双校长寄语
非常高兴上周看到很多家长前来参加家长教师见面会。我们收到很多积极正面的反馈，非常感恩在老师持续不断的关怀、支持和教导下，学生们在不断进步！家长和老师们一起共同关顾孩子的教育和成长，是学校成功培育学生的关键所在。
最近学校要召开多场面向学生和家长的升学介绍会。其中包括：邀请四岁班家长参加小学部活动的升学介绍会；五年级家长参观了解世纪公园校舍；及面向六年级和初中部家长的初中部信息介绍会。此外，我们还为学生们安排了很多相关的升学衔接活动，以帮助孩子们尽快适应升学过渡。如您所知，浦东耀中从幼教部到中学部，是一所整建制的学校，不过其中仍涉及各学部之间过渡和校区转换的问题，因此帮助学生和家长们做好充分准备就显得非常重要和必要！
本周是慈善周，它使我们聚焦于践行“与仁爱结盟”的校训。上周日，一家外部慈善机构借御翠园校区，举行了一场专门为愿景基金募集善款的活动。本周全体幼教部和小学部学生都在积极参与慈善周活动。今年活动的侧重点较之过去有一些调整：我们希望学生不是简单地问家长要钱来参加各项慈善活动， 而是通过自己帮助做家务，用“赚来”的钱献爱心。这样，孩子们不仅能够更深入地体会慈善的意义，而且能够真正明白“每个人的点滴善举会带来巨大变化”这句话的内涵。慈善募款不是一个简单的动作，而是一个双赢的结果：通过学习如何去关怀帮助有需要的人，学生们的品格得以被塑造；慈善机构得到了善款的支持，将更好地为弱势人群服务。另外，我们中学部的学生也正在筹备一年一度的大型慈善募捐活动——酷跑，3月份将隆重登场。在此，非常感谢家长们一直以来对学校各种慈善募捐活动的爱心支持！
K4的孩子这学期有机会参加各种课后活动。我们为他们预备了丰富多彩的活动和游戏。让我们一起来看看他们都学习了哪些有趣的本领！
上周，幼教部和小学部高段学生跟期盼已久的驻校科学家们一起开展了非常精彩的科学实验！
每个月，中学部都会就一个联合国全球目标向我们的学生发出挑战，让学生去了解它，并且使用“全球化思考、本土化行动”的方法，做我们可以做出的改变，使联合国的这些目标在我们的生活中得以体现。
13年级的陈明睿同学介绍环保委员会的活动。这些活动引领了更多的保护我们美丽的星球的行动。陈同学也给了成年人一些忠告。
与仁爱结盟是我们学校的校训的一部分。点击阅读本文，更多了解我们如何践行此校训，以及学生从中获得什么益处！
您可能已经注意到或者甚至已经购买了一些耀中精神俱乐部出售的商品：体恤衫、笔记本和水壶等。我们采访了POP核心委员会的Karen Shih女士，看看她是如何为耀中精神俱乐部提供帮助的。
王昉老师（幼教部中文主任）、沈茜老师（小学部中文主任）和杨华老师（中学部中文主任）一起为我们揭晓为何耀中浦东能连续四年获得“IGCSE中文世界第一”这一奖项的殊荣！
2年级学生潘姿颖正在学习一项非常独特的奥运项目！让我们一起来更多认识她，看看她有哪些技能和精彩的经历！
在第一次POP核心委员会会议上，大家都写下了对2017-2018学年的期望。其中Karen Shih 写到希望可以有一个吉祥物或某种激励体制，来宣告我们对自己是耀中的一员感到何等骄傲。几天后，她加入了“耀中精神俱乐部”，从此她的希望开始逐步实现。
“耀中精神”是今年刚成立的一个俱乐部的名字，旨在向学生、家长和员工推广学校精神。有些学校称之为激励俱乐部。耀中精神俱乐部的活动之一就是推广带有学校标识的商品，购买者通过穿着或使用这些商品来表达对学校的支持。去年十二月，我们在圣诞树点灯仪式和各场圣诞音乐会上都有销售带学校标识的体恤衫、笔记本和杯子。另外，我们俱乐部的一项重要工作是在重大体育活动、音乐和戏剧表演和学术竞赛前，寻找到简单却有效的方法来激励中学生。例如：给学校的运动员颁发我们事先装好的小礼袋或提前让小学生为中学生们写些鼓励的话或画画送给他们。
耀中精神俱乐部向所有支持学校的家长或员工开放。刚开始主要是由中学部家长组成，现在小学部家长们也积极参与设计、订购、销售商品等活动。
家长们可以在学校的各大活动上，找到俱乐部的摊位。我们没有具体的日期，但在世界儿童日、酷跑、家长教师见面会或耀中组织的各项体育赛事中，一般您都能看到俱乐部的摊位。在重大体育赛事、表演或学术活动前，中学生们也会收到俱乐部提供的小礼物以兹鼓励。如果您有任何问题或想加入俱乐部，您可以联系Nadine Runkel 或Janelle Garrett。
耀中各年龄段学生，从四岁班到十三年级，都积极参与各种课外活动。在这些课外活动中，有些是团体性质的，如：管弦乐团、合唱团和小学部各样的体育代表团（如足球队、篮球队、游泳队和澳式橄榄球队）。在中学部，学生们更加积极参与ACAMIS旗下的各样体育赛事，或是其它的戏剧表演。
为了探究为什么耀中浦东能够连续四年获得“IGCSE中文世界第一”这一奖项的殊荣， 我采访了学校三个学部的中文主任：王昉老师（幼教部中文主任）、沈茜老师（小学部中文主任）和杨华老师（中学部中文主任）。
沈茜老师：我在耀中工作差不多十年了，教书已经十三年。我毕业于华东师范大学，获得国际汉语教育硕士和幼儿教育学位。同时，我也拥有管理学学士学位和职业心理咨询师资格。我教过小学一到六年级，目前我还在教六年级中文。我喜欢在教学第一线工作，这让我有机会更加了解学生，更好地优化课程设计和协助其他老师的发展。我对教育学、心理学、国际教育和教学管理都非常感兴趣，并非常认同全人教育的教学理念。在注重学生学业发展的同时，重视他们社交和情感的培养，使他们将来能体验更广泛和更长远的生命历程。这也就是为什么我非常热爱耀中的原因——耀中的教育理念就是致力于提供全人教育，培育“能而仁德”的全球领导。整个耀中教育机构和社区都在全力践行这一教育理念！
杨华老师： 这是我在耀中的第十三年，我担任部门主管已经八年了。在浦东校区工作的这段时间内，我一直都十分享受这份职业。原因如下：稳定的管理团队，较低的员工流动性，以及中西员工之间融洽的专业交流。每一年，我都有新的体验。 我和同事一同参与多次IB 培训，并且成长为了IB考官。我和资讯科技学科老师一起申请了“苹果杰出教师”项目，并且积极将这些教学方法应用到我们世纪公园校区的iPad 项目中。不仅如此，得益于在课程发展和双文化建设方面的经验，我曾受CIS (国际学校理事会)的邀请，在香港、阿德莱德和塔斯马尼亚参与了学校认证评审工作。目前，我与中学部的另外十二名同事，一起学习哈佛在线课程。我们很高兴在日常教学中，也能通过我们的”菠萝板”(同行观察)来分享我们的跨学科教学策略。所以在耀中浦东校区工作，让我保持谦逊，同时也让我对学习和教学充满热情。此外，我还有机会将摄影及视觉设计上的爱好转为了自己的专业。我非常享受为学生开设摄影小组课外活动，同时也非常享受协助编辑我们中学部的微信订阅号推文。
沈茜老师：我喜欢耀中独特的双语环境和架构。作为中文老师，我们不仅仅是教中文而已，我们也是主课老师，教导和学习世界教育。学校的每一位中西方老师的教育教学技能和风格都让我受益匪浅。所有学到的知识都是宝贵的！您看，在学校里，我的各种技能和兴趣都派上用场了：管理、沟通、教导、设计、舞蹈，甚至戏剧！
杨华老师：能见证学生的成长过程也是我留在耀中的原因之一。当学生们很小的时候，你不知道他们将来是什么样子。如果你留在学校时间够长，你能看到自己播撒的种子发芽生长，你会为他们感到骄傲。教学的动力不仅来自于目睹他们获取优异的成绩，更来自于见证他们的全人发展。另外，通过创意、行动与服务课程和课后活动，你可以看到学生们找到自己的兴趣所在并且发展自己的技能。与学生们分享我的技能也是我十分享受工作的一部分。
姿颖第一次参加的是团体赛，最终赢得了银牌。目前，她正在为八月份的下一场比赛进行紧张的训练，比赛前还会有强度更高的集训。姿颖说这很重要，因为这次她将参加球操和带操的个人赛。除了竞技面外，姿颖和妈妈都认为艺术体操对增强身体健康和控制能力很有帮助。因为艺术体操的学习，姿颖的芭蕾舞和花样滑冰技巧也得到了很大提升！
时代正在改变——人类从未像现在这么亲近，也从未像现在这样分裂 。民族主义崛起，“我们对他们”的这种想法阻碍了全体人类的发展（我们的一些领导人持有要比他人更富裕的想法 ），拯救地球的计划暂时被搁置在一边。我们的领导人曾思考过这个问题，也做出了承诺，但实际付努力却微乎其微。
我们可以做什么？从个体来说，能做的并不多。然而，当社会中的每一个人都发挥出自己的一小部分作用时，改变就会发生，我们的星球就会一点一点朝着更好的方向发展。 最重要的事情是认识到我们的星球及其所有奇妙的创造物都处于危险之中这一事实。你知道这一点，你也同意这一点。但是，当你放下这篇文章时，我所写的一切都被束之高阁、被遗忘，我们将继续我们本来的生活，相信其他人会为我们保护这个星球。这可以被称之为妄想，因为在“其他人”的心目中，也有其他人会为他保护这个地球。
那些非必需的用品，都是奢侈品，必须停止使用它们。比如，塑料吸管、塑料瓶、一次性餐具这类的塑胶微粒制品。另外，塑料袋对于海洋生物和旅游业来说，更是外表美丽的刽子手而已。
我觉得，现在，作为学生的我们正在尽自己的一份力量。现在，也是成年人做同样事情的时候了。
联合国的十七个可持续发展目标，或者称为联合国全球目标，是联合国描绘的一个蓝图，希望在2030之前可以形成更幸福和更健康的世界。他们都被设计成具体的目标，以确保在消除贫穷、保护地球和使全人类的繁荣发展方面取得真正的进展。为了实现这个目标，每个人都需要尽自己的一份力量：各国政府、私营企业、民间组织和每一个如同你我的普通人。
非常感恩，上周有常驻香港的两位科学家Sue 和Cyrus来访我校。他们是耀中教育机构的常驻科学家，旨在与耀中家庭分享他们对科学的热爱。Sue和Cyrus来访期间，跟小学部高段的五、六年级学生和幼教部的四岁班学生开展了活动。这是一次亲身体验科学的好机会，也是对学校课程的很好补充。科学家们指导学生进行了水试验。四岁班孩子们学习和了解了色谱法。听到这么小的孩子用科学术语跟老师对话，真是非常令人欣喜！一个孩子解释了 “墨汁往下沉是因为它比较重”。五年级学生进行了关于水的张力的实验，实验中要求改变一个变量，而其它保持不变。通过一些实际有价值方法来操练科学方法。后来Sue和Cyrus还带六年级学生开展了水密度的实验。这也帮助了我们的学生为即将到来的六年级科学展览做准备。六年级学生非常兴奋地看到，通过混合不同密度的染成不同颜色的水， 最后呈现出了彩虹的效果。
本学期的另一个科学活动是在世纪公园校舍举行的STEM（科学、技术、工程和数学）周，届时六年级和中学部学生将参加一系列的科学主题活动。 希望通过STEM周和日常的课程，及其它活动如科学家的访问，能激发学生们对科学的兴趣和热爱！
