七年级学生徐致贤（Jake）在近期参加的一项国际比赛中，取得了他所在年龄组别的优胜，并获得了在世界闻名的舞台——美国纽约卡内基音乐厅表演的机会。徐致贤的小提琴生涯始于上海耀中K4小提琴项目。 他在浦西小学管弦乐团演奏期间，还请了一位私人老师。六年级时，徐致贤参加了为庆祝耀中教育机构成立85周年而举办的青年音乐家大赛，不但赢得了比赛，还受邀前往北京耀中参加第八届“希望种子”的慈善晚宴。进入七年级后， 他继续代表浦西管弦乐团演出，并被评为小提琴组组长和高级弦乐合奏团团长。之后他再次通过试镜，被选为第九届“希望种子”年度音乐会的表演嘉宾。我们相信徐致贤在参加其他的课外活动之余，还会继续兼顾他的小提琴演奏 。今年，徐致贤不仅加入了篮球队和羽毛球队，还参加了中文演讲比赛，练习钢琴。我们鼓励所有的中学生积极参加各种形式的活动。在中学，每位管弦乐成员除了参与乐队活动，每学期还可以参加至少一项体育活动。

在此，我们衷心祝贺徐致贤同学所取得的成功，并预祝他在未来取得更好的成绩。

 

                                                                                           Beth Kerzee
浦西表演艺术学科组长

  

十年级的辩论赛是个疯狂的场面。要不要把兴趣发展成职业？  正方表示：兴趣是最好的动力，反方却说：兴趣是不稳定的，如果发展成职业的话，会造成社会的不平衡。本来同意正方的我，听着他们激烈的反驳，逐渐也改变了我的想法。要说他们辩论时特别专业，也不完全正确，但这恰恰就是我们校园社会的生活态度，就算是一年之际的辩论赛也不可能板着脸面对观众。选手们又幽默又激灵，在分分秒秒中争取赢得辩论赛的冠军。观众最喜欢的并不是正方或反方的观点，而是他们反驳的速度和他们的不平凡的幽默感。我个人觉得他们最不容易的是在这么激烈的环境下竟然还能凑出一些笑话！最后，反方赢了，也许评委当中没有任何老师曾经把兴趣发展成职业。但在观众的心里，每个人都赢了，正方赢了，反方赢了，甚至观众也赢了。因为今天我们都做出了我们的最好，超越了我们的极限，也笑的最开心。

                                                                                                            沈书愉 – Y8B

 

难忘的中文演讲比赛

期盼已久的上海耀中国际学校中文演讲比赛终于在3月15日下午拉开了帷幕！无论是参赛的选手还是台下的观众，每个人都神采奕奕。大家都期待着听到选手们带来有趣的故事。随着主持人正式登台，我们用最热烈的掌声赢来了非母语组的第一个演讲者……

如果说非母语组的哪位选手让我印象最深刻，那一定是我们班的代表苗钟真同学。她的演讲绘声绘色，语调也是抑扬顿挫。最与众不同的是，她是唯一一个没用麦克风的选手，却声音嘹亮，连最后几排的观众也能听得一清二楚。她演讲的题目是《发现自己的小确幸》。故事中的小女孩莉莉总是在追寻自己得不到的，渐渐忘记自己拥有着什么。台下的人静静聆听，大家好像都从莉莉身上找到了自己的影子，受到了启发。苗钟真在台上肢体动作自然，时不时还和观众有互动，最后她凭借自己自信的语态和流利的演说获得了评委特别奖，我们班都为她骄傲。

随后的母语组演讲就更加激烈了。从七年级同学的《发现》话题，到八年级同学畅谈《不一样的美》，再到九年级两位男生类似脱口秀似的《说话的艺术》。让我们非母语的同学大开眼见，原来演讲也可以这么生动、有趣。他们大胆的舞台表现也让我这个习惯“缩”在后面的同学深受鼓励，真希望自己有一天也能像他们一样厉害。

随着奖项的颁发，放学时间的来临，这次演讲比赛圆满结束了，希望下一年会有更多有趣的演讲，也希望自己下一年能够积极参加这样的活动。

 

方琪惠 – Y10 CAL Level5

我校12年级学生前往马来西亚波罗洲进行了一次为期13天的“创意、活动、服务”项目旅行。旅途中，学生们参与了多种活动，有丛林探险、水上漂筏及各种生态保护服务项目和生物环境科学相关的学习。所有一系列的活动都将与国际大学预科文凭中的“创意、活动、服务”项目挂钩。

当我们乘坐的大巴抵达马来西亚波罗洲探险营地，在大门前停车的那一刻，12年级同学们的心情各不相同：或是害怕，或是激动，或是惊讶，又或是高兴。从行程的第一天起，我们就面临了一个接着一个的挑战，比如习惯与昆虫共处、公共浴室、长途跋涉、炎热的天气等等。整个年级的同学们都必须学会快速适应并且相互支持并合作。

回顾整个旅途，我们走出了自己的舒适区，并尝试了之前不曾想到的事情。所有这些经历对于我们大部分人来说都是充满乐趣的，从中我们在巩固了与朋友间友情的同时，还建立了新的友谊。我们体验了各种有意义的活动，比如种下了1060棵树、在马来熊保护中心做志愿者、一次24小时徒步、早晚间的船上旅行、设置吊床等。

“服务”项目小组和生物及环境系统科学小组的学生在山打根便分开活动了。“服务”项目的学生前往马来熊保护中心、猩猩康复中心及雨林发现中心进行志愿者服务；与此同时，生物及环境系统科学小组的学生则是进行了未知洞穴的勘测、设置照相检测点、发现野生动物等任务。两组学生最终又在Mescot村汇合，在那里稍作放松娱乐了一下，大家宛如从战场归来一般相互拥抱。另外，同行员工也使旅途变得更为有趣，因为很多记忆都是由他们为我们创造的。

旅行前，大部分学生未曾想到自己会体验这些活动或者遇到这些人，这次13天的旅行让我们大开眼界，我们将永远铭记在心。

陈思敏 – Y12C

 

2019年三月九日下午，耀中耀华‘希望种子’音乐会在美丽的桐乡耀华校区成功举办，作为这次参与演出的老师而言，这真是一次非常值得期盼的聚会。所有音乐部门的老师从五湖四海甚至大洋彼岸来到桐乡，大家都带领着各自城市每个校区的精英表演学生来参与这次的盛会。

上海耀中浦西校区由Ms. Cherry Chen带队赴桐乡参于合并乐团演出：参演人员包括了三位小学部的专职小提琴老师、三位浦西虹桥校区学生（5C NG Ka Wai，5D LAN Zi Qi Zoe，6A RA Yuka） 以及两位古北校区七年级的小提琴专业佼佼者（7A Jake XU, Chai Lam WU）代表浦西的交响乐团参与了两天的住宿彩排以及周六下午的音乐会演出。

就交响乐队而言，每位学生的水平都不低于英国皇家音乐学院6级水平。两天密集的排练中，在音乐总监Jeremy Williams先生的执棒下，每一首作品的细节处理，都是完全按照专业乐手的要求来训练，一天三场排练内容包括： 声部排练、技巧排练、合排训练，都充分让学生们感受到了专业乐团的严谨和音乐家的职业素养。相信每位参演学生都会通过此次音乐会而有所收获，让我们期待明年再一次相聚。

小学部小提琴教师——王曾梅

上海耀中浦西的学生近日参加了上海美国学校（SAS）主办的“图书大战”活动， 我校派出几支由7至9年级学生组成的小组前往参加，大家都玩得很开心！“图书大战”听起来似乎很符合“书呆子”的设定，而实质上对每个参与者来说都是乐趣无穷的！活动要求每个小组阅读十本指定的书目，我们组五名成员一人平分到阅读两本书的任务。每读完一本书，要和本组其他成员分享书中读到的内容。之后，我们还进行了一系列与书本相关的趣味活动，包括“Kahoot”问答、书名配对游戏，还有蛋糕设计大赛：要求大家把本组读的十本书中的一本的内容在蛋糕的设计上呈现出来。

对于7年级的吴丽雅同学来说，“图书大战”最令人印象深刻的部分是蛋糕制作。也许大家并不知道，辉月同学是烘培大师，她设计的蛋糕惊艳四座！我们的蛋糕是有彩色糖奶油制作的。同样是来自7年级的陈鑫宜同学表示，从来没有想到能在“图书大战”活动现场亲眼见到《Orphan Island》的作者Laurel Snyders，她对此感到非常激动。上海美国学校的图书馆超赞，给我们留下了深刻的印象。 在活动后大家写了一些感想，从中我们了解到大家最喜欢的环节还是蛋糕设计。吴丽雅说：“我觉得这个蛋糕特别像 《海绵宝宝》的汉堡包”

我的小组成员有高露、柯浩宇、辉月、莎莎和我。高露和辉月都觉得我们小组合作得非常紧密，因为我们准备充分、听从要求并且有条不紊。我们其中一位成员在活动前夜突然病了，我们都打电话给她询问她所读的两本书的信息。最后，一切进展都很顺利。虽然最后的获胜者是上海美国学校，我们组的每位成员都表示他们会毫不犹豫地再次参加“图书大战”活动！

即使上海耀中的参赛小组并没有最终获奖，我们仍旧很享受这个过程，我们获得了疯狂阅读、趣味活动、问答比赛、制作蛋糕等带给我们的快乐。几乎我们每一位成员都希望明年继续参加“图书大战”活动。

张凯睿 – Y8D

上海耀中模拟联合队团队的同学们刚从一场圆满落幕的青岛模拟联合国大会归来。这次的团队主力是9年级、10年级的学生，大部分同学都是第一次参加模拟联合国大会。和来自其他国际学校的学长学姐们辩论极具挑战，大家化压力为动力，表现得非常出色。作为此次的带队老师，我觉得此行的亮点是看到Eric Park同学和Mickey Choi同学成长为委员会的委员长，我还看到学生们在整个大会过程中的成长，以及所有学生对于下一次模拟联合国大会的期待。

 

Adam Amster
浦西中学部老师

五、六年级参加音乐剧表演的学生们为我们带来了又一次精彩纷呈的演出。今年音乐剧的名字是“Rock Bottom”。从去年九月份开始的试镜到最终演出的精彩呈现，大家都经历了一个漫长的过程。通过试镜的小演员们在去年九月底拿到了剧本。无论是在校期间还是放学后，孩子们一直都在卖力地排练。他们不仅记住了台词，还有歌曲的歌词和动作、以及如何在舞台上表演。从2月份开始，小学部高年级合唱队和中学部八年级的部分学生也一起参与了此次的演出，为整场表演锦上添花。

在此，我们所有演职人员想对所有抽空前来观赏演出的观众们表达衷心的感谢。当学生们惟妙惟肖的表演引起观众们一片欢乐的笑声时，孩子们感到由衷的喜悦。希望您能喜欢今年的音乐剧！！期待明年再次与您相见。

小学部资源教师——Leon WEEKS

一年一度的春节是中国最传统、最盛大的节日。“火树银花不夜天，欢声笑语年味显。”春节里诸味纷呈，然而不论是春联福字的墨香，还是新衣鞋帽的清香，都不及食物的香气令人垂涎欲滴、回味无穷！

在最近的中国研习课上，二年级的小朋友们在老师的引领下开展了一系列关于“春节里的食物”的主题探索活动。孩子们不仅了解了中国传统新年——春节的来历、习俗，以及各种传统食物所代表的美好寓意，还在老师的示范和指导下，用半透明圆形薄纸代替春卷皮，各色碎纸条代替里面的馅料，有模有样地包起了春卷。我们还尝试用粘土制作了汤圆和饺子等美食。看着自己巧手制作出的“作品”，孩子们的脸上洋溢着喜悦和自豪的笑容。

在草长莺飞的芳菲四月，我们还将一同走进“富春小笼馆”，亲自动手制作真正的春卷， 品尝各种鲜美可口的 “中式点心”，让我们一起期待这场别有意趣的美食之旅吧！

Y2F班级教师——纪娟云

 

最近三年级完成了古罗马主题单元课的学习。同学们结束圣诞假期返回学校后，发现学习空间已经变成了古罗马时代的样子。这里有罗马雕像、花瓶、一条鹅卵石路和一幅宏伟的古罗马帝国地图，这些只是其中的一部分。非常感谢家长志愿者帮忙制作了精彩的展示内容。

在古罗马主题单元的学习中，学生们了解了古罗马的政府、君主、军队以及它控制的大片领土。在小组学习中，同学们研究了古罗马帝国的地图，并在政府模拟游戏中扮演了古罗马参议院的议员。

为建立学科之间的联系，同学们在英文读写课上根据自己的选择完成了一份关于古罗马的信息报告。这让他们不仅有机会锻炼阅读和写作能力，比如略读、搜索和解述能力，还能更加深入地了解古罗马。作为古罗马单元的学习总结，同学们和他们的伙伴一起制作了模型和海报来展示他们对所选择领域的研究成果。三年级的同学还与五年级的老师和同学一起分享了他们的设计和研究成果。

小学部三年级组长兼Y3D班级教师——Lydia FISHER

K4A的男孩女孩们每天都会提问，孩子们的提问有的时候甚至会难倒老师。对于好奇的孩子们来说，每时每刻、每次评论、每次互动和观察都是他们学习的好时机。午餐时间会有这样的提问：“为什么我从调羹中看到的自己是倒的呢？”点心时间也会有这样的疑问：“鱼会喝牛奶么？”

最近，孩子们在操场的花园里发现了一个洞。不过洞在这些男孩女孩们的眼中可不仅仅是洞。对于孩子们来说，这是很多年前恐龙所留下的巨大脚印。我们都知道蚱蜢会跳，但对孩子们来说，他们想知道“它能飞吗？” 我们知道蜘蛛在捕捉苍蝇时会非常聪明，但孩子们关心的问题是，“蜘蛛自己可以逃出网么？”

这些问题非常有趣，非常适合作为我们地毯围坐时间的讨论主题。孩子们在寻求答案时，他们赋予班级共同的奇迹和归属感。但最为重要的是，这些问题表明孩子们已经将个人观察和扩展学习环境联系起来了。通过在K4A班级提出问题，孩子们会发动一段旅程，带领他们的朋友一起开启他们的学习之旅。他们自信地寻求学习之旅所需要的资源，并且知道在哪里寻找答案。 参观图书馆、同伴调查、访问专家都是孩子们所需的宝贵资源。我们希望在6月底前，K4A班级中会有更多奇妙有趣的问题出现。在找寻问题答案的过程中，男孩女孩们所获得的乐趣和友谊，比正确答案本身更为重要。况且，找到正确答案对K4A的孩子们来说并不是什么难事。整个过程很有趣、很欢乐、是与好朋友分享的最佳体验。

K4A班级教师——Caroline PROCTOR和周怡婷