引导学生们向朋辈请教或与朋辈协作是教学中常见的做法。当学生们在一起探讨和解决问题时更能促进他们探索学习和批判性思维技能的发展 。这是一项可以在学校学到的技能， 也是满足我们未来劳动力需求的必要条件。根据John Hattie教授和可视化学习小组的研究，相比独自学习和相互竞争，学生们在同伴协作下取得的成绩更为优异，所以合作学习也被列为影响学生学习成绩的前七大因素之一。朋辈辅导通过互动学习提升了学生的学习热情和解决问题的能力。在朋辈辅导中，学生不再依赖老师的指导，自我开发，提高个人调节能力，成为自己或给予他人学习帮助的管理者。(Hattie 2009)
在YCIS，我们庆祝朋辈辅导项目作为课外活动和创意活动服务项目实施的第八年。朋辈辅导项目给学生们提供了一个既能帮助其他学生，又能巩固自己已学知识的大好机会。研究结果表明，辅导者和被辅导者在学业和社交方面都取得了积极的进展。
不要错过在合作学习中积累经验的大好机会！有意申请朋辈辅导的学生可在B311教室外领取申请表格。每周一到周五放学后，所有学生都可以在图书馆寻求帮助。请到图书馆找任意一位指导老师，他们会为你安排朋辈辅导。
学习辅助统筹老师——Carolyn Lee
指导老师：Carolyn Lee, Karla Castle, Karin Zijlmans & Griffith Harty