泰国行

作者: 卡安     12年级学生

这次的十几天的泰国行对我们而言,感觉就像坐过山车一下。当我们拿到我们河流研究报告时,我们感受探索未知事情的新鲜感;当乘过山索滑,迎风滑向向高台,我们克服了恐惧,我们不断鼓励自己拿出勇气,跨出自己的舒适区。

在清迈的12天

每一年,所有耀中7-10年级的中学生,都会参加“校外课堂教育”活动,而11年级的同学会参加“希望种子”之旅,这些旅行都为12年级学生的泰国行做好了准备。(到了这个时候,家长们也都准备好了他们的孩子将会离家这么久)我从7年级开始,就一直在期待这次的泰国旅行了。

之前的“校外课堂教育”活动都为我们的泰国行打下了基础。 所有在之前的旅行中所学到的知识、冒险精神、为他人服务的意识,都在这令人激动的一个半星期内得到了充分的体现。刚开始的三天,我们先开展了对河流的研究,学习环境科学和社会学的同学们研究了河里的微生物;学习地理和化学的同学们一起合作探测了河水的流动和水流,并测量了河流的规模等等。能看到这么多的学术科目都被结合在一起真好。

接下来的几天,我们开展了多项活动。其中,最令人激动并与众不同的活动,就是骑大象并且为其中一头大象进行体检。除此之外,我们还学习了泰国的历史。为那些没有选择IGCSE或者IB历史的学生们拓展了知识,并探索了新的学科和知识领域。最后,我们进行了社区服务,亲手参与当地一座学校的厨房的翻新工作。令人庆幸的是,我们是吃得饱饱的才开始劳动的。

这次旅行不仅仅给了我们探索和学习新事物的机会,让我们每个学生们都得到个人成长;还让我们这个年级的学生的关系更紧密了。我们 团结在一起,建立了更强烈的互相支持的系统,我相信我们能够更好地互相帮助,一起度过接下来一年半的IB课程学习。

通向中国及中国文化的彩虹桥

作者:中国研习课组长 张耀红、陈琼

文化是人类生活不可分割的一部分,深深影响着每个人的价值观、理念、愿景、生活方式以及沟通交流方式。在耀中,除了中文课程以外,我们还设置了中国研习课程。它起着重要的桥梁作用,即帮助学生了解东道国——中国这一历史悠久的国家,感受这里的风土民情、历史传统、地理人文、艺术生活、价值观念……在语言和文化课程的双重滋养下,我们的学生能更好地理解多元文化和语言,提高人际交往与理解能力,拥有国际化的视野,从而为成为胸怀博大的国际公民作好充分的准备。

在小学部的中国研习课堂上,学生们每学年都有机会接触10多个不同主题的文化内容,学习中华文化之精髓。例如:对于一年级学生,庆祝不同的中国节庆活动是重头戏;二年级的学生则从节庆习俗,延伸到民族文化、中国地理、传统游戏及戏剧感知等丰富的主题;三年级的学生开始深入到当地人的风俗民情,了解有关上海市民的真实生活情况,他们还亲自来到传统点心店和七宝古镇去体验当地人的生活;四年级的学生在三年级的基础上,进一步了解上海的传统建筑及历史,他们走访了松江影视城,参观了真实的石库门建筑并体验了一回三十年代的旧上海风情;五年级的学生在学习水乡主题后,结合艺术体验,亲自来到金山农民村体验农民画的创作过程;而六年级的学生深入学习“丝绸之路”的历史,随后去参观了上海博物馆,亲眼感受陶瓷的变化历史。学生们对于文化内涵的理解也在每年的学习中加深、加强。

在我们的常规课程之外,我们组合丰富多彩的文化活动,诸如一年一度的“中国文化日”、“中国新年”等大型活动,它们是中国研习课程的延伸,深受学生和老师们的喜爱。今年幼儿及小学部的师生们共同参与了这一庆祝活动,一早穿着鲜艳的中国传统服装来校,喜迎这一文化盛典。一整天的文化日活动综合了民间艺人表演(舞狮、杂技、汉舞、武术)、传统艺术手工、品尝当地美食、倾听传统故事、观赏中国动画、体验童年游戏、参与年级竞赛、特色班级活动等等,最后孩子们在趣味摄影区中留下了张张笑脸,收获了满满喜悦。

这座文化的彩虹桥不仅让我们的学生更多地了解中国,而且能引领他们去积累更丰富的人生阅历。

平板电脑:学习变革的工具

作者:Daniel Horwood老师(中学部资讯科技学科组长)and Janelle Garrett老师(初中部主任)

 

文章:

 

当我们开始计划1比1平板电脑项目的时候,我们就打算将该项目和教学结合在一起。在上海耀中浦东校区,我们的愿景是希望学生是积极主动并且具有批判性、反思性和主动性。我们相信选择平板电脑结合学校的教育将会使我们的学生学习更加自主、提升学生间的团队合作精神,并且反思当下,在校内外都成为一名积极的学习者。

 

本学年所有7年级至12年级的学生都在9月收到了他们平板电脑,并且开始在课堂上和家里利用平板电脑学习科目。通过平板电脑融入教学的方式,老师们能够使用该技术开发个性化教学并且更有效监控学生的学习情况,允许教学中有更多的合作学习的课题和作业,在短时间内,平板电脑在教学中的效果显著,令人难以置信。除了平板电脑的应用,世纪公园校区还应用微软软件Teams加强师生间的互动以及课堂合作。老师们利用各种应用程序让学生用不同的方式表达自己的学习成果和创造力。

 

平板电脑已经应用于中学部的所有课堂中,我们在这里向特别为您介绍平板电脑如何改变了体育、数学以及美术课程的教学和学习。

 

         在体育课堂中,平板电脑在课堂中的应用可以为学生提供及时的反馈,让他们在各项体育项目中提升自己的技能。老师利用平板电脑中的延迟摄影应用程序记录学生的运动过程,然后将影像投放到体育馆的大屏幕上,老师会逐一对学生的表现进行点评并给予反馈。通过记录运动影像,学生可以从视觉上清楚的了解到自己能够改进的地方并且得到老师的反馈。最重要的是,平板电脑的应用增添了课堂的氛围,让学生们在欢声笑语中享受学习的过程。

 

         我们的数学老师都非常喜欢在教学中使用平板电脑,不是为了展现一个超酷的课堂或是一个大大的感叹‘aha’的时刻,而是为了可以和学生每天都能有时时交流和互动。利用平板电脑以及Desmos应用程序(一种协作式图形应用程序),我们的老师可以看到每个学生对问题的反馈以及学习情况,学生们也可以看到其他同学是如何解题和思考的。学生可以在游戏中解答数学题目,大部分情况下,学生们可以利用图解的方式来解题,并且描述自己的解题思路。平板电脑可以收集学生的解题思路,老师们将审阅每个学生的解答情况,并作讲解分析,老师会在学生真正掌握知识点的时候,才将正确答案发布。另外,有时候学生的答题思路不正确或者解答有误,老师们可以在平板电脑上将学生名字匿名,将解答过程中的问题突出进行全班讨论。老师将通过学生的整体学习情况和作业反馈,来决定是否有必要和学生进行一对一的导论。通过这样的方式,学生无法“溜走”,能够及时解决学业上的问题。寻求安全感的学生更愿意将自己的答案键入平板电脑中,而不是直接在课堂中说出来,课堂教学方式的改变,让越来越多的学生可以积极主动学习。

 

         美术课堂中,各年级的学生都使用平板电脑定期记录下他们正在进行和已经完成的美术做平。在学生进行美术创作的过程中,他们定期将他们的作品制作情况记录到平板电脑的相片库中,并且创建实时文件夹。美术老师们可以看到学生作品的变化以及改进,让老师可以看到学生思考的过程。每个学生的好想法都可以打印出来附在他们的素描本上,学生们的作品照片库也将作为美术成绩评估的考量。学生们也能够利用各种应用程序拍摄他们的美术作品,并且利用多种滤镜功能,促使学生开发更多的想象,敢于冒险重做他们之前的美术成品。平板电脑在美术课堂的使用可以激发学生的想象力,让学生们创作更优秀的美术作品。拥有个人的平板电脑设备,让学习变得更有效率,让师生间的交流变的更加及时和紧密。

Seasaw: 帮助您孩子的几点建议

 

 作者:Melissa Shaw 和 John McEnhill,小学部课程统筹主任

 

在上期通讯中,我们提到学校现正在使用Seesaw软件。Seesaw让孩子可以即时在线与父母和家人分享在校所学所得。下面有几点建议,希望可以帮助您了解如何借助Seesaw帮助孩子在家学习。

 

  1. 借助Seesaw开始对话

 

家长:今天在学校学了什么?

孩子:没什么……

现在当你孩子从学校回到家后,你就不需要再在这个问题上挣扎了。打开手机上的Seesaw软件,借助孩子在上面发布的图片讨论他们的学习。

 

  1. 对他们的作业进行评论

 

Seesaw软件允许您进行评论。利用评论功能进行提问或给您孩子一些回馈。不要笼统地说“做得很棒”!问问题或对具体细节进行评论可以增进有关学习的对话。希望文章附图讲话泡中的举例,可以帮助您给予恰当地评论。Seesaw支持多种语言的评论。

 

  1. 帮助您孩子在课堂上成功

 

在课外帮助和鼓励孩子课堂上的学习技巧:如果孩子写了一个神奇的传统故事,挑战他用最富表现力的声音读给您听。 Seesaw和年级博客一起使用将为您在家帮助孩子学习打开一扇大门。您可以下载孩子发布的信息并且打印出来。

 

  1. 庆祝成长

随着一学年学习的不断积累,您可以按学科来对Seesaw上发布的信息进行分类。问问孩子现在在学些什么新知识, 是他们本学年早先时候所没有学过的。

 

希望您喜欢使用Seesaw与孩子共享学习之旅。如果您在使用Seesaw时有任何问题,请联系班主任老师。

 

 

谢安娜同学在耀中的成长经历

作者:Andrea Griego (学生辅导主任)  

 

今年是谢安娜同学在耀中就读的最后一年。她从小学一年级开始就读于北京耀中国际学校,二年级的时候全家搬到上海后就读于上海耀中。在御翠园校区完成了小学后,安娜升入世纪公园校区。明年五月,她就将从这里毕业。谢安娜同学在耀中学习成果丰厚,世纪公园校区大学升学指导员Tim Gartz老师是这样介绍的:“就在今天,谢安娜同学获得了2016年度预备SAT考试/国家优异奖学金资格考试的表彰奖,入围了了国家优异奖学金计划。安娜同学在考试中超过了96%的考生(160万考生中排名前5万)。她将在11月2日举行的校会上收到荣誉证书。”

在耀中学习的这些年里,你又获得过什么嘉奖吗?
我获得过学校舞台艺术奖、IGCSE艺术与设计奖,同时我也获得了威尔斯利学院读书奖以及IGCSE英语语言及世界文学中国区最高分的荣誉。

可以和我们说说你在耀中最难忘的回忆吗?
在我读IGCSE的时候参加了学校的戏剧表演,那给我留下了很深刻的影响,我和当时剧组中的其他同学建立了深厚的友谊 。我也很热衷于参加学校的“世界学者杯”活动,今年我很荣幸有机会代表我们学校参加了上海辩论赛的活动,这让我非常激动,也给了我很大的鼓舞。

能和其他同学分享一下你成功的秘诀吗?
多阅读。 似乎这是人人都会这么建议的,但是这的确是最有帮助的。它可以帮助你更好的掌握一门语言。阅读的内容没有限制,不需要一定是经典小说或者文学小说,你可以在各种文字中学到语言沟通的方式。

做错总比不做好。如果你从不尝试,你就没办法改正和进步。

保持好奇心。

你平时的兴趣爱好是什么?
我喜欢看卡通、电影和电视节目,也喜欢和朋友一起讨论看过的这些节目。我也喜欢阅读、画画和美食。

在耀中的最后一学年,你有什么愿望吗?
我希望接下来的学年考试顺利,最重要的当然是收到自己理想的大学录取通知书。

耀中祝愿谢安娜同学一切顺利,前程似锦!

员工聚焦: David Van Wyk 老师, 中学部设计与科技学科、数学学科教师

作者:江慧玲(学校社区专员)

本期通讯我们将为您介绍一位来自世纪公园校区的中学教师David van Wyk。下面就让我们一起来认识一下他吧。

 “! 你就是 David van Wyk老师吧! 听说你非常的多才多艺? 我听说你既教授数学课,又教授设计与科技学科,同时还是一位专业的高尔夫运动员啊!简直太棒了!首先请告诉我们作为一位专业的高尔夫运动员,你是怎么成为一位耀中中学部的老师的?

事实上,和我的朋友Louis Oosthuizen(2010年英国公开赛冠军)不同,我并不是一位专业的高尔夫运动员,我其实是一位有教练资质的职业高尔夫球员协会一员(PGA)。在中国,当我向大家展示我的职业高尔夫球员协会(PGA)的会员卡时,大家通常都大吃一惊。因为这里是很难找到一位有PGA资质的教练的。刚到中国来的时候,我已经收到了旭宝高尔夫练习场给我提供的教练职位。 但是我拒绝了,因为工作时间并不合适我陪伴家人(我的太太和两个儿子)。我想说的是,我在适合的时间找到了适合的地方。世纪公园校区当时需要一位短期的设计与科技学科代课老师,所以我就再次加入了教育行业。

是这样啊…… 您在耀中世纪公园校区教哪个班级呢?
我除了教7年级学生以及IGCSE的数学班级, 还教初中部和IGCSE学生的设计与科技学科。在过去几年,当御翠园校区幼教部2岁和3岁班的学生做课外实习时,我也教过他们呢。这真是一个完全不同的体验。

您在耀中担任老师多久了?
我2013年时搬来上海。当时我太太(Maggie老师)是耀中幼教部的一位老师,我是跟随她而来的家属。就像刚刚已经提到的,刚开始时,我是设计与科技学科、数学课以及网球、乒乓球和高尔夫球课后活动的代课老师。今年,已经是我成为这里的正式老师的第四年了。

言归正传,让我们从头开始,请告诉我您的故事吧。
首先让我们从您的高尔夫生涯和您的国际荣誉开始。您什么候开始打高夫球的
当我10岁的时候,我在电视上观看了高尔夫球赛,就对它产生了兴趣。所以,我就拿了两根木棍,制作了我自己的高尔夫球具,我还在我父母的花园里挖了两个洞当做练习场。第二天,我父亲出乎意料地送给我真正的高尔夫球具。我还记得,这套球具是从成人尺寸改造而来的,但是非常完美。当时,还没有儿童高尔夫俱乐部呢。你知道,我来自南非的一个小镇乔治镇。因为我具有很强的竞争力,我赢得了很多儿童组的比赛,并代表我所在的省参加了很多其他比赛。 在2000年时,我作为一名学生,代表我的大学参加了在苏格兰圣安德鲁斯老球场举办的国际锦标赛。当时有72位参赛选手,我在比赛的第一天,在这著名的高尔夫赛事上,打出了我第一次参赛的最低分。

请问您之前提到的职业高尔夫球协会是什么呢?
PGA是一种国际认证,可以提供很多的工作机会,像我就有幸成为了一名职业高尔夫球教练。我很幸运,因为我可以在工作的同时还可以得到进修。我完成了当地的很多职业和业余比赛,我也很自豪赢得了其中的一些比赛。作为一名职业高尔夫球协会的成员,我也参加了南非的高尔夫球优质巡回赛——阳光巡回赛。

那您在学校的课后活动高尔夫球的课程上都可以教学生一些怎样的技能呢?
学校的操场上有一个高尔夫球练习笼,学生们可以在那里练习高尔夫球的技能。我会将学生们的挥杆练习拍摄下来,并和他们一起回看分析他们的动作。我们还会做一些游戏练习,例如:低飞球、起杆和推杆。我们还一起开设了特有的迷你课程,学生们可以进行几个球洞的练习。高尔夫课后活动的最后两节课会在校外南浦大桥下的高尔夫球场地进行,最后我们还会进行实战九洞的课程。 

太棒了,那网球呢?我之前还不知道您还是网球教练呢。
噢,网球啊,我从五岁起就开始练习网球了。网球伴随我的成长,我也一直和我的兄妹们打网球。作为一名教练,最让我骄傲的是在SISAC网球联赛中,我带队赢得了五个奖牌。

 好的,现在让我们来聊聊你的学习经历。您的人生阅历十分丰富啊!
我完成了体育科学学位后,又完成了体育、商学以及数学教学的高级文凭。在获得体育和娱乐管理研究生荣誉学位之前,我还曾担任了一年的大学讲师,教授企业管理、销售管理以及体育管理等课程。之后,我和我的太太决定搬去英国伦敦生活,我们在那里作为代课老师教授了两年的时间。我们回国之后,我决定继续发展我的高尔夫职业生涯。于是,在完成了PGA认证的同时,我还担任了网球教练。

那您的设计与工艺技能又是从哪里习得的呢?
我小的时候从我爸爸那里学来的。我爸爸是一名医生,但是他平时喜欢在家里的工作坊里面做木工。我在学校的时候也选修了木工课程,至今我还留着我在课程最后一年自己亲手制作的黄色木咖啡桌。同时,我也从Moran老师——设计与工艺学科组长那边学到很多。即使我曾在南非教过设计与工艺课程,但是在这边课程上有很大的不同。我们很幸运,在我们的教室里面有着先进的机器和设备,随着科技的不断发展和进步,我们不断地采购一些更新、更现代和更有趣的设备辅助学生的课程学习。近期,我们刚刚购买了全新的电脑数控雕刻机。我想Martin老师已经向您展示了数学部门,现在让我向您展示一下设计与工艺部门吧。

您有两个儿子都在耀中学校上学对吗?你和Maggie老师可以从家长的角度来谈谈耀中吗?
我们感到非常高兴和感恩,我们的孩子在耀中上学,有很多机会参与到丰富的课程中。孩子们锻炼了语言能力,他们可以熟练地运用三种语言。孩子们每天都很高兴,他们喜欢把学到的数学知识运用到日常生活中,也热衷于把新知识带到课堂中和同学们分享。Oliver(Y2)和PD(K4)都非常活跃的参与到课外课堂中,包括网球、体操、象棋和跑步俱乐部。作为家人,我们穿耀中的连帽衫不仅仅是为了保暖,更是因为我们对于成为耀中大家庭的一员而感到骄傲!

建设一个更强大的耀中社区

作者:江慧玲(学校社区专员)

这是我在耀中的第二年,依然被学校社区所发生的事情深深感动。老师和家长们对于学校的热情参与让我感动,这不仅使得我们的社区更加强大,也对孩子们的发展起到了积极的作用。

请阅读以下来自我们的老师以及家长的关于参与学生教育的相关评论。

  • 什么塑造了我 ——三年教育:文化遗产和社区日

“在我的家庭中长大意味着要吃烤牛肉和约克郡布丁;也意味着吃意大利面,以及学会如何把我的意大利面条变成叉子上的完美“包裹”。这些不仅仅是有趣的传统,更是我们家族的文化遗产。我母亲是英国人,我父亲是意大利人,我在英国长大。对我们许多在YCIS的学生来说,他们的经历和我很类似,甚至是更多样化。他们吃的食物、说的语言、参加的节日、言谈举止都决定了将他们塑造成了谁,以及他们将来会成为谁。因此,学习其他国家的文化是我校学生教育的重要组成部分。

在三年级的遗产和社区日,我们很幸运地请到来自世界各地的父母,到学校和孩子们分享他们小时候的游戏、食物、书籍和艺术,以及他们的家庭习俗和文化。从吃玉米卷到玩传统的朝鲜箭游戏,在这个精彩特别的日子里,每时每刻都充满了乐趣。这些经历将有助于培养学生的开放心态,并鼓励他们对文化多样性的尊重和欣赏,以及对他人的信仰和价值观的尊重。” -——来自三年级组长Elena Granato

“Y3D负责了当天的所有游戏项目。我们组织了代表不同文化的游戏:

中国的妈妈们带着灯谜灯笼和棍子,而韩国的妈妈们则带来了Tuho,一种朝鲜箭游戏。Mira和我做了一项传统的美国游戏,Jacks。这种游戏是用一只手一个一个捡起小金属块,而另一只手持续的抛球,直到你把所有的金属块都捡起来。

我认为孩子们都很喜欢传统装扮,并且对他们的传统文化更加熟悉。我相信,当家长们参与到这些学习活动中,会更好地帮助学生将学习带入生活,使之更加具体。这是来自世界各地的父母们的巨大努力,我很自豪能成为这个社区的一份子。” ——Chai-Kee女士 (周凯俐 Y5B& 周凯德Y3D的妈妈)

  • 五年级无浪费自助餐日

五年级无浪费自助餐日就是家长和老师们完美配合,教导孩子们培养健康和无浪费生活方式的好经历。大家集思广益、互相配合、各出一份力!结果就是大家一起让孩子们享用了美味的点心,也学习和了解到无浪费健康生活方式的益处多多!——Anne Teh 女士  (6C 班郑弘恩和5B班郑弘宽的妈妈)

  • 浦东家长会野餐和集市活动

谢谢你们为所有孩子和家人带来如此宝贵的体验!——Susan Mou

活动非常棒,一切都很完美!谢谢你们组织了这次活动!真的很棒!—— Vicky Juaristi

再次谢谢大家帮忙把这次活动组织得非常有趣!!每一年浸水桶都是最大的亮点,特别是对孩子们而言,当然也是你让大家更加记住你的绝佳方式啦! —— Nadine给所有参与浸水桶活动的志愿者老师的信息

女士们,太棒了!无论是负责组织此活动的人,还是今天前来帮忙的,都表现得很出色!我觉得这次的活动非常精彩,大人和孩子们都乐在其中!特别谢谢Catalina,她不是在今天生产。——Maca给到家长会野餐和集市委员会成员的信息

今天的活动很赞!我特别喜欢草坪上的野餐垫和家长会微信群的实时“转播”的浸水桶活动。此外我建议所有的家长会活动都应该有家长会爆米花!——Karen Shih 发给家长会核心成员的信息

谢谢Kathy 和所有人!大家真的很棒!有同伴们的爱和支持,大家一起共事,真的太棒了。——Debbie Shih 给家长会核心成员的信息

亲爱的家长们: 我常常说,教育就像是一只三角凳,这三只脚分别是老师、学生和家长。只有当这三方面全部坚定地给予支持,这凳子才会站得稳固。耀中就是这样。

正因为有了你们大家的努力,我们的野餐和集市活动才获得了巨大的成功。同时,这次活动也显示了耀中的家长们对我们学校的理念和学校活动的全力支持。感谢你们每一个人辛勤地付出,你们不仅联络供应商,还准备娱乐节目,更重要的是,你们让我们耀中社区成员有机会欢聚一堂。这是一次非常成功的活动。当然,这是一个忙碌的季节,圣诞树点灯活动即将来临,世纪公园校区全体师生诚挚地欢迎您前来参加。— 致所有家委会成员们, 来自中学部校长雲沛理先生和谢轶超女士