小组口头创作

主持人：

欢迎各位参加本届的学院辩论大会。此次辩论的话题為辩论一篇文章對澳大利亚火灾的报道。我们将對該報導的公正性進行探討，正方将以支持文章的报道方式议论，而反方将以反对文章的报道方式辩论。

首先我们邀请正方进行一辩，请发言。

正方一辩：

我認為在選文中，作者在報導澳大利亞火災的情況時運用了許多手法來說服讀者。首先，作者在文章中運用了大量的數據來輔助自己的論點，其中包括死亡人數，火災蔓延面積，以及房屋受損數量。運用客觀數據來使報導更有真實性。

另外，作者也用了各式圖片來強調澳洲火災的嚴重性，其中包括衛星圖，突顯各式動物慘狀的圖片，動物如何祈求人類的幫助，以及消防員和當地的慘狀的照片。這些照片多都是寫實且震撼，讓讀者了解到當地火災的嚴重性。這些圖片一方面表現出了當地的慘狀，另一方面則輔助文章，讓文章看起來更具真實性。

其中來自“大西洋月刊”的兩張圖片最為明顯，作者將兩張圖片放在上下進行對比，顯示出天空在火災爆發前後的不同，更加突顯澳洲火災對當地帶來的危害。

主持人：

现在请反方进行一辩。

反方一辩：

在报道澳大利亚火灾时，文章有过度的夸张报道的嫌疑。作者有在夸大事实和在有意误导读者，作者使火灾看起来更有危害性而让文章更具有吸引读者的作用。

首先文章中作者报道的方式有意的欺骗读者。在文章的开头有一张动图显示了太空中的澳大利亚。文章中作者总结从外太空中看见的澳大利亚非常红，依此类推的解释澳大利亚的火灾有多么严重。动图的效果很震撼。不过澳大利亚中部本身就是红色沙漠，而且动图的画面质量和色调都不精准，把澳大利亚变得更仓红。我認為作者明显有意误导读者。

除此之外，在强调袋鼠时作者使用了非常感人的一张图片。图片是一位女性和袋鼠拥抱的画面，非常温馨也同时感觉悲惨。不过这一张照片并没有和本次事件相关，图片来源于数年前和火灾无关的新闻。光从这几点就可以看出作者及媒体不合理的将事件夸张化来吸引读者。

主持人：

正反两方都完成了一辩，现在请双方准备自由辩论环节。准备时间为1分钟，现在开始。

显示“一分钟后”

准备时间结束，开始自由辩论，为时4分钟。

反方：

文章虽然使用了非常多证据和数据来告知读者，不过这并不代表作者没有誇張化报道。在报導数据时作者并没有使用具体数字，这很明显是为了误导读者并让火灾的实际情况显得更加严重。

正方：

在报道火灾时是没法给予非常具体及准确的数据的，因為現場是危險且分秒必爭的，不適合記者進入。即使如此，文章有明显的概括性數據，包含百分比以及图表，来作为证据并輔助文章的真实性。 所以文章並不完全是沒有数据的。

反方：

文章确实有这一些证据不过文中并没有为这一些数据的来源进行明示，使用文中数据的正确性。不过如此在文章中作者也使用了不少过激的语言来将故事夸张化。

文章中大量的误导性图片也同样的误导为读者来吸引眼球及注意力，这非常不符合客观的新闻报道标准

正方：

我認為作者在本篇报道並沒有使用過度誇張語言。在本篇報導中，作者都是根據照片來進行描述，且大量引用數據，而只有在最後一段作者表達自己對澳洲總理的個人觀點。

文章中大量的图片都是在这次事件中拍摄的。而我认为反方在一辩中所提到的袋鼠拥抱人类这张图只是作者想要透过这张图片来表现人类对动物们的帮助。

反方：

虽然达到了这样的作用，不过并没有改变这是有意的误报。这是在是在误导读者。

误导读者最严重的一项操作就是《大西洋月刊》的两张对比图，前后对比图非常有效的体现了火灾对大自然的影响。不过图中的两颗树很明显是不同的，所以这一个对比并不成立，作者也又一次很明显的想要将故事夸大化。

这几个例子就是恶劣的夸张报道的最好证据。

正方：

本篇報導虽然出现了许多较为醒目的图片，其中包括焦黑的动物尸体，灰头土脸的消防员，以及他们在救灾时的画面。作者可能有意透过这些图片来吸引读者，但并不完全是负面的。如今在这个人们可以快速得到大量资讯的时代，如果没有一些较为醒目的照片會无法搏得人们的关注的。我认为作者虽然有试图放大该事件的意图，但主要的目的便是希望能让更多人开始关注这个事件。這也就是新闻媒体存在的原因，将重大事件报导给大众了解。

反方：

不管意图的好坏都改变不了作者有意散播假新闻的行为。在现代信息化的时代任何形式的假新闻都不应该被允许扩散。这会伤害大众对新闻及信息的不信任，而让虚假的信息更容易在民间扩散。因此就算出发点是好的，我们也不应该接受假新闻。（主持人可以打断）

主持人：

时间到，请停止发言。接下来请各位准备最后总结。准备时间为一分钟

“一分钟后”

各位准备发言，正方先总结。

正方总结：

我認為由於時代的改變，現代大多數的新聞媒體都無法保持中立。但我認為本篇文章的作者並沒有做錯，由於他是個自媒體，只要他並沒有刻意誤導讀者或影響輿論，他理應有表達自己對事件看法的權力。就像我前面說的，他雖然透過醒目的圖片強調了這次事件，但他的本意只是希望能讓更多人關注到該事件，所以我認為他的做法是沒有問題的。

反方总结：

我认为新闻媒体的工作是将事实正确无误的报道给我们，然后由我们自己总结事实的严重性及重要性。媒体不应该使用误导的手段来诱导大众的观点至特定的方向，新闻媒体是有这个能力不过他们不应该使用这一权能。在网路新闻普及的现代媒体不应该为了吸引读者而夸张化新闻话题，像本篇文章一样连续误导读者则是更加的不可原谅的。这样做只不过是在为正规新闻媒体的脸上抹黑。

主持人：

在正反两方都辩论完的现在，我们邀请在坐各位同学扫一扫二维码投票。投票结果将在明天的校报刊登，本次辩论大赛就此结束。

冷冽的寒冬

隆冬

悄然袭来的寒冬，

那冰天雪地之下，

又隐匿了

尘世间多少的痛。

在黎明时分，

借着微茫的阳光，

她的身影仿佛

就在那冰雪的封地

飘扬；

借着迎面奔来的风，

她的歌声又

似乎在我狭小的屋内

荡漾。

抬着头仰望太阳，

我那颗被冰霜

封印的心，

也好像逐渐挣脱

了寒冬的桎梏。

我的脸上

浮起了许久

不见的笑容。

到了落日时分

夕阳西下。

我蓦然回首，

望着镜中自己瞳孔

里的倒影，

面上的笑容便

又再次被尘封。

那一天，

她是那么冷漠地

转身弃我而去；

她不再动容，

放任我

孤身一人，

挣扎在冷冽的寒冬。

“清华北大，不如胆子大！”

中国房地产大亨王健林曾在一次演讲中说过这句话，当时这句话无疑遭到了一些质疑，因为中国历朝历代都非常重视教育。在《红楼梦》中，林黛玉的母亲嫁给了一个不是很富有但才华横溢的书生，贾宝玉的父亲虽然能世袭官位但还是希望自己能通过科举从政，贾宝玉的父亲整天督促他好好读四书五经，最终贾宝玉也在科举中考出了出色成绩，“归还”了父母对他的养育之恩。类似地，在《儒林外史》中，范进，一个穷书生，因为次次科举都没有考好，精神开始崩溃，在他终于中了举人时，变得疯疯癫癫。可以看出，不管是达官贵人还是平民百姓，读书都是“正道”。那么，现在读书还是“正道”吗？

先不说什么马云，王健林，乔布斯，就看看我身边的亲人。我的太奶奶，也就是我外公的母亲，出生于浙江绍兴嵊县，一个鸟不生蛋的地方。在这种穷乡僻壤里，一个女孩子没什么出路，万幸我的太奶奶还有几分姿色，在12岁时就进了当地的越剧班子，开始练功。15岁时，她成了越剧班子里的头牌，在绍兴、宁波、杭州等地巡演，等她的名气响了，她摇身一变，从土里土气的“尹仙风”成为了在上海浙东大剧院的“尹树春”。1956年大西北开发，兰州市委书记来上海找能为西北的农民工提供文化娱乐的戏班子，正好看中了我太奶奶的“树春越剧戏班子”。虽然能被选中是件值得骄傲的事，但是兰州的情况非常艰苦，寸草不生，天气干燥，常年缺水，土地上都积着一寸灰，没有大米吃，只能粗粮。太奶奶在兰州一呆就呆了二十三年，在文化大革命时饱受风霜。1979年，她率越剧团重返上海，在两年后的一场演出中，脑溢血突发，在舞台上结束一生。

如果当年她有机会，有条件受教育，那么她肯定不会当个戏子，更不会闯到上海。读书读多了，知道的也多了，做起事来就会变得束手束脚的，这个不敢做，那个不敢做。我爸爸就经常这样说我爷爷。我爷爷算是中国很早的大学生，妥妥的读书人，毕业后老老实实的在工厂工作，脑子比较机灵，被提拔为厂长。那时，爷爷的收入算是数一数二了，但是他不敢花钱，工资大部分都存到银行里，能不动就不动。后来人民币大幅度贬值，爷爷存的钱也都不值钱了。

既然读书只是使人变得束手束脚，我们为什么还要读书呢？其实，我个人觉得，那些成功者的成功是不可复制的，每个人的成功都是能力，胆量，和机遇的组合。任何一个都不可缺，能力可以自己提升，胆量可以锻炼，可机遇如何得呢？有些人恰好抓住了机遇，便飞黄腾达，有些人错过了机遇，便一贫如洗。读书不能使人飞黄腾达，却不需要有机遇，努力便可以成为一个平凡的人。读书还是混社会，没有对错，就像有人愿意买彩票，有人愿意买保险，只是一个个人选择罢了。

老照片

白色的墙、白色的窗框、白色的大理石地板，还有这从窗上看也格外明显的的白发。在这养老院的个人单间里唯一的鲜艳也许就只剩这放在桌上的护工中午送来的苹果了。

“妈，那我就先回去了。” 儿子的话使我顿时回过了神儿，于是我转过头去看他。

“噢噢，好，你别管我这边儿了，快回去吧，也不早了，没准要赶不上晚饭呢。” 我有些吃力地朝站在门口的儿子摆了摆手。

随着“啪嗒——” 的关门声，这间小小的单人间又陷入了沉静。

可能是那一瞬间想起了什么，我伸手去开床头柜的第二个抽屉，我默默拿起了一叠我之前收在糖果盒子里的老照片，看着全家福中的儿子刚出社会的模样，倍感欣慰。他一直都是个孝顺的好孩子啊……

哎，但就是他这近几年老是不让自己有片刻歇息，工作也是一天比一天忙，这个月估计只能来这么一次了，这都还没说上几句话呢……不过也没办法，自从半年前我住进这养老院后这开销就变大了不少，而且孙子们也快上中学了，这补习不跟上可不行。虽然偶尔也想劝劝他不要过于劳累自己，但这孩子果真是像他爸，一样地固执不听劝。

想着，我不禁眯起眼睛摇了摇头，手上拿起另一张照片。照片中的年轻男子是孩子的父亲，是我那在半年前就留下我先离去的先生。即使眉头紧锁，没有丝毫笑容，但也不难看出他当时的桃花运肯定不浅。

说起我这老伴儿呢，只能说他这性格从年轻时认识他开始就这样了。可能是他这皮囊生得实在是俊，即使这性格不讨喜，那在当年也是有许多小姑娘芳心暗许的。但我可不是其中一个，要说起来的话，我跟他十分地不对付，而且还是因为很无聊的原因。

以前那考试考不好在学校可是要被老师打手掌心子的，更加惨的回家还要被家长骂一顿。虽然家里家境还算可以，加上我是唯一的女儿，所以请老师上到家里来补补习还是没什么问题的，但我就是怎么都不愿意学，总想着往外跑去找小姐妹儿玩当时流行的纸娃娃。那次有个小测验我只考了个位数，那把家长和老师气得简直就差把我吊起来打了。后来我怕了，就好好学习了，果然，功夫不负有心人，我在最后的那场考试中得了一个不错的名次，我正想着晚上可以给爸妈一个好的交代了，结果班主任突然找上了我说我有作弊的嫌疑，抄的答案还是我那面瘫老伴儿的！真是给我气得……但具体的情况早已经记不清了，不过前几年听他这当事人抱怨过，说我因为这事儿就看他不顺眼，甚至故意在他上课打瞌睡的时候打小报告。现在想想，我那完全是迁怒，毕竟当年可没有什么监控摄像头给我作证，跟老师解释还得被当成是顶嘴。

“哎……” 也许是回忆起了当时的委屈，我忍不住叹了一口气。

记得我有留着结婚时的照片来着呢？这么想着，我稍稍翻找了一下，果真让我找着了。 照片中的男女看着是多么地年轻又充满着美好啊……虽然自个儿怎么说有些奇怪，但这可不就是般配呢。咱俩这年轻时的样子要放在现在应该也能算是他们年轻人说的俊男美女了。我怀念地摸了摸无名指上的结婚戒指，在老伴儿去世后这玩意儿就时不时地进入我的视线。

后来我们怎么好上的，现如今也想不通，可能是我们终于发现了彼此的优点，又或者是……是什么来着啊。不过这些倒也不重要，我记的比较清晰的是怀着儿子时的事。那时他实在是体贴得让人不适应，而后，孩子顺利生下来后才让他稍微不那么过度地保护。

正想着我拿出了第一次抱孙子的时候儿子给拍的照片，这孩子小时候就是可爱啊……再说了这第一个孙子长得尤其像他爸爸，可能是因为这样，老伴儿一直说我比较偏心他……

“砰砰” 这样响着，门慢慢被推开了。

“快到散步时间了噢，我来带您。” 看进来的是往常的那个护工小姐，我笑着点了点头。

我小心翼翼地将这些老照片放回了盒子里，盖好后放进了床头柜的第二个抽屉。

我特意给窗留了一小缝儿通风，没想到这风一吹我猛地打了一个哆嗦。

“看来太阳已经快要下山了……”我喃喃自语道。

“是啊，最近天气也冷了，这晚上也来得快，啊！我给您带条毯子吧。” 她像是想到了什么，急忙转过身去拿毯子，嘴里对我说着关心的话。我知道，这是她的工作，但尽管如此我也感到心中升起一丝温暖。我再次转过头去看窗外，此时这黄昏的太阳已把房间整个照红，连我那透露着沧桑的白发也被染得像是桌上的苹果一样红。

在我怀念着过去的时候，时间也仍然在流逝。儿子不知道已经到家了没有，孙子们学校应该已经放学了吧，老伴儿要是还在的话应该已经打算睡下了吧。已经……

“已经是黄昏了啊……”