荣誉。

可以和我们说说你在耀中最难忘的回忆吗？
在我读IGCSE的时候参加了学校的戏剧表演，那给我留下了很深刻的影响，我和当时剧组中的其他同学建立了深厚的友谊 。我也很热衷于参加学校的“世界学者杯”活动，今年我很荣幸有机会代表我们学校参加了上海辩论赛的活动，这让我非常激动，也给了我很大的鼓舞。

能和其他同学分享一下你成功的秘诀吗？
多阅读。 似乎这是人人都会这么建议的，但是这的确是最有帮助的。它可以帮助你更好的掌握一门语言。阅读的内容没有限制，不需要一定是经典小说或者文学小说，你可以在各种文字中学到语言沟通的方式。

做错总比不做好。如果你从不尝试，你就没办法改正和进步。

保持好奇心。

你平时的兴趣爱好是什么？
我喜欢看卡通、电影和电视节目，也喜欢和朋友一起讨论看过的这些节目。我也喜欢阅读、画画和美食。

在耀中的最后一学年，你有什么愿望吗？
我希望接下来的学年考试顺利，最重要的当然是收到自己理想的大学录取通知书。

耀中祝愿谢安娜同学一切顺利，前程似锦！

作者：江慧玲（学校社区专员）

本期通讯我们将为您介绍一位来自世纪公园校区的中学教师David van Wyk。下面就让我们一起来认识一下他吧。

 “哦! 你就是 David van Wyk老师吧！ 听说你非常的多才多艺? 我听说你既教授数学课，又教授设计与科技学科，同时还是一位专业的高尔夫运动员啊！简直太棒了！首先请告诉我们作为一位专业的高尔夫运动员，你是怎么成为一位耀中中学部的老师的？”

事实上，和我的朋友Louis Oosthuizen（2010年英国公开赛冠军）不同，我并不是一位专业的高尔夫运动员，我其实是一位有教练资质的职业高尔夫球员协会一员(PGA)。在中国，当我向大家展示我的职业高尔夫球员协会（PGA）的会员卡时，大家通常都大吃一惊。因为这里是很难找到一位有PGA资质的教练的。刚到中国来的时候，我已经收到了旭宝高尔夫练习场给我提供的教练职位。 但是我拒绝了，因为工作时间并不合适我陪伴家人（我的太太和两个儿子）。我想说的是，我在适合的时间找到了适合的地方。世纪公园校区当时需要一位短期的设计与科技学科代课老师，所以我就再次加入了教育行业。

是这样啊…… 您在耀中世纪公园校区教哪个班级呢？
我除了教7年级学生以及IGCSE的数学班级， 还教初中部和IGCSE学生的设计与科技学科。在过去几年，当御翠园校区幼教部2岁和3岁班的学生做课外实习时，我也教过他们呢。这真是一个完全不同的体验。

您在耀中担任老师多久了？
我2013年时搬来上海。当时我太太（Maggie老师）是耀中幼教部的一位老师，我是跟随她而来的家属。就像刚刚已经提到的，刚开始时，我是设计与科技学科、数学课以及网球、乒乓球和高尔夫球课后活动的代课老师。今年，已经是我成为这里的正式老师的第四年了。

言归正传，让我们从头开始，请告诉我您的故事吧。
首先，让我们从您的高尔夫生涯和您的国际荣誉开始。您什么时候开始打高尔夫球的？
当我10岁的时候，我在电视上观看了高尔夫球赛，就对它产生了兴趣。所以，我就拿了两根木棍，制作了我自己的高尔夫球具，我还在我父母的花园里挖了两个洞当做练习场。第二天，我父亲出乎意料地送给我真正的高尔夫球具。我还记得，这套球具是从成人尺寸改造而来的，但是非常完美。当时，还没有儿童高尔夫俱乐部呢。你知道，我来自南非的一个小镇乔治镇。因为我具有很强的竞争力，我赢得了很多儿童组的比赛，并代表我所在的省参加了很多其他比赛。 在2000年时，我作为一名学生，代表我的大学参加了在苏格兰圣安德鲁斯老球场举办的国际锦标赛。当时有72位参赛选手，我在比赛的第一天，在这著名的高尔夫赛事上，打出了我第一次参赛的最低分。

请问您之前提到的职业高尔夫球协会是什么呢？
PGA是一种国际认证，可以提供很多的工作机会，像我就有幸成为了一名职业高尔夫球教练。我很幸运，因为我可以在工作的同时还可以得到进修。我完成了当地的很多职业和业余比赛，我也很自豪赢得了其中的一些比赛。作为一名职业高尔夫球协会的成员，我也参加了南非的高尔夫球优质巡回赛——阳光巡回赛。

那您在学校的课后活动高尔夫球的课程上都可以教学生一些怎样的技能呢？
学校的操场上有一个高尔夫球练习笼，学生们可以在那里练习高尔夫球的技能。我会将学生们的挥杆练习拍摄下来，并和他们一起回看分析他们的动作。我们还会做一些游戏练习，例如：低飞球、起杆和推杆。我们还一起开设了特有的迷你课程，学生们可以进行几个球洞的练习。高尔夫课后活动的最后两节课会在校外南浦大桥下的高尔夫球场地进行，最后我们还会进行实战九洞的课程。 

太棒了，那网球呢？我之前还不知道您还是网球教练呢。
噢，网球啊，我从五岁起就开始练习网球了。网球伴随我的成长，我也一直和我的兄妹们打网球。作为一名教练，最让我骄傲的是在SISAC网球联赛中，我带队赢得了五个奖牌。

 好的，现在让我们来聊聊你的学习经历。您的人生阅历十分丰富啊！
我完成了体育科学学位后，又完成了体育、商学以及数学教学的高级文凭。在获得体育和娱乐管理研究生荣誉学位之前，我还曾担任了一年的大学讲师，教授企业管理、销售管理以及体育管理等课程。之后，我和我的太太决定搬去英国伦敦生活，我们在那里作为代课老师教授了两年的时间。我们回国之后，我决定继续发展我的高尔夫职业生涯。于是，在完成了PGA认证的同时，我还担任了网球教练。

那您的设计与工艺技能又是从哪里习得的呢？
我小的时候从我爸爸那里学来的。我爸爸是一名医生，但是他平时喜欢在家里的工作坊里面做木工。我在学校的时候也选修了木工课程，至今我还留着我在课程最后一年自己亲手制作的黄色木咖啡桌。同时，我也从Moran老师——设计与工艺学科组长那边学到很多。即使我曾在南非教过设计与工艺课程，但是在这边课程上有很大的不同。我们很幸运，在我们的教室里面有着先进的机器和设备，随着科技的不断发展和进步，我们不断地采购一些更新、更现代和更有趣的设备辅助学生的课程学习。近期，我们刚刚购买了全新的电脑数控雕刻机。我想Martin老师已经向您展示了数学部门，现在让我向您展示一下设计与工艺部门吧。

您有两个儿子都在耀中学校上学对吗？你和Maggie老师可以从家长的角度来谈谈耀中吗？
我们感到非常高兴和感恩，我们的孩子在耀中上学，有很多机会参与到丰富的课程中。孩子们锻炼了语言能力，他们可以熟练地运用三种语言。孩子们每天都很高兴，他们喜欢把学到的数学知识运用到日常生活中，也热衷于把新知识带到课堂中和同学们分享。Oliver(Y2)和PD(K4)都非常活跃的参与到课外课堂中，包括网球、体操、象棋和跑步俱乐部。作为家人，我们穿耀中的连帽衫不仅仅是为了保暖，更是因为我们对于成为耀中大家庭的一员而感到骄傲！

作者：江慧玲（学校社区专员）

这是我在耀中的第二年，依然被学校社区所发生的事情深深感动。老师和家长们对于学校的热情参与让我感动，这不仅使得我们的社区更加强大，也对孩子们的发展起到了积极的作用。

请阅读以下来自我们的老师以及家长的关于参与学生教育的相关评论。

• 什么塑造了我们 ——三年级主题教育：文化遗产和社区日

“在我的家庭中长大意味着要吃烤牛肉和约克郡布丁；也意味着吃意大利面，以及学会如何把我的意大利面条变成叉子上的完美“包裹”。这些不仅仅是有趣的传统，更是我们家族的文化遗产。我母亲是英国人，我父亲是意大利人，我在英国长大。对我们许多在YCIS的学生来说，他们的经历和我很类似，甚至是更多样化。他们吃的食物、说的语言、参加的节日、言谈举止都决定了将他们塑造成了谁，以及他们将来会成为谁。因此，学习其他国家的文化是我校学生教育的重要组成部分。

在三年级的遗产和社区日，我们很幸运地请到来自世界各地的父母，到学校和孩子们分享他们小时候的游戏、食物、书籍和艺术，以及他们的家庭习俗和文化。从吃玉米卷到玩传统的朝鲜箭游戏，在这个精彩特别的日子里，每时每刻都充满了乐趣。这些经历将有助于培养学生的开放心态，并鼓励他们对文化多样性的尊重和欣赏，以及对他人的信仰和价值观的尊重。” -——来自三年级组长Elena Granato老师

“Y3D负责了当天的所有游戏项目。我们组织了代表不同文化的游戏:

中国的妈妈们带着灯谜灯笼和棍子，而韩国的妈妈们则带来了Tuho，一种朝鲜箭游戏。Mira和我做了一项传统的美国游戏，Jacks。这种游戏是用一只手一个一个捡起小金属块，而另一只手持续的抛球，直到你把所有的金属块都捡起来。

我认为孩子们都很喜欢传统装扮，并且对他们的传统文化更加熟悉。我相信，当家长们参与到这些学习活动中，会更好地帮助学生将学习带入生活，使之更加具体。这是来自世界各地的父母们的巨大努力，我很自豪能成为这个社区的一份子。” ——Chai-Kee女士 (周凯俐 Y5B& 周凯德Y3D的妈妈)

• 五年级无浪费自助餐日

五年级无浪费自助餐日就是家长和老师们完美配合，教导孩子们培养健康和无浪费生活方式的好经历。大家集思广益、互相配合、各出一份力！结果就是大家一起让孩子们享用了美味的点心，也学习和了解到无浪费健康生活方式的益处多多！——Anne Teh 女士  （6C 班郑弘恩和5B班郑弘宽的妈妈)

• 浦东家长会野餐和集市活动

谢谢你们为所有孩子和家人带来如此宝贵的体验！——Susan Mou

活动非常棒，一切都很完美！谢谢你们组织了这次活动！真的很棒！—— Vicky Juaristi

再次谢谢大家帮忙把这次活动组织得非常有趣！！每一年浸水桶都是最大的亮点，特别是对孩子们而言，当然也是你让大家更加记住你的绝佳方式啦！☺ —— Nadine给所有参与浸水桶活动的志愿者老师的信息

女士们，太棒了！无论是负责组织此活动的人，还是今天前来帮忙的，都表现得很出色！我觉得这次的活动非常精彩，大人和孩子们都乐在其中！特别谢谢Catalina，她不是在今天生产。——Maca给到家长会野餐和集市委员会成员的信息

今天的活动很赞！我特别喜欢草坪上的野餐垫和家长会微信群的实时“转播”的浸水桶活动。此外我建议所有的家长会活动都应该有家长会爆米花！——Karen Shih 发给家长会核心成员的信息

谢谢Kathy 和所有人！大家真的很棒！有同伴们的爱和支持，大家一起共事，真的太棒了。——Debbie Shih 给家长会核心成员的信息

亲爱的家长们： 我常常说，教育就像是一只三角凳，这三只脚分别是老师、学生和家长。只有当这三方面全部坚定地给予支持，这凳子才会站得稳固。耀中就是这样。

正因为有了你们大家的努力，我们的野餐和集市活动才获得了巨大的成功。同时，这次活动也显示了耀中的家长们对我们学校的理念和学校活动的全力支持。感谢你们每一个人辛勤地付出，你们不仅联络供应商，还准备娱乐节目，更重要的是，你们让我们耀中社区成员有机会欢聚一堂。这是一次非常成功的活动。当然，这是一个忙碌的季节，圣诞树点灯活动即将来临，世纪公园校区全体师生诚挚地欢迎您前来参加。— 致所有家委会成员们， 来自中学部校长雲沛理先生和谢轶超女士

作者：Melissa Shaw & Mira Edmonds

去年，我们小学部的学生了解了联合国制定的17个“全球目标”。今年，我们继续鼓励学生探索如何发挥自己的作用来应对全球社会面临的各种挑战，最重要的是，他们在学校社区内可以采取一些措施来开展变革。

我们开始的一个全新举措是迷你种植园项目。这个项目的宗旨是教育孩子们生活健康，可持续生活方式的重要性。我校浦东校区家长梅拉·埃德蒙兹（Mira Edmonds）女士和环保爱好者提出了这一倡议，并与学校领导团队一起为这个项目奠定基础。

由于我们小学科学课程已经带领学生们进行了健康生活和自然环境等主题学习。我们的迷你种植园正是在此基础上建立，“…不仅是学习或者其本身处于丰富的环境，而且也是对自然世界的更广泛了解的介绍。”（Bucklin-Sporer＆Pringle， 2010）。我们的学生生活在非常都市化的上海，很少有机会亲眼看到食物是如何生产出并到达他们的餐桌的过程，更不要说有机会参与其中了。现在在我们的迷你种植园里，学生将有机会参与到从种植种子到浇灌培育幼苗，再到收获成熟植物并准备食用的整个过程。我们相信这种经验将有助于更好地了解和关心环境。

这个学期，Mira女士已经开设了园艺课后活动（CCA）。一批来自3-5年级的学生在她的带领下已经种植了各种各样的蔬菜，学生们一直很兴奋地观察它们发芽和生长情况。他们已经了解了植物的生命周期和我们吃的植物的不同部分，以及比较不同种子的种类。学生们还通过记录日志来提高文学技能，享受制作蔬菜版画的接触式体验。在本学期中，他们还将学习：如何从自己的厨房残余中产生肥料帮助植物成长（利用一些红色扭动蠕虫的帮助）；关于蜜蜂作为授粉者的作用以及环境恶化对蜜蜂的威胁，从而对全球粮食生产造成的威胁；以及我们城市活动对水质的影响。在室内教室和室外的迷你种植园里，看到学生们兴致勃勃地学习这些重要的内容，真是太棒了！学生们已经愉快地初尝了一些植物的根（比如胡萝卜）、茎（比如西芹）、果实（比如甜椒），他们正期待着在学期结束时，可以用自己种植的蔬菜来饱餐一顿呢！

各年级都在兴奋地探索各种将迷你种植园融入到课程领域的机会，不仅在科学方面，还包括数学和英语学科。这是一个提供丰富的实践学习经验的机会，而这些经验并不能总是在课堂里捕捉到。种植园可以为孩子们的学习提供更丰富的条件。我们希望每个学生都有机会在种植园里工作和探索。相信这将成为一个成功的项目并使我们的学校社区的影响力辐射到更广的范围。

作者：Julie Greenall 中学英语教师

今年，新一届的世纪公园校区的学生会成员仍将利用每周二的午休时间召开例会，讨论学生们的想法，商议学生的心声，计划并组织各项社会和慈善活动。

所有六到十三年级的学生会代表都将把午餐带到会议室，在会上讨论如何丰富学生生活。比如去年，学生会代表们就进行了新校服这项议题的讨论以及关于增加操场新设施的讨论。

如何让学生们的关系更紧密是他们努力的方向。已经有计划的是，十一月将举办“舒适日”（有点像“睡衣日”）；十二月考试前将举办“秋天节”，用南瓜和苹果给大家紧张的学习带来些轻松。

毫无疑问，我们都为学校温馨的家庭氛围而感到自豪。在这种氛围下，学生们的身心和智力都得到了充足的发展。学生会在这当中起到了很大的作用，每一位学生会成员都积极地为世纪公园社区做出了重要贡献。

今年的世纪公园学生会主席是陈舒旻（11年级）和苏诗仪 （10年级），她们都拥有出色的领导能力。本学年，她们将鼓励学生会代表们锻炼和施展各自的沟通和合作能力。

令人高兴地是，今年是六年级的小学生代表们首次加入世纪公园校区学生会。相信他们很快就能证明自己是不可或缺的一份子。

最后，我想以学生会主席陈舒旻的话来做结尾：“我们将计划和组织一整个学年的丰富多彩的活动，并让每一个人都乐在其中。我们欢迎大家，与我们当中任何一位成员分享你们的想法。”

作者：Jennifer Stains 老师和Renae Livermore老师，小学学生会指导老师

我们非常荣幸地向您宣布今年的学生会成员！

3A 金艾玛, 董奕真 3B刘秋妤, 郑志达, 马天赐
3C趙宴旴, 周在原 3D任芸萱, 马致远

4A 崔韧颖, 杨轩泽 4B 李添乐, 陆涵雨
4C 潘瑄岚, 强子心 4D  劳拉, 祝子悦

5A 伍文迪, 苏可汗 5B 郑弘宽, 李誠彬 5C 叶宣仪, 罗骏凯

6A吕青阳、白玫莉 6B林佳璇、王维 6C郑弘恩、张及洋

加入学生会能让学生们有更多机会参与学校社区的各项活动。他们不仅代表广大学生的意愿，还在学校的活动中起到带头作用，包括：提倡环保意识，如：倡导无浪费点心和宣传循环利用理念；宣传健康习惯，如：多运动以及在餐厅用餐时选择健康的餐饮。

除了上述领域，今年的学生会成员还将致力于在公众面前演讲并展示高效的领导力。学生会成员们将参与一系列的慈善活动，并在校外担当耀中的宣传大使以及楷模。

学生会的成员是由他们的班级同学选举产生的。每位学生自己创作演讲稿并参与竞选演讲。之后，由全体学生投票选举，从而产生每个班级的学生会代表。

当他们被问及为什么成为学生会的一员对他们如此重要时，他们的回答如下：

我想要帮助把学校建设得更好。我希望大家每天都很乐意来学校学习——5C 叶宣仪

我希望大家都开心，不想要看到任何人有问题。我加入学生会就是希望能帮助大家。——4D  劳拉

我哥哥说学生会很有趣，因此我就准备了竞选演讲。我觉得参加各类学生会的会议很棒，而且我可以给朋友们树立好榜样。——3C 周在原

作者：杨安妮 ——13年级 IB视觉艺术高级课程学生

艺术学习充满了自由和创造。跨越四个年级、来自不同文化背景的艺术选修生们一同出行。这样的北京旅行，对视觉艺术教育有什么意义呢？

今年九月，我与选修IGCSE 和 IB视觉艺术的同学们一起参加了艺术部远足活动。尽管这次行程只有三天两夜，我依然感受到来自各方面的激励。这真是一次美好的旅行经验。

我们入住在北京艺术中心的“798艺术区”。和上海的艺术园不同，“798艺术区”布满了艺术作品。你几乎可以在每一块墙壁上看到街头艺术家的涂鸦作品，到处都是隐藏在街角的“随机”雕塑和漆成红色的巴士做成的艺术教室。

     

作为IB视觉艺术的学生，我们的任务是学习不同艺术家的作品表现方式。艺术家把作品陈列在这里，这种呈现方式尤其令我们激动。它颠覆了艺术作品只能陈列于画廊的传统模式，将作品置于公共区域展出。这是一种趋势，意味着艺术不再是“特权“阶层的专有品，而是每个普通人都可以体验的。

我也与伙伴们进行了一次艺术实验。我们坐在一件雕塑作品的区域里，酝酿着我们的写生画。在那三十分钟里，画廊的参观者，好奇我们在做什么的，远多于观赏雕塑本身的。在那一刻，我们几乎成为了艺术作品的一部分，或者我们已经改变了艺术作品的意义和内容。

从北京回来后，我为此次旅行做了一次专访，关注于所学到的内容以及这种艺术教育方式是如何有效地贯穿于学习过程中的。专访的结尾镜头，是学生们聚在咖啡店里，相互分享想法和倾听别人的观点。

置身于开放的空间，休闲放松的氛围有助于激发思想，使我们将作品与日常生活更多地联系在一起。这些想法是置身于教室时很难触及的。 这次可贵的出行，让我们IB学生从繁重的学术作业中暂得解脱，还得以与其他年级的学生有了亲近沟通的机会，从而获得一些从未想到过的独特的观点。

作者：John McEnhill, 小学课程主任和马文妮，幼教部主任

在耀中，我们一直致力于家校之间的沟通交流与合作，因为这是帮助孩子们走向成功的一个重要环节。在此，我们向家长介绍一个新的学习应用软件——Seesaw。此软件可以与您分享孩子们在校的学习情况，无论从手机或是平板电脑您都可以登录查看。Seesaw让家长们更直观地了解孩子们在校的学习情况。家长们定期可以知道您孩子个人的学习情况以及在班级团队合作学习中的成果。

所有幼儿园和小学部学生都使用iPad进入到Seesaw。幼儿园两岁班的孩子至小学六年级的学生都很享受把自己的学习作品上传活动相关照片、录像，并用适当的方法反思之前的作业情况。这可使孩子们的学习内容得以温故。我们希望他们通过Seesaw展示学习成果，对自己的习作进行检查、反思、并与家长一起分享。

Seesaw对于教师来说也是一种检测教学成果的工具，老师们可以根据学生的学习情况反馈来进行相应指导。目前，Seesaw已经在各门学科领域中被广泛使用。您可以知道孩子们在班级里的学习情况，以及一些专业课的上课情况。我们很高兴Seesaw可以贯穿于学校内的每门学科。在即将到来的教师家长见面会上您会详细了解到如何使用Seesaw。在家长会当天，我们也会在御翠园校舍中庭和世纪公园校舍图书馆设立Seasaw 服务台，为家长们提供服务。

伴随着这篇文章，您也可以看到一些关于学生们和老师们是如何使用Seesaw的实际例子。