几个星期前，K4A的学生们在上海自然博物馆开展了本学期第一次外出参观活动， 学生们在博物馆里学习到了更多关于恐龙的知识。从那以后，我们发现学生们的兴趣点不断地延伸，他们起初想开一个恐龙医院，而现在他们又对警察的角色和设备产生了兴趣。学生们最近的兴趣点是源于一个学生做了一副手铐， 其他学生由此受到启发，设计了警察徽章 。现在我们可以看到他们角色扮演成小警察，指挥并集合警车，扮演警察抓坏人的追逐场面。我们期待通过仔细观察学生们对于警察的兴趣，发掘他们精彩丰富的戏剧表演能力，同时扩展其对于社区中警察角色的认知。
K4A 班级教师—— Traci RAPP和徐燕
11月17日星期五，耀中六年级同学顺利开展了过渡项目。升学的过渡期对学生和老师来说都是一个紧张而艰难的阶段。我们正在和古北的老师们一起努力试图让这个过程变得更加轻松有趣。重要的是过渡项目可以让同学们有机会了解中学校园，以及熟悉在中学校园中他们可能有机会一起学习的老师和同学。在这一学年中，将会有许多已经计划好的活动以及短途旅行，六年级的同学将通过这些活动更加了解中学生活。其中第一个活动是古北七年级的同学来到虹桥校舍与六年级的同学见面、问候、一起执行团队任务。在团队建设轮换活动中，所有同学都积极的参与其中。看到同学们之间的积极互动并都乐在其中真是太棒了。我们都期待着下一个活动的到来！
小学部六年级组长兼Y6A班级教师——Ruth FERGUSON
在三年级的中国研习课上，孩子们在老师的带领下，开展了“老上海”的主题学习。通过学习，他们不仅了解了老上海的故事、石库门建筑的特点，还体验了一把爸爸妈妈儿时玩的弄堂游戏。
作为对“学习型社区”教学模式的初探，三年级的老师在该主题的第一节课上，先向孩子们介绍了滚铁圈、踢毽子、跳短绳、跳房子这四种游戏，让大家对弄堂游戏有了初步的了解。
在接下来的几堂课上，孩子们又分小组，分别体验了这几种弄堂游戏。他们时而认真地研究让铁环顺利滚动的方法，时而不断抬腿寻找最佳的踢毽子的部位和高度，时而左摇右晃地单脚捡起房子内的沙包……游戏给孩子们带来了快乐，欢乐的笑声不断地在操场上空回荡。
不知不觉中，已到了下课时间，学生们都意犹未尽。让我们共同期待下一次的快乐体验。
Y3E班级教师——徐昕
上周小学部一、二年级的学生们参观了新校舍。二年级的孩子们于上周一率先参观了荣华校舍。今年二年级共有六个班级，老师和孩子们齐心协力为这一激动人心的搬迁做准备。圣诞假期的来临已不再是本学期的最后一个主题，取而代之的新主题是“地点与空间”，该主题侧重于随着时间的推移，学校在各个方面发生的改变，以及我们可以通过哪些方式帮助彼此适应这些变化。
为了实地参观荣华校舍做好充分准备，一、二年级的老师和孩子们都在思考搬迁可能引发的问题和看法。参观当天，学生们知道了他们的新教室在哪里，并做了一个将家具、设备、资源和用品摆放在教室哪块区域的计划。他们思考了如何使所有资源尽可能地便于每个人使用。拿着剪贴板、发挥想象力、伴随着兴奋的心情，学生们探索了教室、开放区域、崭新的美术、音乐和电脑教室，以及最重要的餐厅。餐厅有着全新、改良的设施，成为一大亮点。在三楼有两个操场，大家激动地讨论着在那里玩游戏、找乐子。
下楼来到地下室，许多孩子(和老师)都因攀岩墙而感到异常兴奋。该攀岩墙有多种攀登选择，有利于增进孩子的协调性和力量，学生们都难耐兴奋之情。但是新校舍最吸引人的要数游泳池了。尽管十一月的天气已经很寒冷，孩子们还是激动不已地探索这一全新的设施，哪怕目前只能从远处看几眼。回到虹桥校舍后，孩子们的思绪很快回到为搬迁做准备，以确保我们能将所需的物品都打包带去新校舍。同时大家也回忆着过去的几年里，在虹桥校舍A楼度过的美好时光。
幼教部和小学部一、二年级很快就要搬迁至荣华校舍了，这也意味着在不久的将来，虹桥校舍A楼将进行全面的翻修革新。
小学部主任——David BURTON
除下列活动外，2017‐2018学年虹桥校舍第一阶段联课活动将在12月7日结束:
12月8日：影片创作
2月1日：一至二年级中国舞
2月2日：三至六年级中国舞
你来自哪里？
我来自澳大利亚的布里斯班。我爸爸来自珀斯。
你在耀中虹桥校舍学习多久了？
我在这里将近五年了。
你在耀中学习最喜欢的是什么科目？
我最喜欢体育课，今年我能成为绿龙队的队长，我感到很自豪。
告诉我们一件关于你的事？
今年我是学校音乐剧《阿里巴巴和四十大盗》中的大反派。
你能分享一句你最喜欢的至理名言吗？
一切皆有可能！“不可能”这个词应理解为“不，可能。”——奥黛丽·赫本
采访员：
学校队长——祁天淼和舒晴
你来自哪里？
我来自澳大利亚墨尔本。今年是我在耀中的第一年。
你在加入耀中前，在哪里教书呢？
我在墨尔本一所名叫泽维尔的耶稣会学院当老师。
在耀中教书你最喜欢的是什么?
我喜欢和有着不同背景的孩子们一起工作，了解他们的文化。
告诉我们一件关于你的有趣的事？
我和一位知名女演员重名——Liz Hurley！
你有什么想要分享给学生的至理名言吗？
永保好奇心，并努力进取。
采访员：
学校队长——祁天淼和舒晴
在过去的几周，K3C的学生们对工具、建筑和室内设计越发感兴趣 。他们探索建筑工具，并动手装饰了自己的玩具小屋。他们查阅了家具和室内装潢的相关资料。在探索性活动时间和语言互动时间，他们互相交流了各自的知识和经验。
K3C的学生们想看看真实生活中的建筑工具，所以他们联系了学校工程部的叔叔。他们写了封信给工程部叔叔，在信中告知自己对于建筑工具的兴趣并邀请他以“工具和建筑专家”的身份来班级访问。工程部叔叔接受了学生们的邀请并带来了他的工具箱，他给大家分享了工具箱里的工具，并和教室里的工具一一对比。学生们又邀请他下次再来给大家演示部分工具的使用方法。
K3C孩子们的游戏和兴趣拓展到了讨论项目与计划的必要性 。学生们讨论了如何设计并装饰房子，包括不同房间类型所适合的家具。他们也讨论了建造一所学校所需要的材料，以及用纸或纸板箱来建墙会引发的不同问题。
学生们的这一兴趣延伸到了教室外面，他们开始讨论学校操场周围的建筑。他们在音乐课上和Jane老师一起创作了一首“工具歌”。他们也要求老师帮忙在图书馆寻找相关书籍。
一个月后，学生们仍然对工具、建筑和室内设计非常感兴趣。我们很好奇他们的这一兴趣会引发他们什么后续行动呢？他们会一起和工程部叔叔建造什么？他们会对荣华校区的施工过程感兴趣么？他们会画蓝图或是讨论他们想象中建造学校所需要的材料和建造过程么？
K3C 班级教师—— Claire POINTEAU和康良群