尊敬的家长们：

每年四月份都非常忙碌，随着天气转暖，有越来越多的活动在开展。对所有耀中和耀华学校而言，2018是具有里程碑意义的一年，因为今年是我们机构成立八十五周年的纪念。八十五年前机构的第一所学校在香港成立。经过八十五年来几代人的努力，各所学校取得的成就大家有目共睹，作为学校的教职员工，我们对这此由衷的感到骄傲！教育是一份指向未来的事业，在机构成立八十五周年之际，我们亦聚焦于未来的教育发展，以及如何更好地为所有学生应对未来的世界挑战做准备。

您可能已在学校许多重要活动中见过我们的八十五周年庆祝的标志。“共同关怀”是此次庆祝的主题。学校一直都致力于为学生们营造“共同关怀”的学习氛围，也旨在培养他们关怀他人和环境。机构创办人——校长婆婆曾楚珩女士是一位教育先锋。八十五年前，她在政治和财政双重压力下所展现出来的对孩子以及周围人的关怀，对教育的热忱和决心一直传承到现在。耀中精神的动力就在于关怀教职员工、家长及我们最为重视的学生。

三月份，耀中和耀华的老师们齐集一堂，进行了为期两天的交流学习。本通讯的一篇文章就是关于此次会议，鼓励您点击阅读了解详情。 系列庆祝活动的重中之重就是本周末将于北京举行的耀中教育机构慈善晚宴。此次慈善晚宴旨在为菲律宾的一所学校募集善款，请点击阅读菲律宾“希望种子”项目了解更多详情。若这些菲律宾孩子的处境和需要打动了您，我们鼓励您为他们献上爱心。本期通讯的许多文章都涉及“共同关怀”，希望您能透过它们更多了解耀中社区学生、家长和教职员工们所经历的“共同关怀”的体验。

很多家长参加了在三月份举行的，小学一至五年级，主题为“我的学习之旅”的由学生主导的家长会。我们同样期待，有许多家长前来参加下周举行的六年级的由学生主导的家长会。幼教部的孩子在本周也以“幼儿周”的独特方式来庆祝机构创建八十五周年，活动的高潮就是邀请幼教部的家长们一起来参与本周五中午举行的野餐会。在此，也衷心祝贺所有参与中学部音乐剧《男朋友》的学生们！他们为此付出了很多辛劳，演出也非常精彩！这个音乐剧对学生们很有挑战，又要唱又要跳，而且还要现场乐队伴奏。恭喜所有参与其中的学生和教职员工。希望在接下来的运动会、校外考察活动和家长会举办的春季慈善午宴能够见到各位家长们！

 21世纪的教师教育

耀中致力于培养学生和老师对学习的热爱。在最近进行的耀中和耀华85周年会议上，教师们花了两天的时间反思，分享及学习。让我们带您看看这次会议的详情。

 

 大学升学指导预览夜

耀中世纪公园校区给十二年级的学生提供了一个难得的机会，让他们直接接触各个大学派来的代表，给他们在大学选择和申请上提供建议。这也是我们自己的大学升学辅导员和十三年级学生刚刚完成的事情。

 “希望种子”菲律宾慈善项目

在支持国内学校发展多年之后，今年，“希望种子”慈善项目将向更深远的目标发展。新的“希望种子”慈善项目将落户菲律宾，给我们学生提供一个支援海外学校建设的平台，并在将来有机会到访菲律宾学校。了解该项目详情，请查看以下具体内容。

 八年级学生与四岁班学生的英语项目

最近中学生与K4的孩子们一起度过了美好的阅读时光，并和各年龄段的学习者建立了良好的关系。

 

 

 学生感想：五&六年级音乐剧《超级英雄》

6C班的史庭玉同学在五&六年级音乐剧《超级英雄》中扮演了主要角色。庭玉是学校的”写作之星”之一，我们邀请她来写一下音乐剧演出后的感受。

 

百万植树计划

应对气候变化，植树造林，制止毁林！以下是一个简短的摘要。作者采访了一群十二年级的学生，他们花了四天时间在通辽和内蒙古植树。

 

员工聚焦：Anita Dai

如果您欣赏过小学部的音乐剧或参观过御翠园校舍的艺术展，您可能已经认识Anita老师了。Anita老师虽未曾做过耀中的学生，但她却拥有耀中校友的所有特征 。点击阅读，更多了解这位非常出色的老师。

 

 访潘海，他通过游戏“我的世界”培养的学习热情

中学部学生潘海给御翠园校舍小学生带来不一样的体验。这位自信满满的中学生为小学生们组织开展了“我的世界”的课后活动。点击阅读看看这给他和他人带来什么影响。

 

我们社区组织的慈善早午餐活动将让心连心组织收益

4月29日，浦东家长委员会将组织第二届春季慈善早午餐活动，今年的主题是超级英雄。
希望您不要错过学生和家长精彩的现场表演、为孩子准备的活动，以及精彩的拍卖会！请加入我们，与我们一起度过愉快一天，一起成为心连心组织的超级英雄。
门票可以在学校教务处（御翠园校区）购买。如果您不能出席，但仍然想要捐助心连心组织，请联系poppd@sh.ycef.com。

 

学校社区论坛: 健康教育课程已更新

这是一次与校领导组会面的耀中家长信息晨会。
在此信息晨会上，校长们不仅与家长们交流学校信息、重要项目以及园区规划，还会收集家长们的意见与建议。校长和家长分享了信息和重要项目倡议。在会议上，学生辅导员介绍了健康教育课程，健康教育课程已经被制定完善并将在下一学年全面实施。
点击这里注册:

• 御翠园校区社区论坛(幼教部/小学部)4月23日，星期一，早上8点至10点，地点为礼堂
• 世纪公园校区（中学部）5月4日，星期五，早上8点至10点，地点为世纪公园校区餐厅

 

作者：Andrea Griego老师，小学部学习辅导

潘海是一个九年级的学生，他从幼儿园三岁班开始就在耀中就读。他对学习和游戏的热爱在“我的世界”这个课后活动中得到了完美结合，并且还让小学生从这个活动中获益。由于他的课后活动取得了巨大的成功，他作为学生代表受邀参加了三月在澳门举行的中蒙国际学校协会春季会议，向老师们和学校管理者们讲述他开办这个活动的过程和收获。想要了解更多关于潘海的故事，尤其是“我的世界”课后活动，请阅读以下内容。

你是从何时以及如何开始对“我的世界”感兴趣？

我对“我的世界”的兴趣开始于我八岁的时候。“我的世界”非常不同于我这个年纪其他孩子玩的游戏，于是我想试试这个游戏。最后，我所有的朋友都加入了这个游戏，这就是我热爱这个游戏的原因。

你为什么想在耀中的小学生中推广你在“我的世界”中学到的知识和经验？

起初，我是想用一个不同的方式来获取社区服务小时数，而不是通常的烘培售卖或者慈善活动。我想做一件既有趣又能够让我学到新东西的事情。于是我决定给小学生开办课后活动。我认为小学生们能够既享受又能从中学习。

你是如何开办你的课后活动的？

在上第一节课前，我必须做详细的课程计划。这需要大量的规划和时间来设置我的“我的世界”。为了做计划，我学习使用专业的教育工作者所用的Atlas备课软件。这让我对做一名教师有了深刻的认识。

起初，开办这个课后活动很难，但是很快我就掌握了窍门。学生们坐在地毯上，我对我们要做的事情以及我对任务的期望进行简洁的介绍，然后我们就去电脑上“玩游戏”了。

通过这个课后活动，你对比你小的孩子有怎样的认识？关于你自己又有怎样的认知？

当然，年幼的孩子会很情绪化，容易生气，有时甚至会哭起来。我记得有一次，一个学生差点哭出来，因为她找不到她想要的颜色来建造她的房子。我知道学生们很有创造力，他们可以做到我从来没想过他们能够做到的事。一群学生向我展示他们做的成果，我感到十分吃惊，那是一座由几十个房间和望塔组成的城堡，由九名学生共同建造。小朋友们的领导能力和合作能力真的很好。我也学到了我可以在教学中很有耐心，这很有趣。

你能说一件让你惊喜的事情并讲讲原因吗？

有一次，一个二年级的学生正在建造她的房子，她想要在她的房子里安装一个浴缸，但是在游戏里，没有浴缸这个东西。我向她解释，并且告诉她也许她可以用她所有的材料制造一个浴缸。十五分钟后她过来告诉我她想向我展示些什么。她用楼梯、栅栏和积木建造了她的浴缸。我对学生们的智慧感到惊讶。

你将如何将你在课后活动中所学到的东西应用到未来的经历或机会中？

开办这个活动让我学习到了很多实际生活技巧。我学会了负责任地支配我的时间。我可以充当故障检修员，也学会了更有灵活性和弹性，因为我遇到了学生登录失败或者计算机故障的情况。我还学习到了领导技能——如何在一个教室里指导二十个小学生。

作者：江慧玲,学校社区专员

你曾是摇滚明星或足球运动员的粉丝吗？ 你有没有非常钦佩一个人，想要展示自己最好的一面来取悦他或她？对我而言，对一个人的印象越深刻，想要让他对我留下深刻印象的压力就越大。 因此，在这种情况下，写这篇关于Anita老师的文章是一个非常高的挑战，因为她不仅是一位了不起的老师，因为她知道如何激励学生并让他们参与艺术学习，而且她也是一位乐于助人的同事、一位全身心投入工作的员工，她是一个非常谦逊的人，同时有着十分强烈的地球保护意识。让我们来共同了解学校的艺术老师Anita Dai吧！

Anita，能够采访你真是太高兴了！

到处都能够见到您用艺术装点校园的身影：冬季的各场圣诞音乐会；五、六年级春季音乐剧；由学生主导的家长会期间的小学部艺术展；以及正在进行的环保周等等。如此繁杂的任务，你是如何平衡和处理的呢？ 你既要规划大型美术活动，又要坐镇细微的艺术布置。就拿艺术展来说，你要为每一个学生准备和装裱展出作品。同时你仍然要上课！ 你如何在如此有限的时间内达到如此高品质的艺术呈现呢？这是我真正想知道的。

Roseline，感谢你总是赞美我，让我都有点不好意思了。

首先，你要知道这不是我一个人做的。我有一个非常棒的团队帮助我，成员包括很多很棒的家长，在各个项目期间，她们贡献自己宝贵的时间来帮助我。此外，这是我的项目，我必须做。我不是说这很容易，很轻松。有些时候，我觉得我的生活除了工作以外，就是想工作有关的事情。有太多事情要做了，我必须保持高度专注。就像我对CCA跑步俱乐部的学生们所说的一样，意志力就像肌肉一样，是需要不断锻炼和培养的。当你感到疲倦，或觉得自己无法再做下去时，如果你有坚定的意志力，你就能够坚持跑到底。

哇！ 我差点忘了你在学校和校外参与了许多不同的项目、专业和个人培训。 我知道你和你的助手Amy Chu一起工作，并且得到了许多很棒的家长志愿者的支持……但同时你也是一位非常了不起的老师，一位有才华的专业人士，这为你的两个儿子树立了一个很好的榜样。 你参与教学，画画，跑步，唱歌。令我惊奇的是……你怎么做到这一切的？尤其是，你如何做到让自己看起来如此放松和快乐，不仅让我的女儿受到鼓舞，还让学校的这么多学生都受到鼓励。毋庸置疑， 在学生主导的家长会期间，所有的家长都会告诉你，他们的孩子有多么喜欢艺术课，并介绍这是他们最喜欢的课。不仅是我的女儿，所有孩子们都这么认为！

Roseline，你真有趣！你让我听起来好像是一个超级英雄（笑）。好吧，我一直在阅读学校通讯中的所有的员工聚焦栏的文章。所以我大概能猜到你想从采访对象身上挖掘些什么。我很乐意与你分享我的故事。你会看到其实我只是一个再普通不过的人。

我出生在台湾，但我在美国马里兰州长大。我有一个非常温暖的家庭，是家里三个孩子中最小的一个。我的祖母是中国画画家和老师。在我会写自己的名字之前，已经会画画了。需要强调一下的是，我会画，但是画得并不是很好。 这是我必须一再强调的。

那么，你并不认为自己是一个艺术家？

嗯，我并不认为自己是一个传统意义上的艺术家。与我的两个姐姐相比，我并不是十分出色。我只是一个有着不同想法的“野孩子”。 家人和朋友会嘲笑我，尤其是跟我那两个什么都擅长的姐姐们相比时。她们是很棒的音乐家，是令人羡慕的完美学生。姐姐们的画作非常工整和美丽，而我总把画纸弄得乱七八糟。

那么，你最终怎么成为一名艺术家的呢？

我妈妈一直十分支持我。我常常在想，到底是我自己具有隐藏的艺术天分，还是妈妈的鼓励和支持，让我不至于承受别人意见给我带来的负面效果呢？在我小时候，买不起什么玩具，妈妈就在客厅给我一张桌子，让我画画和涂色。姐姐们能很准确的把色涂在线里面，但妈妈却会夸奖我选择了不一样的颜色，而且她从来都没有要求我一定要把颜色涂在线内。

你是如何能把所有东西都展示得很美观呢？特别是那些非常美妙的纸杯蛋糕。

这是一个过程。在准备艺术展时，我花了很多的时间来思考和规划每个展示部分。在骑车上下班的路上我都在想。在跑步的时候我在想。甚至在睡觉的时候我也在想。我也跟Amy（她是我的助理）或Federica (她是美术代课老师)讨论。她们也一直在想！

就如我跟学生们所说的，做艺术实际上就是不断的尝试和犯错误。就拿展示纸杯蛋糕来说，我拿出所有储存材料，并将它们放在艺术教室的工作桌上。我的材料包括：咖啡罐、装鸡蛋的箱子、线、布条、硬纸板、空的塑料容器、珍珠板等等。 我尝试了很多不同的作品，以达到最理想的那一个。 事实上，你在艺术展上看到的版本是我尝试了很长时间，否决了之前尝试的十几个版本之后的成品。最理想的形状、颜色和纹理组合都不是凭空出现的。

你喜欢在空闲时间做什么？

我喜欢和我的孩子们在一起。 我们有着相似的兴趣：阅读、跑步、攀岩。 所以，在周末期间，我们喜欢远足、游泳和攀岩。 假期期间，我们会去往各个国家开展户外体育活动，例如划船、背包远足、激流泛舟等等刺激的运动。

你什么时候加入耀中？有什么契机吗？

2008年我加入耀中，那时我是一年级的长期代课老师。当我的大儿子Zeke上一年级的时候，我有机会在耀中做美术代课老师。几年前，我开始全职工作。非常感恩的是，我有机会教我两个儿子的美术课。

你的教育背景是什么，你以前做过些什么工作？

怎么说呢，就像我的父母曾说过：如果你上了艺术学校，毕业后你选择的工作可能是卖冰激凌。我获得了中国文学研究生文凭。在毕业后卖过奶昔。后来我有了新的想法，于是继续学习了特殊教育。获得特殊教育研究生文凭后，我就马不停蹄地跟着我先生到北京生活了。因此，实际上我没有在美国本土做过老师。但是我有在其他国际学校教过书，当然，我最爱的是耀中。

你最喜欢YCIS的是什么？

我喜欢耀中社区。每个外籍专家选择这所学校都是他们自主的选择，旨在培养他们孩子成为世界公民。我选择让我的孩子在耀中读书主要原因是中国语言老师和双教师互动教学的体系。但是当我开始在耀中工作后，我体验到更多选择和喜欢耀中的原因。这里的老师们工作非常认真，而且他们是真心地关爱每一个孩子。学校的行政部门也特别给力，孩子们在学校都非常高兴、表现很棒、学习非常热情。

最后一个问题！ 你有什么建议想与家长分享？

我总是担心父母倾向于关注孩子最终做出来的成品。对于我来说，真正重要的是学生创作艺术作品的过程。如果您仅仅看见成品，就很难明白学生们在这个过程到底学到了什么。

是的，我完全明白你的意思（偷笑）。就像去年，当你告诉我，我的女儿创作有多么特别，而我当时注意到的只是这个作品还没有完成，并且我将它与其他同学的作品进行比较……

关于你如何激励周围的人，有一件事我常常想起，那是在你的艺术课上，您的一位学生说的：

“这是我所犯过的最好的错误。我希望能够再犯类似的错误！”。在艺术课上，我们不提供橡皮擦给孩子们。在艺术创作的过程中，没有唯一正确的答案。我们认为错误的东西，其实不过是联系解决问题的机会，以便能够探索到更多的可能性。

谢谢你接受我的采访，分享你的时间和才华！

作者：卡安、丽娜、罗豪、苏荣志、孙娣欣雨、许浩宸（十二年级学生）

应对气候变化，植树造林，制止毁林！

以下是一个简短的摘要。作者采访了一群十二年级的学生，他们花了四天时间在通辽和内蒙古植树。

第一天：我们早上八点钟从上海浦东机场起飞，之后降落在沈阳机场。一到达，我们就和其他学校的学生回合了，然后花了四个小时坐巴士去我们在通辽的酒店。在酒店， 我们享用了欢迎晚餐，观看了表演。伴随着当地的音乐，我们品尝了很多内蒙古传统美食。临近尾声，我们亲历了当地人的“欢迎”仪式。由于长途旅行而疲惫不堪，晚餐后，我们都直接回房间休息了。这就是我们的第一个晚上。

第二天:  到处都是雪，气温只有零下二度，真是个好的开端！在温暖的早餐和两个小时的公共汽车以后，我们发现自己身处沙漠之中。我们在沙漠里行走了一个半小时，亲身经历了糟糕的环境。随后，我们在当地一家餐厅吃午饭，在那里我们吃到了传统的食物。接着，我们就森林的毁坏以及通过植树造林阻止水土流失这一问题进行了讨论。然后，我们就去参观去年的种植区。到达那里后，每个人都拿了工具去修剪小树上的树枝。大家都很努力，很快就完成了任务。之后，我们回到酒店好好休息了一下。吃晚饭的时候，我们和其他学校的男生女生谈笑风生。晚上九点钟，我们就早早进入梦乡了。

第三天：今天是个阳光明媚的好日子，我们都很期待去种树。我们原打算在中午时种好250棵树，但是，一天结束的时候，我们种了480棵树。我们都很惊讶于在几个小时之内我们完成了这么多任务，没想到我们的影响力这么大。

第四天：离别之日。令人难过的说再见回家的时候到了。我们度过了四天短暂但令人激动的日子。在那里，我们为环境做了贡献，对“百万植树计划”有了更全面的了解。

作者：史庭玉，6C班学生

一天上午，当我们的音乐老师Skingley女士走进我们教室的时，我就知道她一定有什么新闻要告诉我们。果然，她向我们宣布春季音乐剧角色选拔马上就要开始了，有兴趣的同学可以跟她一起到教室外。瞬时，教室里发出了轻轻的讨论声。慢慢地，我推开了我的椅子，跟随着班上的其他一些同学和老师去了教室外……

比起正式演出，角色选拔让人更加紧张。参加选角的当天，我和其他参加选拔的同学分享了紧张又兴奋的心情。在玩了一些热身游戏后，正式选拔很快就开始了。我们分别朗读了剧本，还有那些角色部分的对白。选拔的过程很快，同时也充满着紧张感，就像当天我们离开学校时，寒冷的风吹打在脸上的感觉。

感觉圣诞节前几周的时间过得很慢，因为我们每一个人都急于想知道自己将得到的角色。一天中午，音乐剧导演Livermore老师把我们召集到一起，向我们宣布了角色名单，随之而来的是各种惊叹之声。当听到自己被分配到的角色后，我如释重负地长出了一口气。

圣诞节后，我们开始了音乐剧的排练，每一次排练似乎都比上一次更紧张，更激动人心。每次登上舞台，我内心都充满悸动，感觉我们的表演渐渐成型了。我甚至没意识到不久我即将登上舞台正式演出。

当我有这种意识的时候，我已经穿好演出服装，化好妆，坐在位子上等候出场了。首场演出将在一小时后正式开始，我们排成一列走向后台等候，此时我的笑容有些不自然。我心里想，演出一切会顺利吗？

就在这时，观众席的灯光渐渐变暗，演出序曲响起……眨眼间，演出将近尾声，舞台上挤满了演员，大家一起合唱最后的曲目，一派热闹的景象。此时，我止不住地笑了，大家都是如此。演出结束后，灯光熄灭，一切恢复了平静。

这就是我参与春季音乐剧《超级英雄》表演的经历。

作者: Julie Greenall（中学部英语老师）与 马文妮（幼教部主任）

最近的一个下午，K4的孩子们满心欢喜地和中学部8年级的学生们共度了一段美好的阅读时光。

中学生对项目学习很感兴趣，他们的想法是自己创作编写故事不仅能提高他们的英语技能，而且还能体现如今21世纪所应该具备的技能，如：团队合作，有效沟通，解决问题等。所以我们的8年级学生必须共同决定什么样的故事K4的孩子们会感兴趣，要用什么样的语言讲述，怎样去描述它，写下来或者重新组织叙述。他们必须集中精力为这些特殊的聆听者创作新的故事并确保生动有趣。为K4的孩子们讲故事不仅可以看他们能否取得成功，也充分发展了他们的沟通技巧。这还涉及到给幼教部主任们写一封电子邮件，建立正式的写作技巧，以及撰写一篇博客文章，给孩子们创作故事提出一些建议。下一步是反思，哪些方面做得好，哪些方面可以做得更好。从中我们也看到我们的中学生已经具备了21世纪的必备技能。

对于中学生来讲，第一次为K4的孩子们创作故事，并与他们分享可能会感到害羞和紧张。然而，当他们与K4的孩子们熟悉了之后，便可以很愉快轻松地一起相处，好好地享受阅读带来的欢乐时光。在回来的校车上K4的孩子们都欢乐地讨论着遇到了哪些高年级的学生，告诉家长们和中学部学生相处的趣事。在耀中孩子们作为学习者在一起探讨交流发展团队精神是非常重要的。一些年幼和有经验的学习者聚在一起探讨学习总能给彼此带来一段美好而难忘的经历。

 

作者：江慧玲,学校社区专员

上个月， 学校宗教社区发展部主管Steve Hackman先生从香港来到我们学校，向中小学的师生和家长正式介绍了“希望种子”菲律宾慈善项目。

该项目将帮助菲律宾马尼拉郊区的一所名为：Cuatro Christian School (CCS)的学校建造一栋中学部教学楼。这也是我们庆祝耀中教育机构成立八十五周的一个重要活动。

该项目旨在践行爱人如己的理念，并为有需要的人带去“希望的种子”。请点击https://www.kidsim.org  浏览具体内容。

“希望种子”这个概念源于2008年发生在四川的大地震。所有耀中国际学校全体师生都竭力为震区人民提供人道援助，我们创设了“四川教育重建行动”，简称SEED，利用耀中所有校区的学生筹得款项，帮助四川省资阳市安岳县重建了民主小学的校舍。

“希望种子”项目是我们学生未来的投资—灌输他们的良好品格，并教导他们乐于助人、回馈社会。参与这个项目对我们来说是一次学习的经历，一起见证项目的建立和成长。

我们有很大一部分的中学生都参与到了学校“希望种子”旅程，以下我们将看到学生和我们分享活动后的感受：

帮助学校弱势儿童，对他们的生活产生影响，让他们对学习和生活更多的满足感。和我最喜欢的孩子一起跳舞，看到她如此投入让我十分感动。— 沈家裕 10B班

我喜欢给孩子们上课，那感觉实在是太棒了！他们都很可爱很乖巧。— 张慧欣 10B班

我最难忘的是第二天和孩子们一起在篮球场上跳舞，因为我们通过音乐和舞蹈这些不同的方式和孩子们沟通交流。我相信无论是耀中的学生还是“希望种子”学校的学生都对会对此次经历记忆犹新。— 于钥 10B班

这次的“希望种子”之旅让我开阔了眼界。那边学校的设施和我们学校相比有着天壤之别，这让我为能每天能去耀中这样的国际学校心存感激。 —諸旻懿10B班

我懂得应该珍惜给予我的任何东西，这可以让我不把任何事情视为理所当然，充分利用没一样我的到的东西。— 沈家裕 10B班

我学会了灵活变通，了解到不是每个人都和你有一样的价值观和想法。有时候，你必须懂得相互学习并且接受它。— 苏诗仪 10B班

我懂得了当你比别人更幸运的时候，我学会了如何回报。 — 李欧梵 10B班

学校宗教社区发展部的Chris Perks老师负责学校的“希望种子”之旅，他和我们分享到：“我希望带我们的学生去希望种子学校亲眼看看，获取如何帮助那些比你贫困的人的第一手资料。在那里，不仅仅是缺钱的问题，尽管这确实有影响。我们不设置捐赠的最低金额，因为不希望给我们的社区任何压力。无论给予多少，我们都将感激不尽。愿意付出爱心这个行为本身就极为重要。”

小学品德教育主任Leo Lazo老师也致力于组织“希望种子”之旅。他说到：

“我们能够祝福他人，因为我们也被祝福着。这些学校让我想起来我从古巴移民到美国的经历。我的家庭和这些学校学生的家庭有许多相似之处。所以，呆在他们身边让我感到很舒适。自从2010年我跟随希望种子工程早期的项目去了四川的安岳，我就经常参加这种旅行。每一次旅行都给我带来了全新的体验，因为孩子都是与众不同的，并且他们的生活也得到了改善。

组织这些旅行让我可以以其他人接触不到的方式与学校建立联系。这是一种谦虚，因为他们向我们展示了什么才是真正重要的东西。为此，所以，当我们的旅行结束要离开时，希望的种子不仅种在他们的生活中，也种在了我们的心中。”

怎样能为“希望种子”作出点贡献呢？

我们感谢您能为“希望种子” 菲律宾慈善项目所作出的任何贡献。如果您愿意捐助，请扫描下方的二维码。

作者: Timothy Gartz老师, 大学升学指导

2018年3月14日，耀中世纪公园校区为十二年级的学生及家长举办了第一届大学升学指导预览夜。这次活动给学生和家长展示了大学的搜寻和选择的过程和步骤，让他们可以确保升学成功。

当晚有三项内容：大学升学指导的概述，十三年级学生的小组讨论和分散在各教室的大学宣讲会。Timothy Gartz老师强调耀中教育价值的特别之处在于，它关注个体的独特性，国际课程的教学质量。他还进步强调，寻找符合个人兴趣的校园文化是重要的，不囿于大学名头，寻找与自身职业目标和个人兴趣相匹配的大学课程也是重要的。学生可以根据他们的知识水平、兴趣和自身对大学课程的准备程度和能力来制作他们的申请书。

另外，当晚的亮点来自十三年级学生的小组讨论。就像王诗琪和鲁美龄指出的那样：“今晚最棒的部分是收到学长们升学策略的传授，还告诉我们怎么做来避免错误。”小组讨论的成员包括：杨安妮、谢安娜、罗小莉、邓灵、唐忠陞、罗伦和陳宣諭。在回答学生和家长的问题之前，他们每个人都分享了各自所选择和被录取的大学（例如：伦敦大学学院、纽约大学、麦吉尔大学、香港大学）。十三年级的学生讨论使现场气氛活跃了起来，他们分享了成功的经验，以及在申请过程中易犯的错误，例如，如何创建一个大学名单、制作申请和不要错过付费的最后期限，并分享了在哪里可以获得写文书和个人陈述的最好的建议。

小组讨论结束后，我们进行了一个短时间的休息，接下来，学生和家长在不同教室参加了卡尔加里大学、上海纽约大学、香港大学、英国诺丁汉大学和伯明翰大学的宣讲会。学生们开始理解如何申请这些学校，以及这些学校独特的课程设置和学生生活。他们现在开始创建大学名单，同时关注那些大学所需要的文书、推荐信、入学考试，以及他们要在IB课程中表现出最佳水平。

作者：江慧玲，学校社区专员

        您可能已经知道，在3月召开的为期两天的教师会议是为了庆祝耀中和耀华学校建校八十五周年。来自香港和中国大陆的各所耀中耀华学校的，超过1200名教师参与了会议，本次会议的主题是：“创新：未来在召唤”。这一主题强调，作为一所学校，我们需要前瞻未来，并培养我们的学生，使之具备未来需要的技能和能力。该主题通过“学习型社区”和全球竞争力的重点介绍，展示了耀中在任务教学法方面的新型尝试与探索。

        耀中浦东校区的老师们和来自耀华临港校区和耀华幼儿园的老师们一起，聚集在世纪公园校区举行会议。在这两天会议中，共有300名与会者。第一天，教师们能够参加各种各样的由教师主导的工作坊，其主题包括：阅读，合作教学，与家长沟通，技术和成长思维模式等等。我们的一些教师和非教学人员也参加了急救培训。

第二天，我们使用视频会议链接到来自耀中(YCIS)全球网络的其他1200位同事和我们的姊妹学校，耀华国际教育学校（YWIES），这些来自中国其他五个城市的同事们聚集在一起共同关注教育的前景。我们机构邀请了几位世界知名的教育专家在会议上进行主题演讲，分享他们的专业知识，演讲的主题涉及：差异化教学，科学技术（机器人技术和人工智能）以及我们独特的幼教课程。

        在整个活动中，通过工作坊和小组讨论，为在耀中外籍人员子女学校工作的教育工作者们提供了可增强专业领域的持续发展。经过深入的讨论和辩论，提出了在各个校区内的新的学习理念的战略实施。耀中和耀华学校首席教育官，吕子德博士说：

“如果学校要重新思考教育的方向，它就不能完全依赖过去的经验。要了解最新的研究成果和实践经验，必须请教教育学者和专家。”

        “事实上，不仅一所学校，许多其他学校都朝同一方向发展，这是非常有说服力的。认识其他具有相同基本价值观的教育工作者也很鼓舞人心。”浦东耀中学校社区专员江慧玲女士说。

“我真的很喜欢第一天会议上午的安排，我们可以和其他学校的同行进行交流。通过比较，我能看到我使用的一些教学策略对其他人也同样适用，同时，我也可以学习其他学校教师的新理念。”耀中浦东校区Y1 Joanne Taylor老师如是说。

         “‘创新’是我们行动的口号。这是我们教育改革的机会。我们聚集在这里，庆祝我们的85周年，我们一起为我们的孩子制定教育未来发展的方向。现有的教学方法、内容应适用于新的一代，使他们成为明天的倡导者。”耀中外籍人员子女学校与耀华学校的行政总裁和校监陈保琼博士为会议开幕致词。

         最后，吕博士总结道：“这次会议肯定了我们学校在二十一世纪的教学方法中处于领先地位。我们已经在实施的教学方法，让孩子们能够做好充分的准备，能够成功地驾驭他们未来几十年面临的未知挑战。我们的目标是通过我们的前瞻性思维，为全世界的教育工作者树立一个光辉的榜样。”

如果您想进一步了解他们的谈话，请随时与我们联系。