最近在一年级班级里，Ord老师和Tinnelly老师正在把她们的英语母语和英语作为第二语言的教学方法整合起来，通过合作教学模式尽力为学生提供支持。两位教师一直在合作尝试这样的课程教学方式，希望在即将到来的新学年里，大部分的一年级英文读写课能够以此方式开展。我们未来的目标是把合作教学模式推行至小学部各年级，而选择一年级作为试点的原因是考虑到幼教部的学生已经对在沉浸式语言环境里上课十分熟悉了。在合作教学的模式里，英语作为第二语言教师和班级教师携手一起在常规的教室里或学习社区里为学生们授课。这将取代我们传统的模式，即让学生与自己的同班同学分开，进入到英语作为第二语言教室里学习。通过让学生融入到更丰富的语言环境里，合作教学有助于学生的英语语言发展，促进他们英语学科的进步。除此之外，合作教学能够根据学生的个体需求，为其提供在不同教师辅导小组里学习的额外机会。所有参与听课的老师，以及Ord老师、Tinnelly老师还有学生们都给出了非常积极的反馈。整个一年级和英语作为第二语言的教师团队都翘首期盼着明年这一模式的正式实施，并继续与学校社区分享他们对这一模式的见解。
小学部英语作为第二语言组长——Pat Rogers