Regency Park (Chinese)

作者：孙诗哲，十年级学生

7年级的时候我加入了我的第一个体育运动队——CISSA触式橄榄球队。哪怕算上我之前的求学经历在内，这也是我第一次参加体育联课活动。它对我来说是完全未曾做好准备的事情，但通过这次参与，我在球队中结识了新朋友，在一项我从未接触过的运动中获得了体验，并且对体育运动产生了全新的热情。

从此，我对体育活动的喜爱一发不可收，它成为我在耀中生活中不可缺少的一部分。7年级的时候我还参加了羽毛球队，8年级的时候参加了篮球和足球队，除了CISSA之外我在课间休息的时候也会参加体育活动，基本上体育运动是我跟朋友户外游戏的首选。

然而在9年级的时候我对运动的热爱受到了一些阻碍，因为疫情第二学期是在家参加线上学习，而第一学期我也几乎没有参加任何体育的联课活动，只是在课间休息的时候偶尔活动活动。

当10年级回到学校的时候，我立刻就投身到体育运动中去。我报名参加了周五的足球比赛，每到休息时间和午餐时间我都会和朋友们一起打篮球，我投入了大量的时间到运动中去。多亏耀中，使得体育对我来说变得十分重要，而我也不会因为短暂的中断就放弃它。

几周前，我报名参加了学校SISAC足球队，我已经迫不及待地想看看在新的运动队里迎接我的会是什么，我希望它能够帮助我成长为专业运动员并且给我一个全新的代表耀中校队的机会！

纵观以上，如果我不是在耀中的话，所有的这一切将不会发生在我身上，我也不会有机会获得如此众多以及高质量的运动机会。我觉得是幸运的，因为在耀中我充分体验了体育运动的快乐以及由此带来的满足感。

作者： 江慧玲, 家长联系专员

友善在每个人的生活中都是不可或缺的，尤其是在目前COVID-19影响下的大环境中，友善显得尤为难能可贵。在上海耀中，很幸运的是很多社区成员们都具备友善这种美好品格，让我们可以一起坚定的携手前进。

做好分内之事，就能发挥出巨大的作用：

我们都知道，如果前一晚没有睡好觉，第二天一早就会感到非常混乱。家长们可能会为了让孩子做好上学的准备而苦恼，孩子们则可能会因为不想起床、吃早饭、穿衣、赶校车等事情而烦恼。更别提双职工的家长，以及自己本身就是老师的家长们了！因为老师们还肩负为所有孩子创造积极的学习环境的任务。

疫情后的“新常态”还给充满挑战的早晨带来了额外新“任务”：家长需要每天给孩子测体温填写健康申报表，学生们则需要确保自己带好了入校需要的全套证件，学校的教职工也需要检查所有内容是否准确。

这个额外的“任务”需要所有人的努力。因此，任何一个人忘记了自己的那一小部分，就会给其他人带来额外工作。如果每天都有很多人忘记做好自己的本职工作，试想想这会给大家带来多大的麻烦啊！因此，“做好自己分内之事”确实就是一种善意的行为。

“保持冷静、积极倾听、微笑问候都是善行”：

我们很幸运地身处上海，能够像以前一样 “一切正常 “地生活着。当然，我们还是被这场席卷全球的疫情所牵动。在国外的亲朋好友们就没有这么幸运，我们也不能像以前那样去和他们见面。跨国旅行的限制，以及中国境内跨地区、跨城市的旅行限制，都让我们深感焦虑。每个人都在经历着不为人知的艰辛。

这就是为何耐心对待身边的每一个人显得如此重要！我们要留心不要将自己的负面情绪传递给他人。当我们情绪低落或焦虑时，最好的方法就是保持冷静与沉默，以免在情绪激动时造成不必要的语言伤害。

清晨的一声问候、一个微笑亦可以温暖他人一整天的心情。

“更多地关心他人，并且适当了解对方的需要同样也是关爱的体现。”

在疫情防控要求下，很多大型活动的举办都受到了限制，学校领导团队及老师们（包括艺术和运动学科组）一直在寻找各种恰当的方式来与家长紧密连接、保持互动、以增强耀中社区的凝聚力。

家长们通过“云直播”的方式，观看了幼教部和小学部中国新年庆祝活动，还通过“照片云”观看了最近举行的中学部运动会。五到十三年级的全体学生和员工们还欣赏了中学部的精彩音乐剧。在享受音乐戏剧的同时，学生们也收获了真实的舞台经历，并且赢得了现场观众们的热烈掌声。

随着中国疫情防控措施的有效进行，我们的生活已逐渐恢复如初，中学部的学生们也开展了EOTC（课堂外实践考察活动）。五、六年级学生们也将陆续开展露营活动。

请不要错过即将播出的第二期的“霸屏一代”，我校信息技术课程总监将与浦西和浦东校区的学生辅导员们一起合作组织此次活动，让全体上海耀中的家长们有机会聚在一起，观看这部深刻而具有启发性的纪录片。此次活动将于4月25日下午在Pearl剧场举行。

“采取行动关心他人是一种善举”

学校、学生和家长志愿者们都一直致力于探寻提升社区友善度的方式和方法。世纪公园校区学生会近期组织了“友善周”活动，家长志愿者们也一直在采取行动为要加强家长们们彼此之间的联络。他们积极与学校家长联络员商讨，讨论如何利用二手校服和失物招领处的衣物来支持家长和学生们。同时，他们也正在筹办两个大型的活动：员工感谢日和世界儿童日！

不要错过任何行善机会，让家长和孩子通过耀中社区的活动联系起来！诚如耀中校训“爱与慈善”所述，今年世界儿童日的主题是“采取关爱行动”和“宁做黑暗中的蜡烛，也不做天空中的星星”。

诚挚邀请您参与筹备这些重大活动。如您需要帮助或有任何建议，请邮件至： shareyourstorypd@sh.ycef.com或联系我：rpcp.parentrelations@sh.ycef.com

教养孩童需要倾注许多的心力，一个简单的善举就可能改变他人的生命。

无论我们是儿童还是成人；是男孩还是女孩；是强者还是弱者，也不论我们是否说同样的语言，都可以采取行动、对人友善、给予帮助。没有哪一个善举是微不足道的！所以，请勿以善小而不为！每个善意的行动都会增加一份美好，每份美好又都会唤起更多人的善意与行动！

作者: Melissa Shaw老师，小学部主任

首先，祝贺您被任命为新的中学部主任。是否可以向我们介绍一下这个职位的职责，以及谈谈您期待为学校做出的贡献？

谢谢！我想说的是，这个职位将尽可能的帮助浦东耀中的学术团队，使我们的教学水平更加精进。我和许多浦东耀中的老师共事多年，我知道他们对教学充满热情、关心学生、并在课堂上富有创造力。因此，用通俗易懂的语言解释我的职责，那就是我将和老师们合作，支持和拓宽他们的想法，并扩展和丰富他们的教学经验。

我相信，成功是建立在人与人之间的关系上的，我也明白教育从来都不是一成不变的；它反映了生活，并随着新技术的出现而不断发展，改变着现在和未来。因此，对我来说，我的目标是在学校中营造一种学习文化，使教师、学生和家长都从中获益。这种文化是鼓舞人心的，也是互相支持的，这种文化是面向未来的，建立在对他人和科技的正确价值观之上。如果我能做出什么贡献，我希望自己在这个方面有所建树。

我知道您同时也是学校的IGCSE课程主任。您一直对领导力这个领域很感兴趣吗？
是的，我对领导力这一领域很感兴趣，因为它能促使人们积极参与并丰富个人或集体的任务。从这个层面上说，学校是学习领导力的最佳场所。学校里的屋队队长就是一个很好的例子——队长们虽然无法参加所有的屋队活动，但他们在为其他学生如何参与活动设定方面扮演了关键的角色。同样，如果你在运动队、摇滚乐队或班级活动中也有相应的领导者。在我所举的例子中，领导者往往要克服某种挑战或困难，所以我认为理解学校与领导力关系的关键在于，它赋予了个人权力，以支持他人（团队）取得最佳结果。我希望大多数人会同意，这是学习的一个基本点，在整个学校里，所有的学生都应该得到尽可能多的机会来更好地理解它。

您在耀中已经工作了9年，是哪些方面的因素让您在这里工作这么长的时间？
有两个要素浮现在我的脑海。首先，是耀中有着非常优秀的学生和出色的同事。一所学校是人与思想的完美合作，从来到耀中的第一天起，我就喜欢上了这种平衡。我非常享受每一天在这里的工作/学习时间。其次，学校对中国语言和文化的关注对我和我的孩子来说都非常重要。当我们考虑到”未来”的技能时，我相信在未来的生活中，能够熟练地使用中文和英文会成为一生受用的无形财富。简而言之，我在一个人杰地灵的地方工作，而我的孩子们也得到了最好的教育。

请问您一直是中学老师吗？
不，我做过很多不同的事情。在大学念书期间，我曾在一家漫画店工作（很喜欢！），毕业后我进入英国音乐行业的EMI和Polygram工作，之后在大学教授语言课程，也曾在企业中担任培训工作，最后进入教育领域，管理学术团队和教师培训课程，并在不同的学校担任过副校长。

您希望学生在您的课堂中能收获什么？
这是个很难回答的问题。我希望他们能学到很多东西，但如果要我选一样的话，那就是享受思考。当我看到我的同事们在他们不同的学科中做到这一点时，我很欢喜。我认为最好的课程能激发学生对知识和概念的参与和反应，当这种情况发生时（经常发生），学习所产生的力量是巨大的。这也会带来学习的乐趣，正因为如此，在我们耀中的教学和课堂上的笑声比人们想象的要多得多。

您在耀中期间最难忘的时刻是什么？
我想应该是和2014-15年的团队一起赢得我的第一次ACAMIS足球比赛，是令我难忘的事情。就像自豪地在台下听Alex代表我校在2019年剑桥学习者奖的主题学生演讲一样。另外，我还喜欢的时刻是学生的毕业典礼/晚会，当我看到学生们从小学慢慢成长到毕业的那一刻，在耀中的学习之旅也告一段落，当所有学生、老师、家庭和学校共同庆祝这段学习旅程，这些时刻是如此难忘和美好，我希望将这种美好的情感永远珍藏起来。

大家可能不知道您也是足球高手，我以前也以为您是个吉他手，但其实您是我们教师乐队的贝斯手。您还有什么我们不知道的秘密技能或隐藏的天赋吗？
哈哈，我应该指出其实我是一个贝斯手，而不是吉他手。我也喜欢弹钢琴，虽然弹得不好，所以它可能不能被归为一种技能或天赋（很可能是天赋的反义词）。我也可以让一包糖果或饼干很快消失，但这又是模棱两可的“天赋”，你可以理解是一种技能或会带来健康问题的萌芽。

如果让别人分享一句形容您的话，您希望他们会说什么？
“他让事情变得更好。”

“我非常珍视我们在耀中学习共同体内的紧密联系，它能强化我与老师和同学的合作关系。在IGCSE和IB阶段小规模的班级有助于通过更多的互动和习作建立良好的学习关系——当你陷入困境的时候总是能得到帮助，老师也会经常给出反馈意见帮助你完善作业成果。”

建立数学联系
“对于想要学习工程学的人来说这可能是老生常谈，但我最喜欢的科目是数学。我喜欢数学已经很久了，那些数字、线条、图形——在耀中我也喜欢数学，我们学习的数学超出了传统课程的范畴。这不仅是八年级和九年级IGCSE教学大纲主题，而且是用更复杂和创造性的方式解决问题、看到数学与我们周围世界之间的联系。我还记得九年级的时候我们拿着尺子到操场上，必须通过计算出地面和学校建筑之间角度来计算建筑的高度——突然间，我第一次理解并开始看到数学是如何无处不在的，以及如何使用数学解决现实生活中的问题。现在，我喜欢微积分，我可以使用最优化来找出最具成本效益的测量方式，用以节省生产可口可乐罐头的材料成本——这在经济和我们的环境可持续性方面具有真正的意义。”

出版我的科学研究成果
作为IBDP文凭课程的一部分，所有学生都需要写一份拓展论文。 我喜欢我在现实的物理学中发现的数学图案。我读过一篇关于皱纸的物理学文章，这篇文章让我着迷，因为它强调了一种看待世界的不同角度。我决定写一篇关于“有效密度和抗压强度对皱纸球结构的影响”的论文。在完成我的研究后，我意识到有一些期刊可以发表高中生的研究，在我的物理老师的鼓励下，我把我的研究成果提交给了《新兴研究者杂志》。在去年11月正式出版之前，论文修订了很多次，在这个过程中我学到了很多关于科学审查过程的知识。能让我的想法被我的老师和IB考官之外的人阅读，这种感觉很好。

最美好的回忆
諸旻懿提到她在耀中有很多美好的回忆，但都是那些点点滴滴积累起来的快乐小时光，以及那些我被逼着去冒险的时候学到的重要一课让我记忆深刻。譬如，在8年级的时候，学校举行了“才艺达人秀”的活动，我无意中报名参加了比赛。我很紧张，因为我通常只有在充分准备好的情况下才会报名参加比赛，但比赛当天表演完一首即兴钢琴曲目后，我竟然取得了第三名的佳绩。这次经历告诉我，大胆尝试也会带来好结果，并且这样的经历很有乐趣。在九年级的校外课堂考察活动福建之旅中，我更深入体会了勇敢挑战的深意。我们当时有个活动是攀岩，我害怕极了，这远远超出了我的能力范围。但是在同学和老师的鼓励支持下，我成功完成任务，这让我很开心。后来，我一直带着那种“试试看”的心态，它帮助我充分利用了一路以来的许多学习机会。

联课活动
在耀中，你有很多在课堂外可以学习的机会，这比你在课堂上学到的知识更有趣，更贴近生活。我通过联课活动的体验帮助我成为了现在的自己– 从我在管弦乐队弹奏钢琴及管弦乐器、摇滚乐队、音乐制作乐团、数学竞赛、世界学者杯，以及社会公益学习项目“停止使用一次性产品”、爱丁堡公爵国际奖的户外短途旅行，到带领联课活动工程俱乐部，并成为上海耀中学习者领袖。我从中收获了太多，在校外的时间，我也会抽空学习自己感兴趣的东西，例如跆拳道及视频编辑。

通过参加夏令营来挑战自己
在读十二年级前的一个夏天，我参加了约翰斯·霍普金斯大学的工程创新预科夏令营活动。这个活动帮助我加强了自信心，我非常喜欢严谨的STEM学习氛围、来自世界各地优秀的学生、教授、宿舍生活、以及引领我们参加各种精彩活动的大学生。虽然我以前觉得自己很害羞，但在上海耀中与同学和老师的良好合作关系，让我在这样的环境中可以更自在地分享自己的观点、承担风险、勇于犯错、获得反馈和学习。事实上，在其他学校的顶尖同学之间，我感到非常自信。这段经历让我意识到，我想去像约翰斯·霍普金斯大学类似的以STEM为重点的学校，这类学校没有加州理工学院或麻省理工学院等其他研究型大学的“压力文化”。我喜欢这种专注于学术严谨的环境与合作的文化，而不是相互激烈竞争的文化或以纯乐趣为主的文化！ 现在，我收到了约翰斯·霍普金斯大学的录取通知，我有机会去实现这个梦想了。

去年由于Covid 19疫情的原因，无法旅行，但在夏天，我仍然有一段令人难忘的学习经历，通过参加线上耶鲁全球青年学者项目，我与一些不可思议的伙伴建立了很好的联系。这些经历使我受到了很多启发，并让我在上海耀中的学习更专注。

意外的视频博主及有抱负的社交媒体影响者
在新冠病毒在家隔离期间，諸旻懿开始制作视频，并在网上分享她非常熟悉的事情以及她觉得可以为之做出贡献的内容，例如学习和食物。她为像她一样的高中生提供从备考到申请有竞争力的学术课程或大学的建议。她还成为上海当地餐馆的美食评论家。“现在对我来说，视频博主已经变成我最喜欢的事情，我的硬盘始终与我同在，我喜欢视频剪辑。我喜欢能够分享一些有价值的东西，这是我对时间的一点点贡献，也是我帮助别人的方式。” 对諸旻懿来说，这远不止“喜欢”那么简单，她已经在这个领域获得了好评，更是得到了一些赞助商的赞助。

来自年轻学生的一些至理名言
“不是仅仅只有一条路，你必须找到属于自己的方向。你不必确切知道你想要什么或者需要达到什么目的。你不必对于课程选择过于紧张，所有的课程都是有价值并且相互关联的。做你现在想要做的事，让自己的兴趣自然发展，在你意想不到的时候，你会清楚自己想要什么。”

諸旻懿的成长之路可以引领她去往任何地方。四月，十三年级学生将收到他们大部分的大学录取机会，并将对他们的未来做出抉择。諸旻懿已经收到不少世界知名学府的录取通知，很多还附有奖学金，例如美国约翰霍普金斯大学，英国伦敦国王学院及香港大学。无论最后諸旻懿同学去哪所高校深造，作为上海耀中的社区成员，我们都将为她的故事和学习之旅感到骄傲和自豪。

很高兴能参与上个星期的中国新年庆祝周。上周全校各年级组织了丰富多彩的庆祝中国文化活动。最精彩的莫过于上周五，几乎所有的师生员工都穿着中国传统服装到校庆祝。令我们惊喜的是，2月5日下午举行的幼儿部及小学部中国新年庆祝日演出直播活动，在线观看直播人数一度高达8500人。我们不禁感叹，科技的力量真是伟大，能将更多的人连接起来！中学部学生当天下午以屋队的形式，体验了许多中国文化传统游戏。更多详情，请点击阅读“2021中国新年庆祝活动”的主题文章。

本期通讯还有许多文章非常值得一读。透过“中国的味道！- 美⻝之旅”和“唤醒⼈们，拯救濒危动物”，您可以了解学生们在项目学习中的收获。我们也隆重向您介绍2021年上任的新级⻓们和五、六年级屋队队⻓。

御翠园校区的学校辅导员也为家长们准备了精彩的“我该如何和我的孩⼦们度过有意义的时光”，非常值得一读，并实际应用。 学校的家长关系联络专员向大家介绍了在这个特殊时期，家长关系专员和浦东家委会的最新工作进展。 在本期通讯中，我们还将向您介绍一位刚到岗不久的幼教部老师，她有一项特殊技能——那就是吹奏苏格兰风笛！ 最后，让我们一起来认识十三年级的超级学生明星之一——杜凯⽂同学，他即将前往著名的伯克利音乐学院深造。

我们非常感恩，虽然在过去的一年中困难和挑战重重，但我校绝大部分学生仍可以在校园中继续学习。 恰逢中国传统佳节之际，深信有很多人和事值得我们一起庆祝和诚挚感谢。感谢全体耀中同仁在即将过去的庚子鼠年中所做出的一切努力！我们也为学生们所表现出的坚韧不拔的精神感到骄傲。 最后，由衷感谢所有耀中社区的家长们对学校一如既往的支持和信任！

在此，我们谨代表浦东耀中全体教职员工，祝愿大家身体健康、新年快乐、红红火火过牛年！

何大明                  俞珉                          季艳
校长                       校长                         学校业务经理（浦东校区）

耀中连接你我：2021中国新年庆祝活动

牛年快乐！中国农历节日中最重要的中国新年很快又将到来。作为传统，上海耀中的全体员工和学生们共同庆祝了这一隆重的节日。

唤醒人们，拯救濒危动

六年级的学生通过项目展示了他们如何保护濒危动物。

2021年上任的新级长

新的学生领导团队正式上任，并负责和发展不同领域的项目，旨在建立我们的社区，提升大家对学生们如何为联合国可持续发展目标作出贡献的认识。

欢迎我们的五、六年级屋队队长

让我们一起欢迎五、六年级屋队队长们！作为上海耀中屋队活动倡议的一部分，我们的屋队队长会鼓励并支持他们所在的队伍赢得屋队奖杯。当被问及他们的职责时，这些队长们都有很多计划，希望可以为他们的队伍获得更多的分数。

我该如何和我的孩子们度过有意义的时光！

作为家长您是否时常感到能陪伴孩子的时间不多？有时过分关注于孩子的学业成绩？又或者，您是否认为孩子只能和孩子玩耍，发现自己想陪伴他们却无从下手？相信通过这篇文章，您可以了解一些陪伴孩子的方法。

中国的味道！- 美食之旅

项目学习 – 八年级学生通过中国文化研习课和人文学科的跨学科学习，研究中国不同地区的饮食文化，了解“中国当地美食是如何发展以及发展的原因”。

耀中是我的音乐热情的源泉

杨静和同学在开启中学学习之旅时，便展现了她对音乐日益增长的热情直到现在。她强调了音乐对她个人成长的影响，以及学校课程对她这样一个有志于向音乐领域发展的学生的影响。

团结的力量

在逐渐适应社会“新常态”的过程中，我们不仅要探索如何增强耀中社区内部的凝聚力，同时也需要激发连接人与人之间的基本纽带，发扬将不可能变为可能的共同协作，齐心协力的精神。

员工聚焦：幼教部Joanne Beaumont-Bates老师
圣诞节前的最后一天工作日早晨，当我满怀期待走进校园大门准备迎接圣诞节的到来，一阵优美动人的风笛声迎风吹向我的耳边。我驻足仔细聆听，欣喜地问自己：那真的是风笛声吗？果然在学校门口，我看到了正在吹奏风笛的幼教部的Joanne 老师！

2021届毕业生杜凯文

2021年毕业生杜凯文是一个有想法而且非常有天赋的音乐家，是一位优秀的学生，是一位有正能量的领袖也是一位友善的朋友。明年他将进入著名的伯克利音乐学院学习，同时还获得了优厚的奖学金。在这篇文章中，他回顾了自己在耀中的学习历程。

作者：Janelle Garrett老师（初中部主任）及2021届杜凯文同学

从“学徒”到音乐“绝地大师”——回溯耀中学习之旅

老师和同学们经常把杜凯文称为年轻的“绝地大师”，因为他有令人难以置信的自律，显现出超越他年龄的智慧，他能够把自己的想法与世界紧密联合，凭借惊人的创造力做出令人折服的音乐并以此激励自己和他人去探索和创造新的事物。上个月，杜凯文被位于马萨诸塞州波士顿的著名的伯克利音乐学院录取了，并获得了50%的奖学金！现在的杜凯文充满自信，能言善辩，对于大学的录取和新机遇感到激动振奋，并准备好要迎接新世界。谁能想到当他6年级刚进入耀中浦东校区的时候是一个因为英语不好而感到害羞和难为情的“学徒”（训练中的绝地武士）？最终，杜凯文将他的转变归功于他源源不断的求知欲，这是在耀中培养出来的绝好的学习习惯，学校给了他提问的空间和尝试新事物的机会，同时老师们也鼓励他、激发他的天赋，让他勇于尝试各种不同的想法，并将它们联系起来，去创造。

当你发现你热爱的事物，去追求吧!

我热爱音乐以及和音乐有关的一切。音乐塑造了我。上海耀中给了我很多不同的机会发展我的兴趣，比如音乐课以及各种不同形式的表演平台。在许多演奏会上我都是作为一名独奏者表演，如交响乐团、舞台表演乐队、爵士四重奏、音乐剧乐队和摇滚乐队。在那些过程中，我探索并学会了演奏不同的乐器。我作词作曲并且创作了不同形式的音乐作品。我记录并学习音乐工作室的音响工程以及音乐的后期制作工作。我同样可以通过学校IGCSE课程和IB音乐课程学习音乐。

顽强地追逐你的激情。

像我的许多同龄人一样，我从几年前就开始寻找合适自己的大学，我知道我热爱音乐，所以我专注于寻找音乐类学校。伯克利音乐学院是我的首选。虽然我也收到了来自其他学校诱人的录取通知书，如：英国皇家音乐学院，但最终伯克利音乐学院的集体创造力以及教授和学生令人难以置信的天赋让我无比兴奋地接受了这所学校的录取通知。

扩展你的学习网络：夏令营

对我来说，暑假假期可以让我有时间去旅行，结识新朋友，扩展我的校外学习以及参加各种由世界一流大学举办的夏令营活动，培养我的创造力。我参加过瑞士日内瓦茱莉亚学院的夏令营，学习了古典钢琴表演，它增强了我的演奏技巧和舞台表演能力。教授分别开设了大师课堂和个人单训课堂，我们有很多机会去沟通交流并得到反馈来提升表演能力。我还在斯坦福大学参加了爵士乐工作坊，学习爵士吉他，这次学习对我来说，具有变革意义，对我的学习兴趣以及未来在大学的学习目标都产生了深远的影响。在斯坦福大学，那些优秀的老师们促使我从新的角度思考音乐理论并对我们的演奏给予有价值的反馈。这些夏令营活动让我有机会与其他音乐家(老师和同龄人)相聚并沟通交流，直至现在我仍在社交媒体上与他们保持联系。

扩展你的学习维度：耀中职业见习

耀中在上海的国际学校中以其11年级的职业见习项目而独树一帜——这是一个让11年级所有的学生参加短期实习，去了解各行各业工作内容的项目。我获得了一个很棒的机会，在上海迪士尼乐园工作，我的工作内容是协助园内演艺活动做录音和音效。虽然我一直致力于从事音乐事业，但我并没有真正想过有哪些相关的职业道路。这段经历让我对未来的职业规划有哪些可能性有了初步的了解。

专业化很酷，但也不要低估了全人教育的力量。

因为我对音乐的专注让我感受到专业化的好处，但是我完全支持全人教育，这就是为什么我真的很喜欢在耀中的时光——尤其是在IBDP(学习国际大学预科文凭课程)阶段。在这个阶段进行全面的学习是非常有帮助的，它证明了写作、口语、批判性思维、研究技能这些作为英语、数学、科学以及其他相关学科的基本技能，不仅仅是大学里才必需的，而是无论你最终从事什么行业，在生活中都需要掌握的技能。这也是你成为终身学习者所需要的。我也喜欢IB课程将考试和课程结合的方式——这两者都很重要，因为人生不是一次性的考试！课程作业是一个很好的方式，它证明你每天做的事情都很重要，IB课程不只是关注最终的成绩，而是更重视你的学习过程和你的进步。IB课程中对CAS（创意、活动、服务）的要求是以反思为主，旨在培养重要而有价值的生活习惯。通过参与不同的兴趣活动、联课活动和服务学习等课外活动，我们学到了很多。这些都让我们的生活更有意义。

社区很重要，关系很重要。

在耀中度过的七年时间里，我很感激我的朋友们和老师们，还有开放的环境和强大的耀中社区。我从每段人际关系交往中都学到了很多——是它们成就了今天的我，也让我的校园生活变得丰富多彩，妙趣横生。

为你喜欢的事情腾出时间。这会使人生旅途更有价值，也更令人愉快。

无论是一个想法、一个兴趣爱好、一段带给你快乐的经历亦或是一段重要的关系——它们都不会凭空发生。慎重考虑，把时间花在重要的事情上。

 

作者：Melissa Shaw–小学部主任

我知道幼教部的老师们是多才多艺的，正如今年新加入我们的Joanne 老师，下面让我们跟随采访的节奏听听有关她和风笛的故事。

你好Joanne，能告诉我们你是怎么学风笛的吗？每个人都非常着迷风笛声，非常喜欢听你的风笛演奏！

第一次对吹风笛产生兴趣，是我听到一个当地的管乐队在嘉年华上的演奏，我当时就受到了启发。以前我也听过风笛，但只是从远处听到。那一次当我如此近距离的听到风笛声，那声音流淌至全身，点燃了我内心的某种东西。从那一刻起，我就有了学习它的强烈愿望，当我开始学习后，我就迷上了它。可以说吹风笛是我生活的一部分，我无法想象没有风笛的生活……这是我快乐的源泉。这也能很好地缓解压力，因为当我吹风笛的时候，其他的一切都会随着我进入状态而消失。

很高兴你加入我们幼教部大家庭，到目前为止你和孩子们相处最欢乐的时刻有哪些？

对我来说每天都有那么多美妙的时刻。让我想想，我与孩子们相处了一个月的时光，我的第一天校园生活很难忘。观察孩子们在我身边是如何从“安静谨慎”转变为“舒适放松”状态，这是一件值得欣喜的事情。我们班年龄最小的孩子现在每天早上到我面前都会对我微笑打招呼，这个星期她第一次用英语对我说“早上好”。所以对我来说，就是那些小小的进步：孩子们的第一个微笑、第一次伸出手、第一次听他们说英语……对我来说这些都是最特别又难忘的。

你来耀中之前在哪里生活工作？

我在坎特伯雷大学有过短期工作经验，为教学学士学位-三年级学生的论文评分，而我在来耀中之前是一名“全日制博士生”。在我攻读博士学位的初期，我也是一名幼儿园老师。然而，我很幸运，在开始论文之旅后不久就获得了全额博士奖学金。这能让我有更多的时间专注于我的研究。

我正在做一些开创性的研究，是关于倾听学生声音的一些研究。到目前为止，儿童的内心声音在这一领域被边缘化，电子档案记录往往侧重于家长和教师的观点，而不是儿童的观点。这个研究是不是听起来非常的令人鼓舞与振奋人心？我想当然是的！

你对幼儿教育的看法是什么？

我完整的幼儿教学理念大约有两页文章，但是下面的谚语很好地总结了我对教育的看法：

Whaia te iti Kahurangi, Ki te tuohu koe, Me he maunga teite：努力并坚持去追求你想要的最珍贵的东西。

这句whakataukī（毛利人谚语）很好地诠释了我对学生和我自己的要求：一直努力做到最好，坚持不懈，永不放弃尝试。

如果我们走进你们班，我们会看到什么？

孩子们快乐而满足的脸蛋，对孩子全身心投入热情的老师们。

你在业余时间喜欢做什么？

我当然会吹风笛……但是当我不吹风笛的时候，我就忙着写我的研究报告。我也喜欢和我儿子在一起，探索上海……探索上海以外的地方。我也喜欢美食，例如爆米花、红酒和牛排，享受电影时光！

除了吹风笛，你还有其他我们不知道的艺术才能吗？

在赛格威上吹风笛算吗？说真的，我是一个很好的风景画家，在新西兰的美术馆里卖过很多画。非常有意思的是，13年前我们搬到了新西兰的纳尔逊，那里更接近艺术，但在那段时间里我几乎没有拿起画笔！生活就是这样，但我确实很享受这段旅程。

 

作者： 江慧玲, 家长联系专员

 

我们被全体耀中社区成员在迎接和面对席卷全球的新冠疫情中表现的积极乐观态度和精神所深深震撼。大家紧密联络、彼此关顾，竭力维护正常的生活。

非常感谢学校领导们持之以恒的努力，在变化不断的处境中，及时帮助大家了解最新的相关政策。

全体教职员工也快速反应，及时适应因疫情带来的日常学校管理的调整，同时也继续为孩子们提供高品质的教育和学习体验。

 

家长志愿者们也在家长联系专员的支持下，团结一致，共同摸索因疫情管控“家长不进校”的环境下，如何开展多姿多彩的活动，为耀中社区提供服务。

 

在秉持“避免人群聚集”、“严格控制活动规模”和“家长不进校”等防疫精神的指导下，学校领导团队积极与家长志愿者们沟通，商讨帮助社区更紧密连接的多种途径。在不断的交流和反馈中，加强彼此连接的新方式不断涌现，如幼教部和小学部班级家长支持与学校领导、中学部学科老师与家长的咖啡晨会等。

 

这些积极的互动交流不仅增进了家长与学校之间的联系，也展现了耀中社区的“与仁爱结盟”精神。其中的一次交流，让我们在短短两周内便组织了“11月27日星期六幼教部家庭世纪公园野餐活动”。在另外一次交流中，我们决定召集家长志愿者们，12月18日星期五，在校门口为大家呈现精彩的圣诞颂歌快闪活动。此后，更多家长志愿者加入，自发组织了二手校服售卖活动，并帮助家长社区准备学校活动所需的相册设计与装订。

 

渐渐地，家长们开始更多了解POP——浦东家长委员会。知道家委会旨在通过协助老师、加强家校联络及丰富和拓展学生学习体验交流，来创造一个正能量的学校社区环境。家委会核心成员和新的成员们也在12月举行的为期一周的圣诞奉献树活动中，体现出了良好的团队合作精神！

圣诞假期后，家长们就开始积极筹划组织一些活动。在1月20日星期三，大家热烈欢迎了新家长们加入耀中社区。此外，也为2月5日中国新年庆祝日准备了精彩的线上家长表演活动。

未来总是充满了未知，我们需要不断学习，摸索前行！因为身边有你有我，我们相互温暖、彼此相连、互相勉励，所以可以一起迎接一切困难和挑战。我也深信，我们将一起群策群力，组织充满惊喜与创意的员工感谢日和世界儿童日活动。

今年世界儿童日的主题是：仁慈仁爱，温暖世界——让我们一起携手、帮助有需要的人！我们欢迎和鼓励大家参与并支持家长会的工作，在其中大家彼此相连、互相勉励。如果您想跟大家有更紧密的联系，或想提供帮助，欢迎您发邮件到rpcp.parentrelations@sh.ycef.com

下面是耀校歌中的选段，与大家共勉：

“耀中，我们兴起
发出光芒
照耀黑暗因为有你

伟大是在乎
能否爱人如己
立心立意利泽众人群

坚守仁慈仁爱
我导航力量
思想言行一致”

作者：杨静和 十二年级

 

耀中是我的音乐热情的源泉

在我的整个童年，我涉足了很多很多的爱好。但我对这些爱好的兴趣不会持续很久，因为那时我只是个轻率而懵懂的孩子，注意力集中的时间短得可怕。我常常追求着一时的兴趣，直到初中学习生涯的后期才有所改变。

我第一次接触音乐完全是一个巧合——学校老师鼓励我们参加课外活动，我的朋友们碰巧演奏不同的乐器，所以我们组成了一支乐队。起初，我觉这个乐队很难运行，而且有些不切实际，但在学校音乐部门的强力支持和帮助下，我的担忧慢慢消失了。接下来的几周，我们开始经常在午餐时间和放学后去音乐教室集合，在老师的指导下磨炼技艺，学习音响设备使用等等。很快，我们便开始在各种各样的学校活动中表演。

在校园活动中进行表演给了我发现自身缺点并在下次表演中改进的机会。作为乐队的主唱，我的缺点是尖细的假音和怯场表现。虽然这些缺点让我一开始充满不安全感，但随即来自同学们和老师们的反馈引导着我避免堕于自我怀疑和厌恶，而是走上了自我提升的道路。在学校乐队中的表演也为我提供了一个环境，让我得以加强与乐队成员之间的联系。如果我们想要创造出令人愉悦的音乐，我们必须通过彼此信任以达到齐心协力。与我的乐队队友们建立信任关系不仅提升了我们的音乐质量，更带来了许多影响深远的耀中社区生活体验。

 

在耀中的音乐演出帮助我提高了有志于成为一名音乐生所需要的技巧，也塑造了我的性格。随着我们所参加的校园活动次数逐渐增加，我感到自己对音乐的热情也日益高涨。音乐已经成为我的学校生活中不可或缺的一部分：我将音乐千丝万缕地融进了我的学习旅程中，包括选择音乐作为我的IG课程之一、积极参加各类合唱团以及参加校内个人乐器课程（IIIP课程）。我在音乐方面做出的每一个努力都丰富了我在YCIS的学习生活，并将陪伴我走向未来。

 

作者: Zaid Saleh老师, 人文学科老师及杨华老师, 中学部中文主任

当地美食是如何以及为什么发展？在本单元的项目学习中， 通过研究和调查，学生小组确定了可能的原因，包括与自然、人文地理、历史和文化有关的因素，并回顾了迄今为止所有该问题的研究结果。8B班级王歆和同学表示：“观看中国美食的纪录片相当有趣且鼓舞人心。小组学习形式也很好，让沟通和合作变得更加简单。”

单元学习以举办美食品鉴会开启，学生们有机会品尝到世纪公园校区餐厅大厨精心准备的美味佳肴。餐厅为这次活动提供了16种美食，中国的八大菜系里各两道名菜。8B班级蔡丽莉说：“通过品尝美食来探索课程的内容实在是太棒了，还可以更深入地了解我所生活的这个国家。”活动结束后，学生们总结了一组“需要知道”的问题，作为他们研究的导向。美食体验的过程启发学生提出了许多问题，包括围绕区域农产品、历史/宗教背景下的饮食、气候、农业方法、文化和技术、贸易和生态问题，以及人口和社会经济原因，移徙和全球化的出现等等。

下一阶段是探索教育工具。学生团队合作完成项目，决定以相关的形式或媒介体现在最终的单元作业展示中。他们一起协作，起草作品，不断反思他们自己提出的NTK。8B班沙凯同学说：“团队合作、时间安排以及反思是在本单元学习过程中收获的宝贵技能，通过此次项目学习我们都得到了很大的进步。”该项目学习不仅让学生成为美食的品鉴者，而且通过亲身体验来寻找发现问题，最终以八组特别的作品来展示他们的课题研究成果。