当一天校长:戴文杰先生

作者:Andrea Griego (学生辅导主任)

5月25日,五年级学生戴文杰有机会在御翠园校舍体验当一天校长。这一天是专门为“心连心”慈善活动而设置的,并在春季慈善早午餐会上现场拍卖。

当天一开始,文杰就在会议室与员工开会,了解自己当天的工作职责。他也收到了作为校长所需的办公物品:一个带有学校标识的水壶、笔、铅笔盒、日记本、文具套装和书签。他准备就绪,可以开始一天的工作了。

校长一日工作的第一件事就是到校门口值勤,文杰不仅要欢迎学生和家长们到校,也关切他们穿行马路时要注意安全。他说:“我喜欢到门口欢迎家长和孩子们到校,很多学生住得离学校非常近,走路就可上学了。”值勤结束后,文杰要去参观一个班级,恰巧是他自己的班!他宣布说他们班可以稍后选一天作为自由着装日,并有额外的“黄金时间”。你可以想象学生们听到时是何等激动!文杰的同学米格说:“当文杰宣布说我们班可以有一天自由着装日,我太高兴了。平日都是全校学生一起自由着装,但现在唯有我们班才可以,这种独特感太棒了!”

跟班上同学宣布这一好消息后不久,文杰被请到办公室,得知马上要进行一次应对非法入侵者的演习。警报响起后,文杰协助学校校长、副校长和主任们检查校园内所有门窗是否锁好,帘子是否拉好。文杰也有机会进入安保监控室,透过摄像头全面查看演习的进展。文杰说:“我不知道原来学校有这么多安全摄像头,涵盖学校的很多区域。人在校园内走动,从一个摄像头的区域消失,立刻就进入另外一个摄像头的范围内了。”

戴校长也参与了上午课间休息,不过当天他不是以学生,而是以值日老师的身份。他叮嘱学生们在游玩时要注意安全,给遵守操场使用守则的学生颁发“帮助卡”以兹鼓励。之后文杰参加了另一个会议,并邀请他的朋友们一起参加。他们跟何大明校长和俞珉校长一起喝了上午茶,并进行了简短的分享。他和他的朋友们问了不少问题,如学校的历史、如何应对非法入侵者演习和其他事宜。有一个学生还问起学校田径跑道的价格及已经使用了多久的问题。何校长解释说:“学生操场以前是天然草地,后来改建为田径跑道。这已是第二代田径跑道,至今已使用三年。 ”

戴校长上午的工作还没结束哦!随后,McEnhill老师和文杰去了4B班听课。当McEnhill老师观察并确保学生们专心听课、了解本课的学习目标和标准时,文杰在旁给予协助。听课结束后,文杰反馈说“Kravalis老师的课上得非常棒!”听课结束,终于到午餐时间了!

午餐和午餐休息值勤后,文杰帮助主持了全体小学生校会。他介绍了此次校会,并给获奖者颁发了全球儿童奖,文杰也因自己的努力而获奖。文杰说:“我非常荣幸能给获奖者颁奖并认识这些学生!”

戴校长一天的辛苦工作终于结束了!他度过了忙碌而又有趣的一天。文杰说:“我体会到当校长挺难的!需要到处跑来跑去处理不同的事情。当然,这一天特别有趣,我过得特别开心!”在此,我们也想说:戴校长,谢谢您这一天出色的校长工作!

 

员工聚焦:何大明和俞珉,幼教部和小学部校长

作者:Nadine Runkel女士 (家委会专员)

上周的耀中小学部领导团队迎来了一个特别的新成员,我们的一天学生校长,戴文海。借此良机,我们也采访了双校长——俞校长和何校长,问了他们一些问题。

何校长和俞校长 – 感谢你们在百忙之中抽出时间来回答我们的问题!让我们进入主题:

您两位来自哪里,在上海生活多少年了?
何校长:我来自澳大利亚,阿德莱德市,来到上海有17年了。
俞校长:我就是上海人。

在上海,您最喜欢和家人一起做的事情是什么?
何校长:今年,我们在迪斯尼度过了一整季,我们非常喜欢去那里。我们喜欢一家人出去吃饭,特别是带着我们的大狗,Roger,一起散步。
俞校长:我们节假日喜欢去各种博物馆 – 我女儿特别喜欢去新建的自然历史博物馆。

说说您每天来学校最期待的一件事。
何校长:我喜欢来到一个孩子们快乐学习的地方,他们在一个安全、校风良好的环境中幸福成长。我也十分享受着带领一支团队,为让孩子们的生活变得更美好而工作。
俞校长:我喜欢以校门口的执勤来开始我的一天,这让我有机会迎接每个人,每天早上看到那么多幸福的,渴慕知识的笑脸总是令人心情愉快!

作为校长,您不得不做的最困难的事是什么?
何校长:当我不得不和家长讨论一个问题,双方都认为他们做的是正确的,都把孩子的利益放在了首位时,但是双方无法达成一致意见。要达成共识很难,但是无论如何,我们都必须真正把孩子们放在第一位。
俞校长:在我的内心里,我是一名家长,但在学校我也是领导。有时候,这两者不适合在一起,你可以有不同的观点,但是你不得不做出专业的选择,即使住在内心深处的,作为家长的我有不一样的想法。

从何时开始,你想要成为一所学校的校长? 你做校长多久了?
何校长:我从来没有想过,实际上,这是一种一步一个脚印的呈现。对我来说,这是一个自然的进步,职位只是在正确的时间呈现自己的价值。
我从2001年来到上海,在古北校区任职教师5年。在2006年,我来到浦东校区,担任小学部主任2年。 我在2008年接任副校长,现在担任联合校长5年。
俞校长:我可能是走了一条“经典”路线。我2000年来到耀中,担任浦东校区的中文老师,然后成为中文组组长,接着晋升为中文课程主任。2008年至2010年,我担任副校长。那时,我以为我会在副校长的任上待很长一段时间,但似乎生活对我另有安排。一天,耀中机构的副校监与我交谈,希望我担任浦东校区中小学的联合校长职务。 起初,我感到惊讶,并考虑是否应该接受这个职务。因为我之前的两年担任的是中学部的副校长,不确定自己是否准备好成为中小学的联合校长。不过,现在我很为当初所做的决定而高兴,因为我非常喜欢这个充满挑战的工作。

“学生校长”如何做“一天的校长”?
何校长:文海做得很好,我认为他有很大的潜力成为未来的校长。 他很成熟,认真对待每个任务,相信他也从这一天的工作中获得了许多快乐。
俞校长:非常优秀!当学生和家长看到文海今天上午在校门口执勤并欢迎我们的学生家庭时,他们都感到非常惊喜。 文海的工作非常认真,我认为他可能成为未来的老师,甚至是校长。

你有什么建议或想法想告诉一个有希望像你这样的校长的学生?
何校长:首先你必须是一个好老师,你必须对教育有热情,愿意在自己的学习中努力工作。作为校长负有重大责任,也是非常有益的。
俞校长:努力工作!任何领导者都可能会遇到困难和挑战,这是一项艰巨的任务,但如果你保持冷静和专注,就可以应对这些挑战。尽最大可能去做好每一件事,享受这个过程,但也不必过于在意结果。

您的孩子喜欢您担任校长吗?
何校长:对于我的女儿们来说,她们一直知道这件事 – 我认为对她们来说真的不是一件大事,只是她们正常生活的一部分。她们喜欢爸爸在学校,但老实说,我甚至在白天大部分时间不会看到她们。
俞校长:我想对我的女儿(她不在耀中读书),这可能有点特别,我知道她有时会在她的学校炫耀一下。所以我告诉她,这只是我的工作,她不应该说太多,否则就会给她的老师带去压力。当我去她的学校参加家长会议时,我只是一个家长。

您在耀中最骄傲的成就是什么?
何校长:我想我无法只说出一个来。我对我们的学术成果感到非常自豪,我们在ISA测试中取得了很好的成绩,多年来,这是一个相当大地提高。我为我们作为一个团队介绍给学生的新机会感到自豪,如耀中体育队和春季音乐剧。我为我们在保护儿童工作中做出的努力感到自豪。为员工的发展而感到高兴,比如当我看到一位老师,慢慢成长为领导角色。最新的成就之一当然是我们操场上的新的活动设施!
俞校长:在担任联合校长的第一年,我仍然在教学。我教的是IB课程中国语言与文学。我们有一位毕业班的学生,他从K4开始就在耀中学习!作为一名老师,我见证了他从幼儿园一直到大学预科课程毕业,而且我在这一历程的大部分时间里都是他的中文老师。这是多么神奇!最后他考上了美国的著名学府——Pepperdine大学。当他在毕业典礼上作为毕业生代表演讲,感谢他的老师们并特别感谢我对他的帮助和教导时,真是非常特别、美好而令人骄傲的时刻!

非常感谢两位能抽空参加访谈,让我们的社区有机会更好地了解你们。最后你们有什么想和我们的父母分享吗?
何校长:我认为担任校长是一个很大的责任,因为父母信任我们,把孩子交给学校,相信我能够照顾好学生并保证孩子们的安全。 同时,这是一个有益的职位,因为我了解了这么多的孩子,并与专业和充满爱心的员工一起共事。 也非常荣幸能和那么多的热心家长合作。我觉得我拥有世界上有最好的工作。
俞校长:我想永远鼓励家长们,无论他们有任何问题或疑虑都能来和我们沟通。我们学校践行非常开放的沟通原则与方式,并致力于与家长们合作,使我们的学校社区变得更好。我们关心的是共同的主题,那就是——孩子们的健康成长!

什么是POP呢?

作者: Debbie Shih女士,家委会主席 

“什么是POP?”这是我作为刚来上海,刚开始海外生活的人,2年前提出的第一个问题。 很快我就知道,POP代表了浦东的家长组织,而且它是由一群非常负责且忠诚的人为核心领导,代表了耀中学生们所有家长。

海外生活充满许多令人兴奋的冒险,从开始新的事务,上课学习新的东西,到更多地参与到我们的孩子的学校和社区。 多年来,POP通过许多活动涉猎这些领域。 带领家长们参观并熟悉上海,了解上海的医院,探索城镇的新旧地区,以及参观市场和水乡古镇,这些是今年POP组织的一部分活动。 还有参观一些很棒的餐厅,并通过此了解耀中的其他家长,他们刚到这里,或者以前就在这儿,他们分享自己所了解的信息,在哪里找到最棒的交易!

我也了解到,在耀中社区中,有许多人才可以被发掘和分享!由家长们举办艺术工作坊,他们在各个方面所展现出技能和兴趣爱好(如中国书法/绘画,珠宝制作,曼陀罗艺术等),整体健康,中医,营养,还有我们最近举办的运动和瑜伽课程! 我们的耀中社区简直就是人才的金矿!

这个学年,我有机会与其他两位很棒的联合主席一起,领导一个超级棒的POP核心委员会,致力于举办全年学校社区活动,不仅培养学校内部而且在整个上海都具有强烈的社区意识。这些活动从本学年的耀中新家庭欢迎聚会和野餐集市开始,到圣诞树点灯仪式和圣诞给予树活动,还有春季慈善早午餐会,世界儿童日和员工答谢日。这些活动都由POP核心委员会组织,但我们知道,没有耀中家长的巨大支持,这些是不可能实现的。

随着本学年即将结束,我们已经开始规划下一学年的行事历和各项活动了。 在此,我们鼓励更多来自耀中父母的参与!您可以考虑并分享一下您喜欢做什么,由您组织一次您所擅长的工作坊等等。总之请考虑加入POP,充分发挥您的特长!您需要做的是联系我们的核心委员会成员中的任何一位,或者来到我们的SCOOP(学校社区开放人员平台)办公室,并与Nadine或Roseline交流。 希望更多的家长参与进来。毕竟,我们都是POP!

耀中学生在演奏会上表演

作者: 宋迪迪女士,校内个别乐器教授课程项目负责人 

IIIP(校内个别乐器教授课程)是为耀中学生在上课期间和课后开设的个人学习音乐课程。 目前有超过120多名学生参与该课程的学习多种乐器,其中包括:钢琴、小提琴、声乐、大提琴、吉他、架子鼓和中国传统乐器。

IIIP独奏会每年举行一次,欢迎所有IIIP学生与乐器指导老师一起,选择一首表演曲目来参加。今年是我们为学生开设校内课程的第三年。宋迪迪女士是负责IIIP项目的专员,她与Swider老师和Adgemis老师紧密合作,支持该项目和学生的发展。

所有参与的学生都可表演独奏,或者在一个小型的室内乐团与他们的观众分享他们的音乐,在舞台上展示所学。今年,我们安排了三场独奏会,从幼儿园到高中部,有将近120名演奏者,在家人和朋友面前展现他们的才华。对我们的学生来说,这是享受表演,通过努力获得自信的绝佳机会。

我们邀请了这些学生中的六人担任每场表演的主持人。他们的主持棒极了,在一大群人面前展现自己是件不容易的事。在此,也感谢所有主持人的家长们的支持!在这样一个舞台上担当主持人的角色,一定是一种难忘的经历。

宋迪迪女士在小提琴首次公开演出时也给了我们惊喜。为了更好地了解IIIP学生,她“秘密”学习了一年多,直到她为了演出做好充分的准备。继宋迪迪女士的表演之后,我们机构的驻校钢琴家遇阳博士也为我们进行表演,观众们都为他的精湛技艺所折服。

 

学生们的汇报演出取得了巨大的成功。您可以看到孩子们对他们的付出所取得的回报非常满意。作为老师,我们亦为学生的进步感到自豪!如果您想了解更多IIIP的相关详情,请您联系宋迪迪女士(邮箱:iiip.officer@sh.ycef.com

 

     

上海夏令营指南

作者:Nadine Runkel女士 (家委会专员) 

本学年接近尾声,许多家庭已经制定了暑假计划:一些学生会进行假期旅行;有些人会选择“回家” ——回到自己的国家与朋友和家人度过假期。 但是,并不是所有人都会选择离开上海。如果您会在上海度过部分或全部的暑假,并且正在为孩子们寻找一些有趣的活动,请关注此文。我们已经为您和您的孩子们搜集了许多丰富的夏令营有关信息。

1.耀华国际教育学校

作为我们耀中教育机构的一部分,耀华语艺学校提供一个夏令营,您可以在其中增强您孩子的英语或普通话技巧,该夏令营还为孩子们设置了其它有趣的活动。

时间:7月3日至8月4日
地点:上海市长宁区古北路600号
年龄:4-16岁
注册:www.yalc-sh.com

2.社区中心

我们的合作伙伴,上海社区中心一直在规划暑期项目,并提供各种各样的夏令营:
航空航天机器人营/探险家英语营/ SUPKids夏令营/苏格兰读写作营/ AKS / CCS生活技能营

时间:6月26日至6月30日/ 6月26日至7月28日/ 6月19日至8月25日
地点:闵行,浦东/闵行,浦东/皇冠广场翠湖天地
年龄:8-16岁
注册:http://communitycenter.cn/node/9612
summercamp@communitycenter.cn

3.Multisport

MultiSport夏令营将在夏季开展各种有趣的活动,包括游泳,体操,足球,网球,躲避球和蹦床项目。每一天还会举行一场艺术和工艺研讨工作坊,其中涉及设计T恤,陶瓷画等活动。

时间:6月26日至8月11日
地点:浦东和浦西
年龄:4-12岁
注册:http://www.multisport.com.cn/Topic/101.html

  1. Sport for Life

Sport for Life经营着一个花样体育营(4-14岁),教授孩子们足球、游泳、篮球、网球、躲避球,棒球和射箭等广泛的技能。这些活动与其他艺术和手工艺活动相辅相成。Sport for Life也在经营一个足球营(6-14岁),旨在帮助提高基本技能包括传球,射击,技能和技巧。

时间:6月26日至8月25日
地点:浦西和浦东
年龄:4-14岁
注册:http://sportforlife.com.cn/xmas-new-year-camp-registration-open/

5.尖尖角国际儿童俱乐部

儿童精品店提供各种各样的夏季乐趣营,包括网球、儿童高尔夫、瑜伽、创意写作、戏剧、游泳和工艺等,以及一些周末工作坊(瑜伽,粘土雕塑,现代舞,功夫和珠宝设计)。
时间:6月12日至8月27日
地点:浦东
年龄:5-14岁
注册:http://www.childrensh.com/summer-camps

有关夏令营的更多资讯,请访问我们的POP博客

学生博客:五年级露营活动

作者:5C班邱廉恩,Y5A全体学生&5B班郑志康 

5年级学生刚结束了他们的野营活动,从上海青浦区朱家角地区归来。其中三个学生分享了他们的经历。


对我们5年级学生来说,野营活动是一个可以展示自我管理能力的好机会。刚开始时,我对参加这个活动有点儿担心,因为我害怕在外面过夜。不过,听到6年级学生和其他小伙伴们都说活动会非常有趣后,我就没有那么担心了!

我觉得“过桥”活动是整个活动中最精彩的一部分,特别是McEnhill老师从桥上掉到水里的那一幕! 当时,所有第一小组的成员都笑翻了,沈老师把这精彩的一幕录了下来!对我来说,翻越障碍活动是最具有挑战性的,这些障碍物都很高,而我比较怕高。这个活动最难的地方是我们从头至尾需要拿着一杯水。我们的小组洒出了一点水,但是活动还是非常有趣。在野营活动中,我学会了独立负责。

作者:邱廉恩,5C

我们最喜欢“过桥”活动,这个活动既精彩又有趣,且充满了挑战性。让我们没有想到的是,我们入住的酒店非常不错!我们也没想到让我们信心十足的是建立信心的活动,该活动让我们感到坚强勇敢,为自己骄傲。今年我们从这个活动中学到了,当我们所有的5年级班级聚在一起成为一个大团体时,我们不应当害怕尝试任何事情。此外,我们也觉得自己像一个成年人了,因为我们需要自己照顾自己,学会独立自主的新技能。总体而言,野营活动给了我们一个神奇的经历,让人永生难忘。

作者:Y5A集体之作

这次的野营活动是目前为止我最喜欢的经历之一。其中,我最喜欢建立信心活动和过桥活动。我喜欢建立信心活动是因为克服障碍本身充满了挑战性,让我明白了做任何事都不是那么容易的。建立信心活动包括了平衡、攀爬和克服恐惧,整个过程趣味横生。过桥活动则帮助我学会了如何掌控自己所做的事情。因为桥本身十分狭窄,所以这个活动也帮助我学会了在过桥时如何掌握平衡技巧。过桥活动中,有攀爬,有克服恐惧也有跳跃,在一生中有一次这样的经历简直太酷了。

我觉得这次的活动让我得益良多。我们自己独自在一个房间,在没有人监督的情况下学会独立。在进行各种活动的过程中,我也学会了各种各样的团队建设活动。那里有美味的食物,大家都在成长,尝试各种新事物。在活动中我们负起了各种责任,我相信大伙儿一定都为我们的胜利归来而骄傲。

作者:郑志康 5B

幼教部音乐表演

作者: 马文妮 (幼教部主任)

我们常常在孩子们边走边唱的时候或是参加各种活动的时候发现他们的艺术创造才能。幼儿园很重视孩子们创造力的培养和发展,并给他们创造和提供各种条件。音乐是儿童学习表达自己和发展语言技能的一种方式。

K4的孩子在过去的一年里已经接触和探索了许多方式来发展他们自己的音乐风格。上周所有K4学生参与了年度音乐剧《七只小企鹅》的表演。在学校,孩子们和音乐教师Jackson老师一起练习歌曲,准备台词,决定谁在剧中扮演什么角色。在家里,孩子们与父母一起设计和创造能反映自己剧中人物特征的服饰。当孩子们被给予机会,自己设计他们认为符合角色性格色彩的服装时,他们的想法是远远超出任何成年人可以预设的范围的。在舞台上,我们看到了一只头戴帽子,手拿花球,穿着闪闪发光衣服的企鹅,旁边有一排整齐的北极熊列队,这些都是孩子们和家长设计创造的服饰和道具。每个孩子都怀着自豪感穿着自己设计的服装,这也给了孩子们机会去展示他们的创造力与合作能力。正因为孩子们所做的这些努力,才使得这出音乐剧完美演出。

K3的孩子们同样和戴老师一起学音乐。戴老师总是能带来激发孩子们想象力的歌曲,使孩子们觉得非常有趣。因为K3A的孩子们逐渐对敲鼓产生了兴趣,为了更进一步探索音乐的魅力,在过去的几周中,我们时不时能听到一些不同的物体表面被敲打所发出的声音。孩子们使用鼓棒在任何可以发出声音的物体表面敲击,例如锅碗瓢盆等器具。他们编写了与此相关的中英文歌曲。一位五年级的学生还特地为孩子们带来了一段表演,同时他也演示了如何使用架子鼓组合中的各个部分。跨年龄学习使幼儿能够更好地认识高年级学生,并利用音乐平台进行对话交流。

音乐为K2的孩子们提供了语言之间的联系。孩子们会在一首基本的歌曲中学习语言,如“一闪,一闪,亮晶晶”。有动作的歌曲让孩子们将动作与“闪烁”这个词联系起来。重复的歌词让孩子们感受到如何用嘴唇发声,您可以经常看到孩子在参与其他活动时,也会反复哼唱那些曲调和歌词。

音乐是如此引人入胜,每个孩子都能轻松参与。他们不仅得到了乐趣与享受,音乐也为他们今后生活中所需的许多技能打下基础。

庆祝表演艺术!

作者: Jeannie Jackson女士, 音乐老师

你知道吗?御翠园校舍音乐部每学年要组织二十四场大型活动!从戏剧表演,到年级小提琴音乐会,再到希望种子慈善表演等等。表演艺术是耀中校园生活的重要方面。下面跟您分享今年学校举办的部分音乐活动。

圣诞节音乐活动(一到六年级)

圣诞节期间,学校上上下下都非常忙碌!毫无例外会有各种音乐活动。各年级都忙于准备自己的圣诞节音乐会、准备表演服装、熟悉圣诞颂歌和舞蹈动作。在各年级组长和音乐部门的领导下,仅在十二月份小学部就举办了五场不同音乐主题的圣诞音乐会!

一年级圣诞音乐会主题——拐杖糖

二年级圣诞音乐会主题——圣诞节倒计时

 

三年级圣诞音乐会主题——史前的圣诞节

四年级圣诞音乐会主题——如何训练驯鹿

五、六年级——圣诞节校会

《罗宾汉和舍伍德传奇》——五、六年级春季音乐剧

今年三月份,100多名五、六年级学生参加了Craig Hawes撰写的音乐剧《罗宾汉和舍伍德传奇》的表演。这个音乐剧跟传统的罗宾汉的故事可不一样,我们无所畏惧的英雄和他的小伙伴们通过载歌载舞的形式赢得了大家的心。这是今年最大的一场音乐活动,除了学生们精湛的演技,观众们还惊叹于音乐剧的艳丽服装、美轮美奂的场景布置和不可思议的道具,其中包括真人大小的蝴蝶!

小提琴音乐会 ——一年级和二、三年级

耀中有自己独特的小提琴课程,学生们从四岁班开始学习小提琴,直到三年级。学生每周有三次小提琴课——两节指导课和一节练习课。学年末的小提琴音乐会给学生们提供了展示自己辛苦练习拉琴技巧的好机会。5月5日,一年级学生为家人和朋友们呈现了自己的小提琴音乐会。

6月1日和2日,还将有两场二、三年级以星球大战主题的小提琴音乐会。请千万不要错过哦!

最后,我们将于6月23日举行夏季音乐会。夏季音乐会为所有本学年参加表演艺术的学生提供一个很好的平台,向父母和朋友展示自己的艺术才华。这是耀中庆祝和展示音乐艺术课程好机会。

学生聚焦:耀中学生荣获约翰霍普金斯天才儿童中心“优秀奖”!

作者: Christine Carey (学习辅导老师)

周凯俐是御翠园校舍的四年级学生。最近,凯俐被约翰霍普金斯“天才儿童”中心授予“优秀奖”。

每年九月,约翰霍普金斯“天才儿童”中心都会在世纪公园校舍召开一次信息介绍会,分享他们儿童项目的相关信息。他们鼓励在课堂上有优秀表现的三年级及其以上的学生参加测试和参与该中心举办的“才华奖”的选拔。他们鼓励被授予才华横溢或优秀奖的学生挑战自己,学习一些在线课程,或参与在美国各地举行的夏令营活动。

 2017年5月5日,在复旦大学举行的颁奖礼上,凯俐以名列世界各地所有参赛者前四分之一强的成绩,被授予“优秀奖”。她非常兴奋,期待暑假去美国参加科学夏令营。在学校,凯俐是英语扩展班的学生。该班每周一堂课,旨在激励和挑战那些英语水平大大高于年级水平的学生。凯俐在课后也学习钢琴、体操和游泳。她曾代表学校参加Multi-Sport 举办的体操庆典。她也是学校游泳队的成员,并在楚珩日四年级跑步比赛中获得第一名。凯俐的父母认为,他们不仅应重视她的学业成绩,也应同样重视她的个人成长。

凯俐出生在美国西雅图,曾随父母在新加坡生活过,并于四年前搬来上海。今年是凯俐在耀中学习的第一年,她向大家展示了自己是一名活跃又兴趣满满的学生。在各学科领域,凯俐都投入了巨大的热情。老师们为她取得的成就深感自豪!


恭喜凯俐所取得的成绩!她希望自己将来可以成为一位体操运动员或厨师,这源于她常常跟爸爸一起做早餐。无论凯俐将来要走哪条路,我们都深信她会用努力和毅力来迎接挑战!

员工聚焦:小提琴老师——于淼和张倩

作者:江慧玲女士,学校社区专员

一年级小提琴演奏会于五月五日,星期五举行了。带着我们的学生们是怎样提升小提琴技能的问题,我们决定采访我校两位小提琴老师于淼和张倩女士,对耀中的小提琴课程做一番深层次了解。

耀中很自豪将小提琴课程加入孩子们的音乐教育中。你能告诉我们更多关于课程结构方面的信息吗?哪个年级的孩子能从中受益?学生们上课的频率是多少呢?

张倩: 学生们从K4就开始学习小提琴课程一直到三年级。一周有三次课,每次课程持续30分钟。学生们每周总共有两节指导课和一节练习课,这构成了每周一个半小时的课程。

你认为小提琴课程带给孩子们什么?

 于淼:K4的孩子们正在成长,精细动作正处于发展阶段。对于他们,当开始拉小提琴时要控制他们的手指是非常困难的事。然而,经过几个月的时间,孩子们已经可以将他们的手指放在正确的琴弦位置上了。更重要的是,经过不断的练习可以训练他们的专注力。

张倩: 学习拉小提琴能帮助孩子在动静中找到平衡并让他们专注。学习小提琴可以训练孩子们的听力帮助他们找到合适的声音,而专注是成功的必要条件。否则,你不可能明白怎样按弦。

于淼: 另外,当孩子们学习小提琴,我们会放一些配乐。因此,孩子们需要识别在哪个合适的点开始他们的演奏。

张倩: 最后,因为他们是团体演奏,他们也需要学习跟着节奏,让自己去适应别人。

你能简要介绍一下自己,为什么要选择小提琴作为你的事业吗?

于淼: 我在小提琴表演专业取得了硕士学位,在大学学习时做过兼职老师。我初来上海时在一所音乐学校教书,也在交响乐管弦乐队担任过演奏。我刚开始在世纪公园校区教学,后来成为御翠园校区的一名小提琴老师

在小时候,我认识到自己对小提琴感兴趣。老师们在欣赏了我的表演之后,也大大激励我继续学习小提琴。音乐让我的生命不再一样,变得丰富多彩。作为一名小提琴老师,不仅教导小提琴技巧和相关的音乐知识,我也在学校教育的艺术。我非常享受这份职业给我带来的快乐和成长!

张倩: 我从上海师范大学小提琴专业毕业。因为热爱小提琴教育,因此我选择上师范类学校。在读书期间,我加入了河北省石家庄市管弦乐团。我也一直在上海音乐学院不断深造。

毕业以后,我曾在青浦一所有名的私立学校做小提琴老师。除了日常的教学工作外,我还负责学校的合唱团和管弦乐队。我也曾在上海两家音乐培训机构担任兼职老师。我于2010年加入耀中。迄今为止,我已经有超过十年的小提琴教学经验。

 因为于淼已经从事教学有三年,张倩也已经在御翠园校区六年了,你们能告诉我怎样能看出学生们进步了吗?

 张倩:这取决于学生们的学习能力和不同年龄层次孩子的发展。

于淼: 你可能会接触到不同类型的孩子。有些只在学校练习,有些会在家里练习,还有其他的可能在外面还会学习课程来支持学校里所学。

张倩:  有许多学生来参加小提琴课后活动或者管弦乐队,这是非常好的事情。有许多非常有天赋的学生参加高级小提琴乐团。他们展现出对小提琴的兴趣,并享受拉琴的过程。

有哪些类型的机会可以让学生们在耀中拓展他们在小提琴上的兴趣?

 张倩:我们针对2-3年级的孩子开设小提琴课后活动。他们通常加入的时间为两年,这期间他们训练特殊技巧,演奏流行歌曲。

于淼: 4-6年级孩子在面试之后加入管弦乐队,他们可以在不同的活动中表演,比如圣诞树亮灯仪式或者其它活动。

每学年结束时,我们还有小提琴音乐会,给所有学生们表演的机会,让他们能展现一年以来所学。一年级的小提琴音乐会时长为一小时,学生演奏12首曲子,完全不一样的风格:现代的,古典的等等。而二、三年级的小提琴演奏会更注重于主题。今年的主题为“星球大战”

张倩:   最近,我们高级小提琴乐团有15个学生在耀中御翠园校区主办的国际EAL会议上表演了两分钟“新灵魂演奏”。

于淼: 我们每年都有希望种子音乐会,那里汇聚着耀中所有学校的小提琴演奏者,他们来自中国大陆,中国香港以及硅谷校区。我们的学生今年也都参加了。

您在教我们学生的时候最享受什么?

张倩:   对于我来说,我希望发现不同的活动和练习来吸引学生的关注和兴趣。 耀中学生在其他科目中以快乐的方式学习,所以我需要发展我的创造力来满足他们的基本期望。

于淼: 对于我来说,因为学生们来自不同的文化和家庭,我发现试着了解孩子们的心理用来激发他们的学习非常有趣。

十分感谢你们抽空参加此次访谈,我们非常期待将在六月初进行的二、三年级小提琴音乐会!