K4庆典活动在孩子们的合唱中拉开了帷幕。孩子们借此机会向家人展示了自己引以为豪的学习情况和取得的进步，他们的作品陈列在K4学习社区里，成为一道亮丽的风景线。对孩子们来说，这是一个具有纪念意义的时刻，因为他们的幼教部学习生活已经画上了句号，孩子们都殷切期盼着下一阶段的学习挑战。

 

幼教部主任——Bernadette Silcock

上海，这座日新月异的国际大都市，以其独特的气质，历史的情怀，吸引着世界各地的人们来此探寻。在孩子的眼中，这座城市又有着怎样的魅力呢？在一年级的中文课上，我们将不同的学科领域进行了整合，让孩子在听、唱、玩、说中体验了一次快乐的“上海之旅”。

音乐游戏“数高楼”让孩子在富有情趣的歌曲和游戏中感知上海建筑的形态各异；拓印画“上海的老房子——石库门”使孩子通过手中的画笔来呈现老房子的别具一格；故事“老风筝和小风筝同游上海” 让孩子了解到上海的变化，并引发了关于“新建筑好，还是老房子好”的思考和辩论；家校共育“浦东浦西手拉手”活动，通过亲子共游浦东和制作海报，让孩子们感受到上海发展的“快、新、美”。

在“上海一日游”的远足活动中，我们这一主题的教学进入了尾声。这时，上海已经变成一幅幅画,一张张相片，留在了孩子们的脑海里，让他们对上海的美丽与魅力回味不断，感受不止……

                                    Y1A班级教师——郑吉

 

作为六年级顺利过渡至七年级项目的一部分，几周前的星期二，六年级学生在古北校舍度过了一天。他们与七年级学生组队，完成了为期一天的STEM (Science-科学、Technology-技术、Engineering-工程和Mathematic-数学)项目。该项目被设定成一个谋杀悬案。破案线索都隐藏在一系列与STEM相关的学习活动中。例如，学生们收集并分析鞋码与身高关系的数据、比较犯罪现场留下的鞋印从而确定嫌疑人、他们还做了色层分析实验，来分析记笔记的墨水、他们也制作了一个简单的电路板作为测谎仪。

在整个过程中，学生们还结交了新朋友。七年级的孩子们帮助六年级的学生熟悉古北校舍，到今年8月，古北校舍将成为六年级孩子的新家。孩子们在餐厅吃了午餐，见到了许多新老师，也参观了一些教室和学习社区。

小学部高年级主任——Jim WILCOX

4月的最后一个星期，小学部教师Melvin女士、Compton女士和幼教部教师余立红女士来到山东曲阜，作为“希望种子”慈善项目的一部分，访问了耀中、耀华的希望学校。与此同时，老师们带领来自古北中学部的十年级学生一起给贫困学生开展了丰富有趣的教学活动。他们花费了一些时间学习当地舞蹈，并参观了位于曲阜的孔子诞生地。

见到我们，当地的孩子们都很高兴。他们也很开心能够借此机会学习更多英语、完成美术以及创作活动、学习新的操场游戏。当地老师们告诉我们孩子们收到礼物、以新的方式学习时，心情既兴奋又充满感激。这让我们感受到我们应该更加感恩自己现在所拥有的一切。

遗憾的是，这个村庄由于采煤的原因将被拆除，这所希望学校也面临关校。“希望种子” 将继续寻求其他方式来支持这个社区内的学校。

通过“希望种子”项目，学生们意识到在全球化社会中参与和行动的必要性，意识到应该对地球上所有生命展现爱与关怀。请您继续支持我们的工作，支持我们在菲律宾马尼拉新建中学的最新任务。

品格教育主任——Jana Van ZYL

你来自哪里？

我来自香港。

你在耀中虹桥校舍学习多久了？

四年。

在耀中学习你最喜欢的是什么？

我最喜欢体育课。

告诉我们一件关于你的趣事？

我很会打电子游戏。

你能分享一部你最喜欢的电影吗？

《复仇者联盟3：无限之战》。

 

采访员：

学校队长——祁天淼和舒晴

你来自哪里？

我来自美国弗罗里达州。

你在耀中多久了？

今年是第二年。

在耀中教书你最喜欢的是什么?

有机会教来自世界各地的孩子们。

告诉我们一件关于你的趣事？

我喜欢美术和工艺，我自己制作了家里的室内装饰。

你能分享一本你最喜欢的书吗？

弗雷德里克·巴克曼写的《外婆的道歉信》。

 

采访员：

学校队长——祁天淼和舒晴

孩子们通过一年学习所掌握的技能很可能因为在暑假中停止学习而丧失。幸运的是，学习永远不会停止。在暑假期间通过坚持阅读所获得的技能可以帮助孩子们在新学年伊始更好地理解语言和周围的世界，并帮助他们发现阅读的乐趣。他们越喜欢阅读，自然就会读的越多。

帮助您的孩子保持他们阅读和学习的兴趣并不难。孩子们可以通过各种各样的活动来进行学习，几乎我们所做的每一件事都能给他们提供学习的机会。吃早餐的时候，读一读麦片包装盒上的文字；在餐厅吃饭的时候，看一看菜单。和孩子一起阅读报纸并讨论一下世界上正在发生的事情。

每天坚持阅读，即使只有几分钟都可以帮助提高孩子们整年的阅读和学习能力。这里有六个星期的计划，其中涉及和阅读技能相关的各种活动 。没有特定的顺序，你也不需要在一周内完成所有的事情，只需要挑选那些你觉得有趣并乐于去做的事情。

第一周：庆祝暑假的开始

• 列一张清单写出暑假里你想做的事情。不要忘记将阅读包含其中。
• 制作一张图表来记录你今年暑假阅读的全部书籍。
• 在日历上记下今天日落的时间。
• 着手制作一本暑假剪贴簿。记录下旅途中的照片、票根、买到的纪念品以及暑假中你所进行的项目。
• 列出你最喜欢作家的全部著作，看看这个暑假中你能读几本。
• 和朋友交换书籍，并让分享书籍的行为贯穿整个暑假。
• 散散步，写下或画出那些你观察到的代表夏天已经来临的事物。

第二周：发现食谱中的乐趣

• 写出所有你能想到的冰淇淋口味，并用A-BC来为它们排序。
• 发明一款夏季清凉饮料。把配方写在食谱卡上，并为你的朋友们调制一杯。
• 去图书馆借一本烹饪书，做一道书中你最感兴趣的菜肴。
• 读一读明胶包装盒上的使用说明，询问父母今晚你是否可以帮忙一起制作甜点。
• 通过阅读一本关于食物的书籍来激发食欲，制作并享用你读到的食物。
• 文字游戏！你能在watermelon这个单词中找到多少个小单词？

第三周：环游世界

• 如果今年夏天你有家庭出游的计划，先读一读关于旅行的书籍。在地图上标注出旅行路线。
• 假设你会和你的朋友或家人一起访问另一个城市、省份或国家，可以给旅游局写封信来获取更多信息。如果你有去国外访问的计划，那就给大使馆写封信。去图书馆找一找关于你要前往目的地的书籍，或者在网上搜索更多信息。规划一下你的行程，千万不要忘记查询天气情况。
• 选择一则来自其他城市、省会或国家的重要新闻。通过报纸、收音机和电视来尽可能多的获取关于这则新闻的信息。之后谈一谈你所学到的内容。
• 文字游戏！寻找外地车牌。列出所有省份的名字和标语，看看你最喜欢哪一个。问一问你的朋友和家人，哪个是他们最喜欢的。

第四周：享受户外活动

• 采摘野花并将它们放在一本厚书的两页之间，直到暑假结束时再取出。
• 和朋友计划一场后院露营之旅。列出所有你认为的生存必需品。
• 在你最喜欢的户外场所计划一次家庭“书籍野餐”，比如在海滩、公园或树林。带上午餐和足够的书籍。
• 收集海滩上的贝壳或沿着小径收集石头。用一种自然的方式来认识它们。
• 找一个小到可以放进口袋的东西，创作或讲述一个关于它的故事。
• 寻找不一样形状和样子的云朵，并把它们画下来。
• 文字游戏！将描述烟火的词语都列出来。

第五周：游览有趣的地方

• 有只动物逃出了动物园！以此来编一个故事。讲述给朋友或家人听，也可以把它写下来。如果你喜欢的话，也可以加入一些图片。
• 你家附件有博物馆吗？或者有没有古老的历史建筑？在地图上找出具体位置。看看博物馆最近在展出什么，以及为什么这些历史建筑如此重要。
• 回到过去，假装你曾经在这些古老的建筑里生活或工作过。创作一个关于这段时光的故事。
• 列出动物园的动物名单。将它们按类别分类，比如按照动物的种类（哺乳类、鱼类等），或是按照颜色（绿色、棕色、条纹等等）。
• 和朋友或家人一起游览动物园，并找出在你名单上的动物。
• 和朋友或家人一起参观一座博物馆或一座历史建筑。记录下那些你看到但超出你预期的事物。
• 文字游戏！回想一下你曾经碰触过的最柔软的动物或最古老的东西。写一首关于它的诗，但不要使用“软”和“旧”这两个字。

第六周：纪念暑假的结束

• 还记得你放在厚书里的野花吗？取出它们， 把它们放在你的暑假剪贴簿里，或者也可以把它们贴在硬质纸张上做成书签。
• 回顾一下你制作的用来记录今年暑假阅读情况的图表。挑选一些新的书籍进行阅读。
• 留意一下今天日落的时间，和一个星期前的日落时间进行对比。
• 列出开学所需物品清单。开始采购吧！
• 计划一场暑假结束的庆祝活动。写下今年暑假中你做过最棒的十件事。设计一个你最喜欢的夏季美食菜单。
• 文字游戏！夏天是一年中白天最长的日子。列出你所知道的最长的单词。

最重要的是，享受阅读的乐趣！

图书管理教师——Theresa KEMP

在耀中，学⽣穿着校服是必须的。校服展⽰了对耀中机构宗旨的⾃豪和承诺，以及明确学⽣在学校的⾝份。穿着校服是建设学校⽂化的⼀种积极⽅式，它既加强了学校纪律，也提⾼了学校的安全系数。

本学年机构已经宣布，在2018-2019 学年将为学⽣推出⼀套全新设计的校服。每个学⽣都将得到⼀套完整的校服，包括为中⼩学⽣设计的⻄装外套和为全校学⽣设计的全新的运动校服。请注意，依然有⼀些校服将沿⽤现在的款式，我们将未来的⼗⼆个⽉作为新旧校服的过渡期。

耀中校服将由⼀家新的⼚商制造，他们提供⼀个在线平台⽤于预订全套校服，同时也提供额外购买单件校服和换货服务。

以下信息将帮助您为孩⼦订购2018-2019 学年的校服。

在线预订安排：

• 在线预订全套校服时间为5 ⽉18 ⽇⾄6 ⽉ 15 ⽇

• 请使⽤以下链接订购 – https://mall.cre8te.cn/ 或者扫描右边的⼆维码在微信进⾏预订

• 您可以在网页或微信页面上选择英⽂或中⽂

• 在使⽤该系统时，您需要注册

• 订购时需要提供您孩⼦的学校编号（School code：现在就读年级—幼教部及⼩学部⼀年级-SH59YC，⼩学部⼆年级⾄五年级-SH11YC，⼩学部六年级-SH18YC ）以及学⽣证号（Student number，您可在孩⼦的学⽣⼿册上找到该号码）

协助选择合适的尺⼨：

如果您不确定孩⼦的校服尺⼨，可前往虹桥校舍C 楼地下室校服间查看样品，开放时间为每周⼆或周四上午8:00 ⾄11:30，下午1:00 ⾄4:00

领取校服:

• 网上预订的校服可以在幼教及⼩学部晨间参观时，即8 ⽉20 ⽇星期⼀（开学前⼀天），上午

9：00 —11：30 在孩⼦的教室领取

• 敬请留意:

o 在线预订是您孩⼦取得整套校服的唯⼀途径

o ⼚商在6 ⽉15 ⽇之后收到订单，将有可能导致校服⽆法及时配送到校，造成您⽆法在开学前领取到校服

订购额外的校服:

• 您可以随时在线订购额外的校服，包括现在 – 你可以选择把额外订购的校服送到学校或您的住

所（如果您选择送到您的住所，必须提供中⽂地址）

• 请您留意，⼚商可能会收取运送额外预订校服的快递费⽤

退换校服：

• 请注意，即使您选择通过学校退换校服，仍需要在网上进⾏登记操作。

您可以直接点击下⽅链接观看在线预订系统操作指南和整套校服信息相关视频。

英语视频：

https://sway.com/dsus9gIHQMS1950R?ref=Link

中⽂视频：

https://sway.com/Hpy5GcItu7iaeYZJ?ref=Link

如果您对统⼀预订平台或有关校服的其它⽅⾯有任何疑问，请与学校办公室（021-22267666）联系，我们将尽⼒协助您。

 

K4C班中的一些孩子们已经对发掘那些可用来扮演超级英雄的资源产生了兴趣。这促使了班中更多的孩子们对超级英雄产生了兴趣，很快我们将出现神奇女侠、蝙蝠少女、绿灯侠、闪电侠、钢骨以及蝙蝠侠组队在一起交流各自的奇思妙想，互相帮助来制作具有各种各样元素的扮演服装。在双语时间中孩子们与同龄人交流自己的创新点子，这同时也激发了其他人一同参与进来为共同的目标而努力。几天后，我们成立了“超级英雄日”。孩子们穿着各式各样超级英雄的服装，更有一些孩子们穿的是自制的服装。孩子们完成了许多超级英雄任务，从恶猴的卑鄙计划中拯救出了汪敏老师。这个持续的兴趣给孩子们提供了许多机会参与到有学习目的的玩耍当中，在玩耍中提高孩子们的沟通和语言技能以及与同龄人间的社交互动。

 

K4C 班级教师——Douglas ARNOLD和汪敏