五年级的同学都非常喜欢阅读，但在过去，阅读往往只是一项单独完成的任务。今年，我们正在学习如何在同伴的支持和帮助下理解阅读的内容。
首先，我们回顾了阅读理解所需要的一些核心技能。我们已经着重关注的要点包括：
总结——我们能找到故事的中心或重要段落吗？
提问——我们能使用检索和推理能力来提出并回答和内容有关的问题吗？
阐明——我们可以联系上下文内容来解释新单词和新短语的含义吗？
预测——我们可以根据线索对下一步可能发生的故事进行创造性但合理的预测吗？
在团队合作中，每项技能都成为团队成员需要负责完成的任务。经过一段时间的阅读，我们首先进行单独阅读并记录笔记。之后我们开始进行讨论！我们轮流分享自己的想法，然后对所发表的内容、分享内容中的优点、存在分歧的内容或者其他观点进行反思。我们尝试回答朋友的问题，并共同努力理解新的词汇。
通过共同努力，我们相互学习并互相教导。这有助于我们珍视彼此的知识并扩展了自己的知识容量。除此之外，整个过程也非常有趣。我们会互相讲述书中角色精彩的冒险经历，也会激烈地讨论接下来所发生的故事。
小学部五年级组长兼Y5D班级教师——Vicky Harrison