作者：Clair McEnhill (四年级老师)
很多人觉得数学难学……也有很多人觉得无休止的一串数字让人很困惑……但赵成佑并非他们中的一员！成佑热爱数学，他觉得这一串无穷尽的数字既有趣又迷人。
国际圆周率日（π节）对成佑来说很特别，因为这一天是专门用于庆祝和推广数学的。他非常兴奋并想要更进一步探索这个特殊的数字。π是一个非常重要的数字，它影响着我们日常生活的方方面面。它是圆的周长和直径的比值，是一个无理数，不能用一个分数来完全表达，同时它是一个无限不循环小数。
成佑觉得这个无理数特别有趣。当学校开展π节海报设计活动时，他就琢磨自己究竟能找到π 小数点后多少位数。他在家里跟父母一起研究、打印、剪切和黏贴了一条很长的“数字带”，涵盖到小数点后600多位！老师和同学们都被他的努力所震住了，他们一起齐心协力把这一长串数字绕着中庭窗户贴出来。
然而，成佑并不仅仅满足于此，他继续努力并再收集了2000多位数字，总共收集到π小数点后近三千位数字。他所收集和打印的这一长串数字快要把中庭绕一整圈了！
当然，成佑并不仅仅是打印了这一长串数字并张贴，他还仔细观察它们，想要发现其中是否有什么规律，并且统计每个数字共出现了多少次。他对此表现出了特别的兴趣，并因着自己额外的研究而收获满满。成佑的举动激励了他的同班同学们，吸引大家一起来讨论这个特别的数字。他的同学Matthew看到这一长串数字时，惊叹道：“哇，我才知道原来有这么多数字啊！”Adison说：“成佑找到π小数点后这么多数字，真是太棒了！”他的班级老师反馈说：“π节那天，整个班级的气氛热闹非凡。”成佑也大受鼓励，他打算明年再接再厉，找出π小数点后更多的数字，打破今年的记录！
另外，成佑对其它课程的学习也非常感兴趣。他热爱阅读、喜欢阅读各种各样的书籍，也喜欢学习和了解事物是如何形成并发展的。他还热衷于足球和篮球运动，在小学部管弦乐队里，他还是一名的小提琴手。看到学生们对学校课程及课外活动展示出如此大的热情，真让人感到欣慰！