一年级的同学开始学习新的主题单元课：植物。作为启发，我们向孩子们抛出了这个提示性的问题。给予提示可以让孩子们管理自己的学习，并思考如何根据提示问题来研究植物。前往浦东百欧欢有机生态农场的外出参观活动拉开了我们此次主题单元课学习的序幕。这次旅行给孩子们提供了在自然环境中观察植物、品尝各种蔬菜、种植薄荷、采摘蔬菜并见证食物从田地到餐盘这一过程的绝佳机会，我们当天享用的午餐就是来自农场里土生土长的美味。
回到学校后，孩子们以各种不同的方式继续研究植物，并使用一系列方法来收集记录信息。他们研究了在农场拍照所获得的植物照片，并根据这些植物绘制了科学图表。他们调查了植物生长的必要条件，并决定进行科学实验。他们研究了植物的生命周期，并自己决定了如何利用图片、歌曲、创意舞蹈、游戏面团或其他资源来展示植物的生命周期。
同时，孩子们也自己尝试进行了播种。我们在屋顶的其中一个操场上建立了一个一年级花园。孩子们每天负责给植物浇水并监测用水量，我们可以在接下来的数据收集单元的学习中使用这些数据。我们期待见证植物的成长，收获我们的劳动果实。
小学部一年级组长兼Y1A班级教师——Monica GANNON
中华民族传统的清明节大约始于周代，距今已有两千五百多年的历史了。清明节又叫踏青节，是祭祖和扫墓的日子。清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。
五年级的同学们在中国研习课上进行了有关“清明节”的主题学习。课堂上，同学们不仅了解了清明节的由来和传统饮食，知道了清明节有放风筝、踏青、植树和扫墓等传统习俗，还在老师的引领下品读了有关清明的优美诗句。
在动手实践环节，同学们纷纷拿起彩笔，亲手设计了自己的风筝。瞧，母语班的同学们兴趣盎然，在风筝上配画题诗，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。” “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” 非母语班的同学也很有创意，他们设计的风筝透着满满的中国风。有各种字体的“福”字，有各式京剧脸谱，有中国特色小吃，还有同学们自己设计的门神……
同学们高举风筝，迎着舒适的春风，一路飞奔。五颜六色的风筝，在蓝天白云的映衬下，像只只色彩斑斓的蝴蝶，飘然而起。愿同学们的未来犹如一飞冲天的风筝，在广阔天地自由飞翔。
Y5A班级教室——梅玮
3月22日晚，将近100组家庭盛装出席了在虹桥校舍举办的年度父女舞会。不少父亲为了此次活动改动了出差时间，有几位甚至直接从机场赶来。父女们身着和舞会金色炫彩主题相衬的礼服，在家长们精心挑选的舞曲中度过了一个美好的夜晚。摄影师为他们专门拍了照片留下了甜蜜的回忆。有些爸爸和女儿的舞姿非常出彩！参加者中年龄最小的孩子只有两岁，但是她们一点儿都不逊色，蹦蹦跳跳玩到到了舞会结束！每位参加舞会的孩子都收到了一份礼物作为留念。在此我们衷心感谢参与幕后协助的志愿者妈妈们！
浦西家长关系联络员——毛雯娟
作为中文学习的一部分，一年一度的中学中文非母语小品大赛一直深受学生欢迎。在3月26日七八年级、九年级和十年级中文课上，三场小品决赛如期在古北校舍的礼堂举行，并都获得了圆满成功。
以下是本次大赛的比赛结果：
最佳小品奖
最佳表演奖
评委特别奖
让我们向所有获奖选手和他们的中文老师表示热烈的祝贺！同时感谢以下担任本次比赛的主持人：
非母语教研组长：化玥珉老师
学生感想：
3月26日我们CAL5的全体学生参加了一年一度的小品比赛。我们表演的节目是《花木兰》。 我们平时利用上课时间一边学习一边进行彩排。 我们自己完成了全部的制作过程——由台词到幕后指导。我们分组做了很多准备工作，所有的同学都贡献了自己的力量！
在表演的时候，台上演员和幕后人员密切配合。我们想制作出我们自己的风格，所以我们还加上了灯光和幕后声效。我们的努力取得了成效！在短短的五分钟的表演中，我们的设计和创意都体现出来了。演出非常完美，我们赢得了热烈而持久的掌声。
我想，如果有更加多时间的话，我们会奉献出更加精彩绝伦的表演。感谢每一位同学的努力。我们在合作过程中，并不是一直都很顺利的，我们遇到了许多问题，也有一些摩擦。但为了完成表演，我们一起想办法解决问题，也进行了沟通和互动。我们都很满意这次的合作成果。
SA Yejin 史叡臻 – Y8C
三月二十六日上午，在学校礼堂举办了CAL 九年级的小品比赛。有四个小品参加了比赛， 每个班级都认真地准备了。
第一个表演的是CAL3/4班级。她们小品的名字叫“我们的十三岁”，讲述了一个新同学到新学校一开始被同学排斥后来因为友好真诚而被接纳的故事；第二个表演的是CAL2 的同学，他们的小品叫做“你的中文很好吗？”，讲述了一个韩国男生在上海交友由于语言问题而引出的趣事；第三个是CAL4同学的“被遗弃的帅帅”，讲述了一只宠物狗变成流浪狗最后抑郁自杀的故事；最后一个是CAL5同学改编的“哈利波特”。
每个小品都有它们自己的亮点，尤其是第二个小品，故事很有趣，同学们演得也好，引起全场哈哈大笑，因此他们获得了第一名。
这真是一场又热闹又精彩的小品比赛呀！
梁璨圭 – Y9B
我叫金渊智，这周二，我和我们10年级的中文班一起参加了2019年度中学非母语Y10小品大赛，表演了一个关于诚信的小故事。
这是一个关于爱与诚信的故事，主人公王美美最初是一个执拗的小女孩，丢失了母亲的送的帽子，在巫师的帮助下得到了一模一样的新帽子，却不敢告诉妈妈真相，最后，她在巫师的暗示下终于明白诚实的重要性，勇敢地告诉妈妈事实。
在这个小品中，我很荣幸被选担任巫师这个角色。在我看来，巫师作为引导者存在于整个剧本中。拿到剧本后我很激动，认真地背台词。这是一件很神奇的事，背台词的时候我觉得自己真的就是那个巫师。当然不可否认，背台词虽然有趣，对我来说也是一个挑战。因为不是母语，刚开始我很难理解每句台词的大意，也无法背下大量台词，甚至把握不了每句台词应有的语气和神态。
最终在自己的努力和朋友的帮助下，我自认为算是为自己的努力交上了一份令人满意的答卷，虽然最后成绩不是非常理想，我有些失落，却也认识到了人外有人，天外有天。
我们精彩的表演离不开每一位演员的努力和共同协作，我非常感激每位同学的配合。是我们共同演活了这个小品！
金渊智KIM YeonJi – Y10C
众多书籍、网站、文章都会介绍“时间管理”相关的实践指导和建议。也有许多APP被开发出来，来满足人们对于掌握时间管理这项技能日益增长的需求。生活在一个快节奏的世界，时间管理已成为如今这一代人取得成功的风向标甚至是基本生存之道。时间管理是可以通过教学而取得的技能，但是需要决心和实践。人们如果拥有良好的时间管理技能，就能驾轻就熟地结合自身特点，并根据轻重缓急制定出高效的计划，合理利用好时间来处理工作。如果想在时间管理技能方面花费一些精力的话，可以试试以下应用软件，它们可以以创新的方法来引起你对时间和完成任务的注意。
优先化及目标设定
Remember The Milk 是一个免费的APP，可以在多种设备上联网或断网使用。使用者可以创建待办事项名单，并可以通过邮箱、短信等方式收到提醒。每个独立的事项中可以附带文件这个功能非常方便实用。
Stride 是一个非常容易上手的APP，可以用来设置提醒，以养成每日习惯来最终完成一项目标。它可以帮助你按天、按周、按月或者按年，甚至是按移动平均来追踪你的任务完成情况。所有的数据可以通过网站或手机设备来同步和获取。
合理结合能力与时间
Trello 是一个免费的项目管理APP，它主要基于网站，以全局的视角，既从个人待办事项又从小组项目总体宏观追踪你的项目。它的灵感来源是Kanban——一个用可视化的效果安排工作流程的系统。
2Do 是专为提高速度设计的APP。它的界面和功能都设计得非常浅显易用，可以随时随地在灵感乍现的时候记录你的想法。使用模式可易可难，提供了独特的方法来管理工作任务。
高效的计划安排系统
Todoist 是一个免费的APP，可以用于安排和管理你的工作和项目。它是一个容易使用的待办事项名单应用软件，可以标记不同的工作任务，或者设置截止日期甚至是分配给其他人或者设置特别优先级别。
作息安排
RescueTime 是一个免费的APP，可以记录在特定网站上浪费的时间，以及一天的时间分配，并生成详细的报告。它可以记录你的时间分别，是一个专门用于控制电子设备上瘾的应用软件。
Be Focused Timer 是一个计时器APP，可以设置好工作时间并且追踪你的工作完成情况。它结合了Pomodoro技术将工作时长合理分割，组成由每25分钟的集中工作时间搭配5分钟休息时间这样的组合。
克服拖延
30/30 是一个免费的APP， 可以创建目标列表，并安排每项目标所需使用的时间。使用者可以根据自己的需求命名标签、或者加上各项目所需时长的图标。每当特定目标的截止日期到达，它会自动跳转到列表中的下一个目标。
EpicWin 是一个iPhone APP，可以将冒险的角色扮演游戏与待办事项列表相结合。在使用过程中，可以通过完成工作目标来升级动画形象，可以大大地提高工作热情。
Carolyn Lee
学习辅助统筹老师
本周是耀中浦西品德教育周。这一周举办了很多以正念、品德教育和自理能力为主题的活动。在此诚挚感谢学生成功小组和辅导小组的辛勤工作，为我们举办了一个积极正面、充满活力的学习周。作为品德教育周活动的一部分，浦西中学部举办了以“如何抚养青春期孩子”为主题的家长信息介绍会，该讲座广受家长欢迎，有五十多位家长前来聆听了来自大蕴之家的心理学家Sita Chen博士的建议。陈博士就如何设置和维持与孩子的边界感、如何与住在同一屋檐下的青少年保持沟通以及沟通渠道的畅通等问题发表了自己的独到见解。90分钟的家长信息介绍会结束后，家长们都排队向陈博士请教更多问题。
上周耀中浦西小学部举办了万众期待的“脸上的馅饼”募捐活动，我们的学生和家长为“希望种子“慈善机构捐赠了逾5500元人民币。学生们买票并为自己喜欢的老师投票，“当选”的老师(还有一位校长)分别是：Laurie Joynt女士、Leon Weeks先生、Jeffrey Torrance先生和Don Collins先生，他们都被学生糊了一脸馅饼。
上周五的父女舞会是耀中浦西的另一项重大活动。近100个家庭参加了这一有趣的以“金色魅力”为主题的舞蹈盛会，他们都穿着与主题一致的服装。感谢家委会的精心准备，使大家度过了一段难忘而又特别的时光。
4月13日(周六)，首届TEDx演说会将在耀中浦西中学部举行。演讲者都是技术创新领域的世界级专家，他们将在活动中与耀中的学生分享他们的工作和学习，比如建造自动驾驶汽车作为自己的十年级研究课题。您可以浏览主题演讲者Clarence Tan博士的网站：https://drctan.com。以下是他在网站上的个人简介：
未来学家、技术专家、学者、企业家、创新者、发明家、投资者、研究员、金融交易员、知识探索者、作家，但真的很想成为一名中国喜剧演员!
孩子们的兴趣和问题主导着K4的日常安排。孩子们频繁的提问，分享自己的家庭和家庭生活的经历，同样也在学校进行PSED（个人、社会性和情感发展）和锻炼CL（沟通和语言、身体）技能。所有的这些学习和分享都在充满无穷乐趣的中进行！有一天，在双语时间期间，Olivia想要和全班分享一张她爸爸邮件给老师看她在家用彩色橡皮泥做糖果的照片。
我们大家都同意这些糖果看上去很好吃，即使不是真正的糖果！有些孩子也想要做糖果，所以我们准备了一个托盘盛放玉米淀粉和水来制作了自己的橡皮泥。玉米淀粉和水的结合让孩子们体验到了黏糊糊的质地是什么样的，面团经过一夜后变干变硬的质地让孩子们获得了额外的收获。加入水后又神奇的将面团变回了面糊糊的质地。孩子们制作的糖果看上去太好吃了以至于有些孩子决定加上褐色的颜料来做成“巧克力酱”。
在玩耍的过程中，有些孩子问到真正的糖果是如何制作而成的，所以我们询问了孩子们的想法。孩子们的点子很多：
它们是混合而成的。
它们有许多糖分。
它们是从糖果工厂来的。
是被放在碗里的。
你需要烹调它们。
面粉，它们里面有面粉。
有许多种不同的糖果。
巧克力也有许多种不同的。
我喜欢巧克力，不过我也喜欢糖果。
糖果是糖。是一个不同的词。
我们看了一个硬糖在工厂制作过程的小短片也读了许多相关的书籍。糖在煮的过程中质地的变化令孩子们着迷，孩子们也很爱看制糖师用剪刀剪开混合物。这也成为了孩子们在玩面团时最喜爱的一步。在制作糖果的过程成需要用到糖量令我们大家都十分吃惊。
考虑到糖分的坏处，Emma带了一本关于一个不刷牙的小男孩的书到学校分享。这本书很好的提醒了我们为什么要刷牙，特别是吃过含有糖分的甜食后。现在，有许多孩子决定放牙刷牙膏在学校，以便午饭后刷牙。真是个好主意！
在玩耍的过程中，孩子们讨论了什么样的糖果是“好”糖果。口味很重要但孩子们也说糖果必须好看。所以我们制作了一批绿色、红色和蓝色的面团并分成三组。每个孩子选择一个颜色后开始制作自己的糖果，并在制作的过程中决定好自己的糖果是什么口味的。
绿队说她／他们的糖果是粽子味、奇异果味、苹果味、西瓜味、玫瑰花味和惊喜味！
红队说她／他们有草莓味、红苹果味、香草味和覆盆子味。
蓝队选择了蓝巧克力味、披萨味、蓝莓味、香草味和薄荷味。
最终我们决定蓝队的糖果是最棒的，因为她／他们的糖果最小而且最像真的。“这些糖果会是最好卖的”Alexander说。多么棒的主意。
“如果我们要售卖糖果，它们得是真的”他补充道。
“我们确实可以做一些真的糖果”Maizy建议道，“很简单的！”
“你们会标价多少？”老师们问。
“一元！”
“一百元！”
多棒的点子,是时候讨论一个新的话题了！
大家都度过了一段美好的时光，学习了真实信息，运用了我们生动的想象力。
我们锻炼了手部的精细运动技能，了解了真实的世界。我们发挥创意，相互竞争，获得许多新的灵感。
对了，如果你想知道面团的配方，直接问耀中4-5岁的孩子就行了。
K4B 班级老教师——Anna KING 和陈维筠
四年级的学生通过“迷人的事物”的单元学习固体、液体和气体。通过这一单元的学习，我们进行了大量的动手实践活动和科学实验。其中一项活动是制作异常神奇的欧不裂。这种迷人的“东西”在没有被触及的情况下是液体，但是当它被挤压时，它就变成了固体。我们喜欢制作过程中有点脏脏的和粘糊糊的感觉。学生们还了解到，不同的固体具有不同的熔点，可以使用蜡烛来融化冰、黄油和巧克力。同时必须确保测试是准确的，能真实反映测试结果的。
我们将鸡蛋放入醋并等待几天，我们对会呈现结果十分好奇。鸡蛋壳变的像“橡皮”一样，鸡蛋则变的像弹力球。我们不得不将它们弹到水槽中，因为当它们反弹太猛时，我们可能会被鸡蛋弹到。
动手实践并不仅限于科学学习，当然也不仅限于学校。许多学生都是动觉学习者，他们从手工学习中受益良多。也许父母可以在家和孩子们一起烹饪或一起绘画以享受到动手的乐趣。 手工学习真的很有趣。
小学部四年级组长兼Y4D班级教师——Julie Girdham
书法是中国古典艺术的一朵奇葩，在世界各国文字书写中，没有任何其他文字的书写，像汉字的书写一样，最终发展成为一种独特的艺术形式，并且源远流长。
在近期的中国研习课上，Y1的小朋友们在老师的带领下，感受了中国书法的独特魅力。课上，孩子们认识了书法家——王献之，听了有关他练字的故事。孩子们无不佩服他持之以恒的毅力和刻苦用功的态度。对于王献之小小年纪就能用笔头软软的毛笔，蘸上黑黑的墨汁写出一手漂亮的好字，更是表示出了浓厚的兴趣。于是，他们努力模仿着老师的执笔方法，互相比对和纠正着彼此的握笔姿势。磨墨的环节更是让孩子们觉得新奇。只需在砚台上放少许清水，拿墨慢慢地顺时针打圈，清水眼见着就变成了浓黑的墨汁。终于到了一试身手的时刻，每个孩子都郑重其事地落笔，不敢有丝毫的马虎。尽管他们的手在抖，笔下的“吉”字，摆得不够正，笔画也不稳，但孩子们初尝“小小书法家”的甘苦，个个心满意足。
Y1C班级教师——崔韵燕
3月15日（周五），我校13年级物理班的学生参加了一个粒子物理学大师班项目。他们与来自上海其他学校的学生们一起参观了瑞法欧洲原子核研究委员会大型强子碰撞型加速装置（简称LHC）。大家探索了世界最大科学仪器的工作原理，了解了世界万物都是由粒子组成，给大家以独特的视角来理解这个宇宙的奥秘，进而探索如何将其运用到科学研究、医疗实践及工程实践中。
大师班项目包括大型强子碰撞型加速装置的专题讲座，除了介绍了其基本构造及功能，还深入讨论了其能探测到的基本粒子的种类。学生们了解了不同种类的粒子以及属性，并且了解到粒子的属性是由被探测到的方法所分类的。之后，他们进行了合作实践，运用LHC提供的实际数据集通过现实出的属性来辨别粒子。他们在紧接着的周六继续与欧洲原子核研究委员会的物理学家一同进行下一步分析。
紧接着，学生们前往亚洲规模最大的“上海光源”参观学习。大家听了一场科学家执讲的讲座，并参观了这处正被运用于多种产业的设备，它的运用范围涵盖检测细菌到开发可运用于电子学的新晶体。
Christopher Hurley博士
浦西创新技术协调老师