在探索游戏时间，学生们有机会探索发现各式各样的材料。在过去的几周，孩子们对光影游戏充满了兴趣。手电筒、iPad、灯箱、高射投影仪都是孩子们探索的材料。
在感官区域，手电筒的使用引发了孩子们的热烈讨论。我们决定探索其他光源，看看还可以呈现出怎样的投影。在学习交流区域，我们将不同材料放在灯箱和高射投影仪上供孩子们探索。随着不同物体的添加，纹理和浅色随之变化，孩子们探索和研究的兴致也更为高涨。
使用投影仪或其他光源在墙上投射出儿童手部阴影是练习精细运动技能的好方法。运用手指和手部位置变换创建阴影是锻炼孩子们注意力保持的好方法。有些孩子用iPad上的光和他们的手在墙上制作出不同的动物。从这一发现开始，孩子们开始以光影游戏的形式创作故事。
K4C班级教师——Donne LIDDIARD和汪敏